752 - Petunjuk Praktis Penelitian Ilmiah

llqrauad
r_qb
1il0c
"Hf, 'guslJlgutll ugpugx'Jl'J[

lldu 'uH '0lugildns 'n 'l0Jd
(sruopu
glyl
rot
SSdS
tururo; ruplep
upqllel pleg upp'1uapn1g UUSp arEuUoS 166 letuo; ue6uap
lilSlI
urplpp W$ lsullldy uenpue6
6l
ue6uap;de46ua1;g)
ISV.I,UUSIO t{VO 'srs fl.r,'rsdrtil[s NnsrulNtrRl XNTNN I{\TtruTI NI\Tt^TITtrNtrd

SIDIVUd TNTNNIId
Petunjuk Praktis Penelitian llmiah Untuk Menyusun Skripsi, Tesis, Dan Disertasi
Prof.
J.
Supranto, MA, APU
Dr. Ir. Nandan Limakrisna, MM., CQM
frur*n *$ffiIlf,
Edisi Asli Hak Cipta @2012, Penerbit Mitra Wacana Media T"lp. : (021) 824-3193r
Faks. : (02r) 824-31931

Website : http//www.mitrawacanamedia.com
E-mail : mitrawacanamedia@gmail.com
Hak cipta dilindungi undang-undang. Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi buku ini dalam bentuk apa pun, baik secara elektronik maupun mekanik, termasuk memfotokopi, merekam, atau dengan menggunakan sistemlpenyimpanan lainnya, tanpa izin tertulis dari Penerbit.
ITNDANG.I.]NDANG NOMOR T9 TAHUN
t,
2OO2
TENTANG HAK CIPTA
')
Barang siapa dengan sengaja dan tanpa hak mengumumkan atau memperbanyak suatu ciptaan atau memberi izin untuk itu, dipidana dengan pidana penjara paling lama 7 (tuiuh) tahun dani atau denda paling banyak Rp 5.000.000.000,00 (lima miliar rupiah)Barang siapa dengan sengaja menyiarkan, memamerkan, mengedarkan, atau menjual kepada umum suatu ciptaan atau barang hasil pelanggaran Hak Cipta atau Hak Terkait sebagaimana dimaksud pada ayat (l), dipidana dengan pidana penjara paling lama 5 (lima) tahun danlatau denda paling banyak Rp 500.000.000,00 (lima
ratusiuta rupiah).
Prof. |. Supranto, MA, APU
Dr. Ir. Nandan Limakrisna, MM., CQM
Petunjuk Praktis Penetitian llmiah Untuk Menyusun Skripsi, Tesis, Dan Disertasi
Penerbit Mitra Wacana Media,2012. -Jakarta: 1 jil., 17 x24 cm, i46 hal.
ISBN 978-602-8856-78-2
1.
Manajemen
L Judul
.nqEr
unlaq EleluJal rderer uery ntensas Surtuar uenqerur8ural ltrerag z8n( gepseyri 'urdrrcq nttz ueulSura>1 ue8uap rBnsas >ltplt rpe(rar Suel nlrnsas r{EIEr r.{eps"W '(yaaps aq ot rualqo.t{ uqqe:adip ue>p Suel qepsru EpE nele>l uB>ln>[Elrp ]asry 'elurrqllaur eslq 3ue;o lelueq re8e 'eluupl uenuarrad ledruar nrlr nuel Suenlp ,-eluoror1d,, Sueseruaru pradas 'nJlrlp .rz8e eluurq urrnrrftul eprda>1 uelpualradlp uep rIBIpEr{ uaglp elun:e ,,uottut&lcat,,uep J%?mat, Iraglp lsersardraq Suel uer'relrq nEIDI JIDIeJa qrqal ereluraa 'ue11o/uorp ny-rad >IepJt nrl u"un>lnq rdetar uelr ',,tun{nqlp,, snJrq qefs Suel ue.ryredrt173utro 3uerua141 ',,Ltouut8otat puy ptomar,, .rpe(uaur Surrnlas rdrrar uap ]1qa(qo dnlnc uep ueru'rdrn1 e-rrd uelurldrsrpuau >lntun ururduld rrrd r8eq uzBur8ad ut4ednratu ,ruaruqnutnd puo
pJr,r\ar,, nlngep nBIeX 'efrs cuuurp rse>llunruoI ualmlelaur eslq Suzro 4p1 uu8uag
Hlsnu urlre8uapuJru Inlun sBJa{-sEJa{ orper laraluau utal?lsndrad lnseur Suero nzp>1 ue4Surleg 'uwryrsndrad Ip Fradas 'e(rs euzturp Tsntu u"uDlruer.u Esrg BrJeto ,,u?xtrqlam,,ueBuap 'uodolar uBp orpBJ nrrcl zuq lnpord nrfiu uurrlSuluad uzledn:aru lduar nreq lnpord uqnq = auoqcl Fu?H,, uep <uruqlp6, "<IH
r[E[BsBrrJ
uslqmarualu rdedn
urBIEp uesnrndal uetenqurad Jussp nBtE Epe r.lepns
{nrun uelf,lal Suul lsru:o3ul nel" El"q 'e Sutl troar qpq:adrueur nBrB nJ"q rJoal 'Z
'"pB r.ppns Surl 3ur*qplnpord nrntu Dlleq:aduaru nur" nreg >lnpold 'I : uDInlUauJU >luun urn(nrraq 'Surfued Sutl sasord nrns uelednreur tasrx 'llrqtua{ IJBf,uauI IrEJrq utllllauad erey
rJEp u"tlerua(rar ur4ednreul toslJ nete Buerl ,,qctoasa.t, sr:33u1 "stqeq
rtV.tI{VCNfld V.LWI
iv
Petunjuk Praktis Penetitan ltmiah Untuk Menyusun Skripsi, Tesis, dan Disertasi
Contoh masalah
1. Dipemerintahan
apabila dimanfaatkan sebaik-baiknya, sehingga secara teoriris
Potensi
SDA
Indonesia melimpah
dimiliki Indonesia, seharusnya dapat meningkatkan kesejahteran rakyat, namun pada kenyataannya jumlah orang
dengan melimpahnya SDA yang
miskin meningkat, pendapatan perkapita menurun, serta masyarakat tidak bersemangat membangun.
Mengapa?
2. Didunia bisnis
Perusahaan sudah berupaya
untuk meningkatkan
kualitas produknya, sehingga secara teoritis dengan
adanya upaya perusahaan untuk meningkatkan kualitas produk, seharusnya penjualan meningkat,
namun pada kenyataannya hasil
penjualan
menurun, banyak pelanggan tidak puas, banyak karyawan pindah kerja, produktivitas karyawan rendah; penjualan saham perusahaan "go publii
menurun. Mengapa? 3. Diperguruan tinggi
Suatu perguruan tinggh telah berupaya untuk meningkatkan mutu sehingga dapat mencapai *A", alreditasi BAN PT secara teoritis Perguruan Tinggi yang mampu mencapai akreditasi BAN PT '1\", seharusnya jumlah mahasiswa naik, namun
pada kenyataannya j umlah penerimaan mahasiswa
baru menurun, banyak mahasiswa purus sekolah (D.O = Drop Out), banyak lulusan tidak terserap
oleh pasar tenaga kerja. Mengapa? Memecahkan masalah berarti upaya untuk menghilangkan faktor penyebabnya atau melakukan perubahan yang menghasilkan perbaikan (intproueruenr). Misalnya
hasil penjualan menurun. Hasil penelitian menunjukkan bahr*-a banr-ak pembeli mendapatkan barang yang rusak. Ternyata penyebabnya, mesin rang dipergunakan untuk memproduksi sudah tua dan sering rusak. Pimpinan perusahaan memuruskan : beli mesin baru untuk mengganti mesin yang rusak arau kren.: rij-:-\ ;ukup dana untuk membeli mesin baru, mesin yang sudah ada cukup dip:rr:il; s:ja. Ternyata masih ada barang rusak, tetapi jumlahnya menurun (suaru perb:r.;;,r : mengurangi jumlah barang yang rusak). Perlu disebutkan juga disini barrrr':. i:-i.l-.aiah iuga bisa
'qedn euarel ullSunur 'qepua; ur,u.elrel sttl^n>lnpord nzp;tr '(.rodrul undnnu Illsaurop 1rcq) 8urcsad lnpord 're>lerclseru rlaq elep 'rsnqllslp 'tsotuord 'e8;eq '8uz:rg ntnur EuarEl rlrrqrqaduad qapde 'unJnualu uepn(uad IISETI nEIE{ elupsrytr 'r{EIES?ru rlupgrulr qzqaluad rpe(uaru Suel e(ts tde rou1e3 nsed erEres nr.lEr >lepr] rlun.rr '(tqnoy ul uen?zley rdepeq8uaru nrlauad B.,raqeg qEIBI eluueszpzluel ttrurp>l >intuaq urEIEp eluunurn Sutl qepseru ut>lsnunJau snrtr{ rrrlauad'r{EIESETu elupqun qeqaluad roDfJ-roDIEJ uE{lretruaru ursnrnda>1 pqrue8uad ered nrueqruau nrleued 'nryauad ldrpzqp Suel qepsery 'qBPUaJ uer'el:r1 servtlrlnpord 'unf,nueru uzpn(uad 'telSuluau uDIsIru Suero gepml :(utoldutts y eyfaB lnqasrP rur r{E]ES?l/t{ 'rlEIEsBur uB>lgBf,auratu e&dn
uTBIEP
lngesJal rolTEJ-Jo]{EJ
uelSuelrq8uaru Er{Esnraq utp rdeprgrp Surr( qepseru elupgtun quqaduad pr(uaru Surd :or1e3-roi)pJ mgela8uaur ut8ul rul ursnrndal pqure8uad ere4 '(rrue8e 'l?roru 'elepnq 'prsos qrpstu) eqel;ru rsesruuS;o ueulduld '(uelrplpuad qrpseru) r88urt uen:n8.rad ueutdrurd '1oqlu gepseru) ueeqesnrad ueutdruld qupseur) '(qrraep7puolSar qtpseur) "to{I1e1r\/IrEdnqTrnuraqn8'(1aor1as
rratuaru '(ltuotseu oDIEru qepsru) uaprsard pradas {taaps wzlqod I rayrru uozntay) iIEIES?ru geraruadTuesnrndal rtnqruad qalo rdrpzqrp Suel qE[EsBW ePV : ntrc.('grl1auad qalo nueqedlp snrtq Suul qepstru
'uErES uerreqruad ue8uap
(l
"nP
ItnTIp
Sued
urpdursa{
uDIrJEuad euas ]BAJalur uE[erue]
ueerr5.rad uettnqruad >lnsuruJa]
slsarodlg uelfn8uad utp srslleue aPotau '(Suqdrues IIDIa, uersga 8ur,( erep uepdrun8uad aporaru ntrcl urleunS.ladrp ut>p Surd ePol3ru p8egiaq un[nluau3ul ue>lsnunJaru lapour{n}uagruaru 'url}llauad uenfnr unlntuauaru'qBIEsEtu
.urnrlauad
,inpn{ gllltueur ,ueuleuad qEIB"lu ue>lnrueuaru ruepp lp eurEtnral rpefret Suel uElrTnse; 'IS?fi5SiF uep 'SIso1-TSdIJXs- sllnueru nD[E/Y\as uslllnse>l nuqe8uau Suel 1e,(ueq ES uEP'ZS'IS 3.a4.sIsEI{EIU ertd'rdrpug elrr1 Suul ureteluay 'IIDIas Surruad nll rEsBP
rrsrr ut>ln>l?1au
pe[ iuzrrsedal
ur>lrregruoru >lrpl]
urn{nli uEPJiill3;3
TEPII lorluo>l
,uen(nt rrdrruau IEpll ue"utcuared 'Eutru-Eu?rup lPzfral ursorogruad : ulullpqas ue>Irieq rtutl? ElrI Surd 'urc1 ere8au IJ"P lxn>lnq 'urtu?sualad 'lsuatsSa refe1aq rs8urg rrSrclas rrnl rlupsl6l 'I{"rual re8ues tnqasJal troat uelderauaur "rseuopul eslg Sueuraru Intun (rrarutruro{,, ldetat ue>I" 'ur"l ereBauTes8u"q IJEp uoat refrlaq rnqasJal ts8utg 'IJoal n?le urnqen8uad null rclundurau uu>I" >1epn (r.luaasat p1wq) rurnru/rzstp lasrJ ur>ln>IEleru TEpn Suel trz8au nltns Ir"P es8ueg
a.md
'(do7
,(toaql uoat uz8ue(uasa>l nBlE (da| qtoasat l uerrrlauad ue8ue(uasal tdulpt(rar Iu?Jaq
lsl rplrPo
Petunjuk Praktis Penelitan llmiah Untuk Menyusun Skripsi, Tesis, dan Disertasi
lingkungan kerja, gaya kepemimpinan, sisrem karier. Kalau penjualan saham di BEI menurun, mungkin karena laba perusahaan,harga saham, harga valas, bunga deposito, citra perusahaan (semua faktor penyebab tersebut didapatkan berdasarkan teori arau logika) .
Secara ilmiah sebetulnya tidak ada perbedaan cara penelitian untuk pembuatan skripsi (S1), tesis (S2), disertasi (S3), semuanya dituntut agar jelas hubungan anrara masalah, rumusan masalah, tujuan penelitian, hipotesis, metode yang dipergunakan, kesimpulan dan saran. Perbedaannya terdapat pada derajat pendalaman penelitian yang dilakukan, untuk slripsi (kurang mendalam), tesis (agak mendalam), disertasi
diteliti untuk skripsi bisa kurang dari 3 variabel, misalnya regresi linier sederhana hanya dua variabel (Y, X) untuk tesis minimal 3 variabel, misalnya regresi Iinier bergand") (Y, X1, X2,........,\), cukup dengan model satu persamaan, sedangkan untuk disertasi harus melibatkan analisis banyak variabel (mubiuariate analltsis) bahkan dengan menerapkan persamaan simultan yang melibatkan variabel laten berupa variabel Endogin dan Eksogin, misalnya dengan menggunakan SEM (Structural Equation
Modelling) atau PLS (Parsial Least Squar) yang terdiri dari dua model yaitu model pengukuran dan model struktural (measurement and structural modef . K"ry" ilmiah sebetulnya merupakan gabungan dari ilmu pengetahuan, pengalaman, observasi, interaksi, dan tentu saja keterampilan yang memungkinkan unruk merajut pemikiran dalam bentuk karya tulisan. Para peneliti diharapkan menghasilkan karya ilmiah. Buku ini ditulis untuk membantu para mahasiswa menyusun proposal penelitian dan melakukan oenelitian untuk Denyusunan skriosi. tesis. dan disertasi. Buku ini tidak terdiri dari bab-bab tetapi hanya penjelasan tentang pembuatan IAPORAN PENELITIAN ILMIAH. Mengingat tidak ada gading yang ddak retak, maka kami berdua sebagai penulis buku ini mengharapkan kritik dan saran dari para pembaca yang sifatnya membangun untuk menyempurnakan isi buku ini.
Jakarta, Januari 2012 Prof. J. Supranto, MA, APU
(sangat mendalam). Kongkritnya, dilihat dari jumlah variabel yang
Dr.Ir. Nandan Limalrisna, MM., CQM
L9,T
E)lelmd
TBUECI
SCT
x
)(I IIIA IIA
I,A
EII
L6 L8 e9
rudaa
IarsrT ueSuaP wgs u"qIrB'I (3u 11 ay oyal u o urn bg yt rut rut 5) ytlgg (rf.XfoV gre4) rnpf urer8erq $slsuv uertru,{sra4 r (6
1
uuFlaued IrrBlB(I
Surl
BrBCI sIsIIBuV
{FDIaI lrEnlueuad rurel5
r9
6S LS
9,5
A AI
EIBC uerlelo8ua4
ErECI qsryuv rreg uelfrr(ua6 urp uepdrunSu3d IuV ri"llull uEllllsuad IuBPC
III
II I
I
III
ederaqag {llsllEts uEuEred uup(l8oloururaa) I{EIII{ q8llull uEllllsuad Iuv
rrtue8ua4 rrrltr
R[V.tSnd uv't.fvc
:rur lnluaq t"qryp redzp efuselalqlqel {nrun r1rltu[ rsulnr.uroC 'rngasre] rsepdod IIlslraD[EJe>I rc3rgas ratatur.led uelpdruiluau nrrel rsesle:aua8 tenguraru >lnrun 'srsatodrq url(n8uad rnplau '(ruopuat) >yte EJEres >lrr"trp 7 rlaloradrp ladrues rJEp lsepdod rIDIE&auI Suel ladues uaruela "u?ru urutauad unlresEpraq galo.radrp uenqeraSuad ntull 'Ilrslt"ls rlEIIlq uelzunSSuau sr;ol / IEuorsrl uB.lDlrujacl uE)JEsEpJeg nEIeI nI'Ull
uBtsuap 'srJrclrue EJ?fJs rlnJat uEp
rc3egas ]ngasrp ESrg urnqrla8uad eSSurqas 'rlelrull aporatu rnlelatu qaloradrp nurp e.,!\qeq
qrpr eluursele.
(atuans) frEiT
uelednrau Q7papoufl urngera8uad
nuras
>lepn e,,!\r.leq rursrp ualtnqasrp nJred 'Siliro-5IT?EIEfiEiTd ilnBUSEE"tEp- sr-fi-dE5T1E-p-
srsrlBuE;uau Intun ue)lBunarP tsuEA JnPssoJo uB{eonJau qEIrulI aPorau E^\qEq ur>lrlr"rp redep eleur qrltull uzrepuad enp urryunSSuau qrlrull epolatu urcpp nurl I{alO 'euslrldrua uep atusllruolser uelSunqeSSuaru uul.reruad sasord rffil"p "ueft>l ue8uap ue>In)p1p elusasord ruEIEp EuBr.urp Qtualts) gertull uenqtra8uad / niril tngesrp Suel uenqere8uad ueryedtpualu turlep rqrdraq ErEr I{"IEI WIE]|5Pom 'runrun l"Jrslaq Suzl uetrtlurad l.lep pnpl^lpul rEJlsraq Sued uepdurrsal uell.reuad r.rec uopdnrauJ]lTnpa-P uel8uupag '(rselndod IJBP II3DI uerSeq) ladues uzrtrlouad IrsBr{ I"npr^rpur Br?p ualr"sBproq (rsepdod {pslrar[Brnl Suuruar) runurn Brtf,as uepdrursel url!<lure8uad uru: I{EIEI Jffi'FEf 'simlure- tr3tsraq Suel g-iIXn-DTiT urp Surl3EfrDaF uzrtpuad ptp uu8tmqr8 .Trpt qEirEii-@tiiEql
Fmiffi
]EJISraq
intr r[Eltup apolau uep gEItuI uernilruad prr edy 'rlBltull epo]aur utp urrrllurad ualresepJag uDInTEIIp Suzd uarllauad uu:lednrau gelrul ueullauad 'gelestru uerlerauad umnrndal uelrqurr8uad
1
rutpp urrBs urtenqruad
rusep
{nlun (uornTnot gan)
yr.qes
Suel uepdtursa4
nlBns >lllBuaru euas erep srspueSuaru '"18P
uullndunSuru 'qBl"setu lpuaSuaur 7 lselglruap6uaur e,ttdn tu"pp rrta>l uep rstsrueS.rorar 'sl3o1 Surl ge13uY1-qe13ur1
uttnJn nEtE Jnpasord nnllSuaru ra:es (Zuilrlos rua1qofi) Iir[Bsttu ur>Illef,stualx {n]un sn>lo3Jal Suel uenfnr *lundtuau qurrufl u"rlrlauad 'uelrtlauad ue8uap Bruts taslJ IuI (aSpapouq nlnq uEIBC '(Tctrasat $guans) rIBIrry urnrrauad qalo uDIIrsEIilp "lueq tfiruaps) uengera8uad nru11 '(nuarcs) uungera8uad nulr tdnraq nruar unlaq
:liretat Qflyymouq) uenqeta8uad uqyseq8uaru lasrr nBlB utlrlleuad snuros 3unua1A1
T{VOTNITVCNfld
IT+DT
IM+DM
IR+DR SM IR DR IT DT ST IM DM
=ST =SM =SR

= Scientifc Methods = Inductiae Researcb = Deductiue Research = Inductiue Tltinking = Deductiue Thinking = Scientif.c Th;nking = Inductiae Method = Deductiue Method
JENIS PENELITIAN ILMIAH

Menurut Ferdinand (2006), jenis penelitian bisa dilihat seperti tabel berikut.
JENIS PENELITIAN
lLi
lAH
Sifat
Eksplorasi ilmu
Basic Research
Tujuan Applied Research
Eksplanasi ilmu
Causal Research
Non Casual
Comparative Research
Metode Eksplanasi ilmu
Hypothesis Generating Research Hypothesis Testing Research
Penjelasan lebih lanjut
EKSPLORASI ILMU terdiri dari riset dasar & terapan (basic 6 applied research) (0 fuset dasar bertujuan untuk mengembangkan ilmu, mencari jawaban baru atas
masalah tertentu. Hasil penelitian berpotensi dipergunakan oleh organisasi
disuatu waktu dimasa yang akan datang. Suatu penelitian disebut penelitian dasar, apabila sasaran utamanya untuk pengembangan ilmu dengan harapan
utama menghasilkan "generalisasi".
Perlu diketahui bahwa penelitian dasar banyak dilakukan dalam bidang akademik (skripsi / S1, tesis / 52, disertasi I S3), bisa juga dilakukan oleh konsultan atau peneliti dari perguruan tinggi atau lembaga penelitian seperti LIPI (Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia).
Eptsd rsetuarroJaq Elutrl Surl urrrrlouad qrpr ,,qrraasa.t Suuauuai vraqlod[g,, (l) Bultvt s1suoqd[q) srsarodlq rfn8uaru >lntun uenfnuag Suel uer:ilauad
(quaasa.t
uep @uuauuaS vsaqlod{q) srsarodni uep rsrsodord un8uequraru uenln:raq Sur,{ uelrrlauad rpe(uaur uDlepaqrp rrdep uelrriauad 'nru1l lseueldsla apotaru uDIJ"sEpJag
nwlt tsvNVldsvr 100rrw

'r{Eq?s"u uesendel relSurr uape>18uruaul ?.&r{Eq
uelpdurslp redtp e>pru '(zr{ rrcp
reseq
trdrp uzue.{e1ad nrnru uelrcgrad qlqel'tl=) 'd < rrl en'gug
ua11nfunuaru srsarodrg uur[n8uad lgseq erelurer uep utlneqraduaru {EpIr Suzl uep ueuelulad nrnru ue>llr"gradrueru Suel lutq ru"ns qegBSBu ursendal zd ?e Id nepl e8n( uEDIITuaCI 'uepnfuad Is?q ue>pe]Sutuau relSurr eter-erel esrq urpn(uad ryrr1ar urlulauad enal1tq
,{lqol
trl
urllndursrp eslq
DIEru zrl
EAqEq ua11nfunuau slsalodtg uel(n8uad IS"I{ IJEp
urp rcsaq trrlurat nrp;tr
8uz,( emlrsrrad uep (qepn$s * tunlagas) epaq.raq Sutl urrrttst:ad unlSurpueqruaur uu8uep uDIn>lEIrp tedrp3lrrrediuo>l sBrI]Bsne>I uou uetttlauad Is?ntls 'ueepaqrad
'qpEIIp r{?pnseszrl = uep (urnresTrrun urpp) utpn(uad IIDIaI qIIEIIP runieqas Irl elupsll 'Epaqraq Sued urruseles uepn(uad IIsEI{ Erer-ttEr = J lafqo eped eues
rlurprfrar uelqeqaluau Suel ro]>lz3-ro1>lt3 r8npuaur >lntun uapun8p redep elulnqzra4lp uu8uap eSSurgas IsEntIs
Epeq.req Suzd lsenlrs eped uwpaqrad
edaaqaqE]a1UEue13urpueqIUf,lU>In1unuen(nrraq@(tt)
.(tr=) uqenfuad psrq deprqrar 1!=) rr>przlstru IIag rlep uep 1i=; Suereq e8rtg '1ry=) rsoruord elerq gnre8uad elu:tsaq zderaq elupsryq 'rqn.re8uadrp 3utltr seqaq >lE] Iaq"IrB^ nrrs ur8uap rqnre8uadtuau Sutl y srgaq IaqBIr" rderaqaq rrtur ntrcl Pg"Ir"^ ntBns I?qDIE qeqas ue8unqnq sISII?ueBuau tuepp restp reBeqas uapun8radlp 8ur,( srrrpsnzl ssarodlg q"ppe ue11[us1p Suel stsarodl,{ t,rl ueulauad ruEIEp rC 'lageut^ edzraqaq ::ewe (na{a pnsrt} leqDIe-qeqas ue8unqnq uen(nrraq sellpsnel--iiElliJ5Ef[ (t) >lntuag tutpp uesrla{ued Iref,uelu
Inlun
I]EP IrtP]3l
nWTI ISVN\rIdS)E
'urtgrsnrad uzp (urlrarueua>l/uarualredapl gerurraruad rstsrueS:o nlens ruEIEp (O n U) ue8ueqrua8ued utp uettrauad r&qrua1 utp utnllauad uerpsuol qelo uDIn>IBIIP lzlueq uedz:al u"nrlsurd 'uelegrad qe18uu1-qq8uel uegmauad urrenqruad rrsep Inrun uapunS:adlp rrdup edullseq eSSulqas lnqosrel qe]"srru e.dupqrun quqaluad rol{E3 lJtruaru stlaf ue8uap ldtpegp Suepas Suel utalqodl qEleseur unlr{metuaru )ptun uen{nrrag u?d?i5i-TEll1P-u5f, (il)
(&u1aps
uBnlnr{EPu3d :l
Petunjuk Praktis Penetitan ltmiah untuk Menyusun skripsi, Tesis, dan Disertasi
pembentukan / pembangunan konsepsi teori melalui proposisi dan hipotesis. Penelitian semacam ini tidak sampai pada pengujian empiris, retapi hanya
menyajikan model konseptual yang dibangun berdasarkan proposisi dan hipotesis. Biasanya penelitian ini disebut juga sebagai penelitian kualitatif. (ii) " Hypothesis testing reseArch" ialah penelitian yang bertujuan untuk mengembangkan hipotesis dan mengujinya secara empiris atas suatu permasalahan tertentu. untuk dapat mengembangkan hipotesis diperlukan telaah pustaka yang mendalam agar menghasilkan hipotesis yang memberikan penguatan empiris (empirical s*ength). Setelah hipotesis dikembangkan penelitian dilanjutkan dengan pengembangan instrumen pengumpulan data, analisis data untuk menguji hipotesis sehingga diperoleh penemuan sebagai jawaban aras permasaiahan yang ada (the existing problem). Biasanya penelitian ini bisa juga disebut penelitian kuantitatif.
Baik skripsi untuk
S
l,
thesis untuk 52, dan disertasi untuk 53, merupakan hasil
penelitian ilmiah yang ditulis dalam bentuk : IAPORAN PENELITIAN ILMaH. Laporan tersebut hanya berbeda dalam pendalamannya, antara lain, banyaknya
variabel yang dicakup, semakin banyak untuk tesis dan disertasi. Berikut ini adalah bentuk laporanyang dimaksud.
LAPORAN PENELITIAN ILMIAH Kuantitatif UNTUK PENYUSUNAN SKRIPSI, THESIS, dan DISERTASI
BAB
PENDAHULUAN
1.1.
,1.2,
LATAR BELAKANG MASALAH (ldentifikasi masalah, pembatasan masalah, dan
judul)
PERUMUSANMASALAH TUJUAN PENELITIAN MANFAATPENELITIAN
1.3. 1.4.
BAB
II
LANDASAN TEORIl KAJIAN PUSTAKA
2.1. 2.2.
KAJIAN TEORI YANG RELEVAN HASIL PENELITIAN SEBELUMNYA YANG RELEVAN
2,3
2,4,
BAB
KERANG(A PEMIKIRAN
HIPOTESISPENELITIAN
MODEL PENELITIAN
III
METODOLOGI PENELITIAN
nrnru Et?dural 'unJnueru uEIEn(uad eiupslyttr 'eluqegaduad rorlt-1 utlSuepq8uaru
eledn rlrereq
r{El?seru uelqef,aruay{
'rnr13urq esrg ueeqesnrad eleru
'e(es
uolruerp rp 'eluqeqaluad rorlej rrerrp >ltprl uep Irll"llp >l"pll nEI">l 'rue(er Eref,es unJnueu Sunrapuac Suel urpn(uad rlupsllz,g 'ue>lmJ"Trp uetn>18ursraq Sued rasrr 7
urtlt1auadedr3uauruesep3uertlJ1ueIEJnedu;nragas.@
'(rserraslp Intun elusnsngl) epe qepns Surl rroar plpS:aduau Inrun nrte uederauad uepp rrdar lepp 8ue,( aporaw ureunSSuad rslaro8uaru / ue>lJeuaqtuaru >lnlun lderar 'qepsetu uDIqEf,aIUau lnlun ue>lpn$ptrrrp IEpp rur rrr[>lBral Suel gepseu ?npa; '(dat koatlt) poar ue8uefuasa1 azp @a3 quaasat) uz1:ueuad ueSuefuasa1 elulpr(rar luereq z8n( rslq uqarrp nlrad Surl qepseu nrl urBIaS 'gepuar Sutl ueeqrsnrad nlrns utzt'tl:e1 serrltr>lnpord 'unrnurur 8ue..{ uepn(uad zlupsrytr '(slldrua IrBp Inqurl 8ue,{) uerrelual uBP (rrentuara>1 'ue.rnt? 'lroal 'taSrel rrep pqurrr Sued) uedt:eq Erelue urSue(uasa1 er(uepe nele uederuq 7 ueulSurel ueSuap Ipnsas leplt rpefuer Suel ntensas qEIEI I{eleseur E/\{qEq -rzrur8uad EIE>I urelep ur>lrnqesrp qelar ruadag 'uelqmadrp uap Suel rpef.lar Surl ede r1ElES"ru ur{tngesrp nped rur pq ruelep fC 'HV-IVSVIAI )Nv)\flgg qns NVO1SHVCNAd qzq trt?pp IO
UVJ111 ulunlrad uapnqesrp
i'I
qrq
HVlWll
Nvllt]]Nld
NVUOdVI 9NVrNIr rnrNVl
HlgIl NVSV]lrNld
NVSIdWV']
v)vtsnd uvlivo
NVUVS 'Z'9
Nflndwtst)t 'i's
NVUVS NVC
NV]NdWIS]X ASVB
NVtItSNld NVSVHVBTÊd'Z't
NvtrllNrd'IsvH '['t
NVSVHVSWId NVO NVIIII]N]d'IISVH AI 8V8
stsllodtH Nvrrn9Nld NVc SlsllvNV

VIVO Nflndvvn9Nld
loolrw
'9'r
gNndwvsNVo'SnsNls'-lldtJVS'lsvlndod's't
Nlwnu$Nl 't'r
NVtI]lNtdllSVlUV lSVSllVNOtSVUldO''r
Nvtllr3Nld lvdwll NVo
nI)VM
'.Z'L
NWVNfl9|C 9NV IOOI_:IW
't't
uBnlnq?Puad :l
barangnya tidak bagus, harganya mahal, promosi tidak efektif, distribusi tidak lancar, maka pemecahannya mutu segera ditingkatkan / diperbaiki harga diturunkan
dengan bekerja secara efisien, promosi di efektifkan, distribusi diperlancar dengan menambah armada angkut, misalnya!
Setiap permasalahan yang ditemukan harus dibuktikan dengan data (fakta)
berupa sumber data, misalnya (BPS, 2010). Ketika kita sudah mendapatkan permasalahan yang utama, maka jadikanlah permasalahan utama tersebut dependznt uariable (variabel terikat), baru cari faktor penyebab melalui teori/ hasil penelitian sebelumnya (jurnal)/logika.
Contoh Latar Belakang r\,lasalah

(Sumber: the Jakarta Consulting Group, A.B. Susanto, 201 1 ): Dalam era globdisasi, dngkat ketergantungan antar bangsa tidak dapat dihindari
lagi. Perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan informasi mendorong terjadinya perdagangan bebas dimana dunia seakan-akan tanpa batas. Hal ini
akan menimbulkan sebuah paradigma borderless uorld, yaitu dunia yang ddak mengenal batas-batas teritorial kedaulatan bangsa dan negara (Ohmae, 1999). Dampak dari globalisasi itu sendiri sudah memasuki hampir seluruh aspek kehidupan masy'arakat di dunia, akibatnya peta kekuatan ekonomi dan iklim dunia bisnis akan diwarnai oleh persaingan yang semakin tinggi sehingga akan menimbulkan ketidakpastian baru yang melampaui kemampuan antisipasi setiap pelaku bisnis (D"Aveni, 1994). Oleh karena itu setiap pelaku bisnis harus berupaya untuk lebih meningkackan kemampuan dan ketangguhan mereka dengan mengerahkan seluruh porensi yang ada agar dapat memenangkan
persaingan (Vanessa Gaffar, 2005).
Sektor usaha yang semakin berkembang akibat dari adanya globalisasi ini adalah sektor jasa. Hal ini antara iain ditandai oleh adanya perubahan dalam kontribusi sektoral terhadap output tasional sebagai akibat terjadinya pergeseran
tenaga kerja nasional dari sektor pertanian ke sektor industri untuk kemudian menuju ke sektorjasa. Sektorjasa sendiri dianggap sebagai tahapan tertinggi dalam
proses perkembangan ekonomi
di suatu negara dan yang perkembangannya pesat
adaialr sektor jasa pariwisata (Lovelock; 2002:7).
Saat
I
ini
setiap negara berupaya untuk mendorong para pelaku bisnis
parirvisata untuk menjalankan aktivitas bisnisnya sebaik mungkin. Hal ini berarri sebuah negara berupaya mendukung seoptin.ral mungkin pada para pelaku bisnis
pariu'isara untuk menarvarkan dar-a tarik sumber davanya kepada konsumen giobel, karena semakin banvak konsumen global masuk pada suatu negara maka
pernasukan der.isa akan semakin tir-rqgi.
Suudef
'(r.1 l9Z) etsa-I rourr r Er?luaures '(Oefi/t) ttt?rnar1 ,(rzLll) ?rsauopul ,e9lT.l) qqq ,(Lgll1) raunrg ,(rylOf ) pueltpql '6/O EUIr{:) '(//8) ur^\r{ ,(E.lL) rrsleF141 ,(ZgD eatoy,(771E) '(6Ilt/) nreg ErpuEIeS ,GID
elugervreg Jp ]ntnt-tnlntlaq u?rpnulel ept.raq e:nde8uls
.'i.I
Erlelsnv,(71 erunp6) Buol8uog qeppz .(0I Erunp selrrat rsrsod rp

1,re,
,erry u?s?.\\DJ >{nrun lager eped ur11n(unlp pradas
/I
{uer)
'rtsrq 0I rrlSur.lad rp Eperaq e.lndr8rrrg uep '1o,{uedg '?prur)I .rr{lras E>lrraurv ,sr.r33u1 ,Erpe.rds .eutsnv .ereslrrn:ed uep ueurlehad Ilsnpur uelSurgrue8ueru Inlun {!r?uaru Surpd Buud uu8unl8url pllllutaru srf,r.rered urp ururraf ,ssrms E^tqeg relrurru ,Suequtalreg uep rr]snpur
erc8au 691 rp eltsvrrr.red :or1as utlSurquaSuaur
Surl uapfigel
{ntun {rreuaur elurrnguau
r? prt?tJ rnJnuaru Erunp rp err8au-ere8au {nlun
upp ror{eJ-roryej rnln8uau.r Suet ssauantutadwo) utrltnoJ 1197 stesr \l.led Sures rde6 'lnqasral
ulesrmued slusrq Sums elep qalo ue>Jgtgasp 8un:apua: etesl.nrrred eqrm n>ppd zred slusrq e(raurx rlugrpuar uEIETer{lp rrdep apu .rngasral sapueuraC ugp
zadol uerrelurad utl.resepreg e(raupl urrpr4Suluau redep e,{u:rq1e Bua( tnqasral uueqrsn:ad rrEp srusrq Sups rlrp uurlerdrcuew redrp uerqesnrad pu:atur rlvp -raquns E/yrr.{Eq ue>{urJnure8uau (500A 7" r, sapu"urad r8n[ uepl1uac 'eduquqq 8u;us e,fup urry4Suruaru ndrueur ueeqemrad qrgrde trl8uruaur
UtrI? useqrsnrad nlrns quqg rfreu;x e,ngzq
.srusrg
uapn (uaru (E002)
7a
o zadvl
'rqlpes qlgalJp"ler Suel udepng elep raquns uvp r:tnrtuaur n:lm( tnqasrat e*8au-rrr8au 'urep z&p iequns ,Blpsl,r,r la(qo IEriBpEal ,?]?sl.rqr'd '3uo13uo11 uzp 'uede[ ,uB rlBJ .urnde8ut5 .rrs,{epy4J ri.^rBq Ip qls,ru -ror>1os rprd rserseûr uep 'ere8auuruEur ue \Eresrm rrep urrrdrpuad .ureslmr.rud rot{as u?qnqurn}rad dnlecuotu Suel .ulu?}usr,rr.rud sruqg e(.raurx nrtsn( ropEqg uBp'nrad .uprJ'trsrw .rupular^ ,e(ogwql .eurdrpg4 ,rseuopul tuad3s 'lelurq Suel elepng elep raqurns uep Bttsra 1a(qo ry111uaru Suel rre8au-ere8au crfuuurp,(ue1 rped unurrSl 'errsrmptd rotlas tuepp r88urr Burl rsetsalur ?uas 'rfflulr ue8au?)uuu ue/t\?rDsutr rftp uvredepued '3un urry rlurtrslalr,rd rotlas
uegnqurnrrod ulusnruqes '4eduug Susl rrusrrhlred uenfnr HJIIuatu ere8au nrens
qrqrde efflurqa5 'errtau nrrns r.{olo HIIIrup 8ua( a(epnq rlep ragruns uEp .uEIE 'rrrq,n 1a{qo ululelueq ue8uap snrnl Sulpueqreq etesrirund uen(nr
zdep -raguns
B,trt{Eq uqeleluaur e8n{ urnqroorooS wp uorlnJ Jllltadruol rypn Burpd Buel eresyrrlrrd um(nr rpe[ualu qBpuar Surl etrsrrnl.red slusrq e[.roup plllluaru Suul
efoquql wp erdorq:g .ulueg .pErlJ .ost{ Bupung erauaruas Surpd Jppaduro>1 Suel Blrsraar:ed uen(nr lpe(ueu Ilun Suul urusra,rlred srusq efraunl Hllltuoru Sued elJerrsny u?p Brpu,Iurc 'r13aauo51 'Erpaas 'l,,lrJes DIJJeuTV edupsryg elleunl r8eg Isrlllpq nrpns uvledn.raru3ppadurol
'e.re8au ntens rp urzsurured srusrq
elesrrrurd uun(m emqeq
urlelrluau
(E002) urnqroorooD uEp (0 I 02) uorJnC
wnpq?Puad :l
Petunjuk Praktis Penetitan llmiah Untuk Menyusun Skripsi, Tesis, darr Disertasi
,XSIXErll$
&,ft&:srl ***xt Dd*

*xgr
&x
nT,*{fitilft Bd lx:
UIB3S;BdI*I $txel r**!rux *lrffiI{l#$ ir! I;x k* i$?

,'
Its[{Ji ttB Itg!*ilffi , , !, ,.'. .,,.1t ':l::.':ll{.l,,.,.:r, * ,,r:.il ,, ,,.8 q r1. !t I Hlrr , i.l5 ru I.|1l,tul I rl{ifi
lBi$&ry:.':r*:,Li::,,:::.'t{:j:-}i ra::,ie:*:r,I*f:i*,t*:,l::ert}i g{E8tr ll,a,Eul 351
.,j::'t
1,,.S;l :
i,.,iffi:!
tS
.
i?'lSi ?:.$. ,i.rf{llil|:'ff.1 , s { {s l{t HaerlfiHllsE{trSrE

,t;.66f'',:.il'.,.i::t1''i'iia ,,.9
utE#,
r.l$
"..,,1,,
tr
tr ill
lli:*
iiSdt,,,:l:'.
r::i:i:: :i::ir
{:itr
lrlil*a
U.r-
'';:q [n 't i] ul ir * i
Lry
r($
X tl ,::-'..';.. ..] :i'.-':'&[. ]..'' ,!t ,r'rir:, .i :Ji t r! H tl{ r :E.:

*
cl.
$F
'Ltl
-
l{tlttl}
ffi Btb*!'ill
'i fl
1$ ti3 Hlt**r$ lt E- tl i "f' 3r l$X{*ntr$*ir:
,i&#tq:i.,',.,:,. ;::,,.t,**;
r**rur -:' I FPgii S

Sxl* 't
[ssdi ll
',,,;,*:ti::,*fi.;,:itj,..:i&.]i::itte*,,5*,&;,:,**ttt,:.,,j* e lft 'fr S tT tr$
Bl
S
ls-'''I:
IS
r.! r'*
tr
':1P'':1+:t lt
r[
tB
gi
$i
,3*
?ti
f,*:i;:$l':,:,i,&.iit$Fii.r:*i*;.*;:r,3*3{,,i ,;6',d!li:,n
lll
liltnililr ':l lil
1**s'
ry-B-'..
wnul$'*r$trle$s
lxgrt*r
I,l ll; lx !r Ei ltr

tit!ilI
n{t
r3s
15
E 'r
Is :.s
!! 'r
't
il)
i.!r
Lh
rrt*i*{N*'rlf,',',::*r;****::;::
,*
'Lr,**ix}ri:*l&i*:,.S"---*.; -il,1:,.ae ... - (.:..':i**l:',
Sumber : TTPI (Ihe Trovel & Tourism Competitiveness lndex), 20 I L
Tabel I .l . Rangking lndex Daya Saing Pariwisata lGwasan Asia

Negara-negara tersebut dapat dikelompokkan menladi sebuah
matrik yang terdiri dari empat cluster,
yaitu clusterA, B, C, dan D. Matrik tersebut menggambarkan pengelompokkan berdasarkan ranking

daya saing dibandingkan dengan potensinya. Pada gambar L I di bawah ini dijelaskan matriks dari negara-negara kawasan fuia dan sebagaian negara dari benua lainnya.
elsr^ UPd Eu1e5 eAe6 Euul8ueg uep
lsualod't'l
lPquPD
(lselu!pour!g) IIOZ 1f,l.t: requlnS I
v
s
'Ploque)
uep erdolql3
v l v
lEdaN
'uluag'Peqf,
'oseJ
eullrng 'saPeltueg ,ue$!Ied ,ue$!I![el
'eurd111q6
'urPulsl1
'elsauoPul 'E!pul
I
]t
I
)t
ra$nD
f ra$np
I
T
eu!tlf eaJox'tuoltuoH
'ersêl?n 'launlS
'3ueda1 'erndetul5
v
U
'puel!eql'elpul'loAueds 'epeuE)'lelu35 ?IUauv

'sp8tuS'e1Pam5'errlsnY
JalsnD
v la$nll
VUV93N
n.t.ns Unlllll0 gNV
lSItlSIOd
uBnlnqBPuod :l
t0
Petunjuk Praktis Penetitan llmiah untuk Menyusun Skripsi, Tesis, dan Disertasi
Salah S Hassan (2011) menyatakan bahwa apabila potensi yang dimiliki suatu negara berupa SDM, budaya, dan sumber daya alam yang dimiliki suatu negara
dimanfaatkan dengan baik menjadi tujuan wisata pada negara tersebut, maka
akan meningkatkan peringkat daya saing pariwisata negara tersebut. Gambar I .l memperlihatkan bahwa negara-negara yang tergabung pada Cluster C ternyata
memiliki potensi yang besar, seharusnya dapat mencapai peringkat daya saing pariwisata yang dnggi, namun pada kenyataannya jusrru memiliki peringkat
daya saing yang rendah.
Porter (1990:71) menyatakan, sebuah indusri akan meraih keunggulan bersaing apabila lokasi tempat mereka menjalankan bisnisnya memungkinkan rerciptanya akumulasi aset dan keterampilan dengan cara yang cepar, yang kadang-kadang dapat diwujudkan melalui komitmen yang besar serta didukung oleh kebijakan
pemerintah. Demikian juga Sanjaya lâll (2003) menyarakan bahwa kebijakan

pemerintah yang mendukung dapat membangun daya saing industri. Berdasarkan pernyataan di atas, disinyalir bahwa daya saing pariwisata yang reladf rendah, rerutama negara-negara yang rergabung pada cluster C dan D disebabkan oleh kebijakan pemerintah yang kurang mendukung para pelaku bisnis pariwisara yang ada pada negara-negara tersebur, yaitu kurang berperan dalam kebijakan dan regulasi, pengeluaran biaya operasional pemerintah yang
kurang optimal, dan kurang memprioritaskan pembangunan nasionalnya pade

pariwisata dan perjalanan. Padahal pariwisara berperan dalam memperkuat perekonomian suatu negara
menyediakan lapangan kerja dan peluang pengembangan karir, mendorong

pembangunan, memberikan layanan bagi pelanggan, serra meningkatkan derajat hidup orang banyak (\7TTC ,2007). Hal ini akan berdampak pada berkurangnya pengangguran dan kemiskinan, mengingat pariwisataadalah indusui yang bersifat
padat karya (Eugenio-Martin, Morales, dan Scarpa, 2004). Pengaruh bisnis pariwisata tidak hanya terbatas pada sektor-sektor yang memiliki kairan langsung, namun juga pada sektor-sektor yang tidak rerkait secara langsung (Blake, 2000). Dampak langsung bisnis pariwisata adalah perubahan yang berkaitan dengan pengeluaran wisatawan (Pao, 2005). Sebagai contoh, bertambahnya wisacawan yang menginap akan meningkatkan pendaparan industri perhotelan. Selanjutnya hotel akan merekrut serta membayarkan gaji karyawan. Sementara dampak tidak langsung mencakup penjualan, pendaparan, dan pencipraan lapangan kerja sebagai hasil pembelian sekunder yang dilakukan sektor perhotelan kepada sektor-sektor industri lain di sebuah wilayah. Melanjutkan contoh sebelumnya, hotel membeli produk dari indusri lain, misalnya indusrri makanan, guna melayani pelanggannya. Penjualan produk-produk yang dihasilkan oleh industri terkait ini serta pendapatan dan lapangan kerja yang dihasilkannya berasal dari dampak tidak langsung. Demikian pula dengan penjualan, pendapatan, dan
Suel
ue,r.eresraa.
ered r8eg rpperuatu Surl serJsedal ue8uap
lnpnp
redural elpasral
'erepn rseuodsuBrr [Eq I'uBIEC 'tngasrar eiueffluerer e.re8au enpa>1 uq8urpueqrp
JIDIaJo Suern{ JIrEIer qrseu e8n[ etelu.ral ersauopul ,{ uBinetesrt\ w8un[un1 {rreuau eun8 urr1nry1p Suel uzresprued uurer8ay 'unde8ur5 uvp rrslzJep,g ue8uep ueq8urpuegp eresl,lllred rorlas ue8uuurdal r8eq r?eturru Suernlyrrrlar qeltunf Ir"p rcqJlrrr JuI IeH 'eresrau:ed rorrlas
Suel qeruuatuad
ue.renya8uod
depeg:ar mrres dn>pc Suud trerreqrad poqursur eduqnuodas umlaq t8nt Etedural ersauopul qelulraruod '8ursr uerncresrzrr ue8un(un1 eped rydurep-raq qlsuur lderar
r8uemllp rrdep nres rrrrap rues undnepiti'ruecue8uaur3lrBlar qrseru Ersauopul rI 3un(unryag Suel uerruresru, drpeqrat pqtulq {Epulr Erras eursrrorrt ueruef,ue 'usreureJesa{ uep uerrcuree{ [Eq tueleq 'pirleJlg ertpn uerrE,{By urrfuef:ad urepp ueurlngralr{ r1nluellBpuruaur punrdo Er?]as tunpq Euas HndeSurg uep erMeJeyg ueSuap uq8ulpueqlp Surse ualrpuradal deprgrat Jsuapaard uepfflunal rr{rur3r,u runlaq a rleler qlscru 'us{Bfrgal uep wmrerad urepp '(f, rarsnl3 8uo1o8rar Sriel) trsruopuJ elesvnFrd rotlas rr{upslru '(0i02) 1311 eprdal qn(nrau; r1r[
.SBIE
Ip
I'i
rEqure8 tped rerlgar ewwJe8eqas
C uep 3 rarmp rped
ere8au-erBSou gerurreuad sep srusJq ruJe1ad ered qalo
Sunqe8rat Suel ss{oerflrdrP Suern>i qrseru
Jrrelar rnqgsret oDlrur srusrq ue8un13ury uIuus4cIuerJ zped ununu 'etrsrairrred sruslq Sules elep wryq8uruaru 4pq ue8uap uodsarrp rpqede
redep
tfflurges 'eteslmrred srusrq Sups e,{ep Bumlnpuaru ruelsp Supu:d re8ues geppe rlesl.r,lrred Jnr{nnsegul nEP 'r8.rBP rserrodswrt 'erepn rseuodsuBrl Jru{rutsrjur
Inserrrrar (O1OZ)
Cf-fn
trunurur
ElesJrr\rred
oDlrur srusrq
*run rur,
.Oo,
tttltqrdw
rpefrar zSSurges 'oqJtu sgusrq ue8rmlSurl uodsareru ureJep eresr,rr.red
egesn nlepd ered uendureur4epnel qeJo uulqeqasp Srmrapua: eSnf gepuar Sued etest,nurd stusrq Sures elep 'sure Ip ueeredur:d uB>FBsEprag 'srusrq Sules edep
ueltnrlSuruau redzp
onlu qusrq w8unlSurJ uelednraur Eue,{ uwqesnervr,'a>1
rnt{nr}se5ur uep 'ulepnq edep raqurns 'urep elup requns ?ped JIr1$a ErBlrs uetee3ueruad e,r,tquq w>;zre.{ueru e8n[ (ggg7) uosrared uep aa1 e8nl ueD{rruecl 'srusrgBurcse&p wltelSuruaru uBlE rsruslq n1e1ad e.red qalolreq ue8uap uodsarrp ndureur Surl srusrq ue8unl8url trrr{Eq ur{alnura8uaur (7gg7) :arro4 'u?ruouo{alad
r8eq elrsl.r'rlred
lzdurep trernln8uad derras rSeq 1e:ruas rpefuaul
uEP uBlr\Btpsr,.n ue.rrnlaSuad urEIBp ID rE ueqeqn:ed deprq:ar
jErle: uerruouolarad
wepp (tndtno) uerpnla{ tuBIEp rrq{E urqrgruad re8eqas uqgsyugaplp (7961) r3r{)rv qalo Suel '(tca[a uudulnu) epueffiued 1a3a gelpsl w8uap puayp Suel
'Surrere>1
Sued yseq re8rqas e38uer
qEIIuI 'elusnraras uepIIueCI 'nreq zfua1 ue8uedrl uep 'ueredepuad 'ueJunluod ue:llrszq8uaru r3Sulges Erulrrt e>lararu 3ue1, le? urle(urlaqwau uDI? 'eluleslu uerqrsn;ed u"p letoq uealel:e;1 'u?.{Eltsr^r uerenla8uad rrep qalo-iadrp qeunr uerenla8uad rrep uullrser{lp Suel r[ra1 ue8uedel
II
uEnlnr{EPuad :l
lZ
berangkat dari berbagai kota di Indonesia, namun pelayanan yang diberikan masih
di bawah pelayanan maskapai penerbangan asing. Misalnya Singapura Airlines. Bagi negara yang digolongkan sebagai Cluster C, memiliki masih banyak hal yang memerlukan pembenahan. Diantaranya adalah masih longgarnya berbagai aturan mengenai pengeloiaan lingkungan. Kerap terjadi, pembangunan objek-ob.iek pariwisata serra sarana-sarana pendukungnya dilakukan mnpa perencanaan yang tepat serta kurang memperhatikan faktor-faktor ekologis. Akibatnya pendirian ob.iek-ob.iek wisata serta sarana-sarana pendukungnya justru meningkatkan risiko terjadinya bencana. Ketiadaan analisis dampak lingkungan, diabaikannya prinsip-prinsip pemanfaatan lahan serta sumber daya alam, meningkatkan risiko ini. Hal ini diperparah dengan sikap sebagian kalangan
dunia usaha, rerutama yang bergerak dalam bidang pengolahan sumber daya alam seperti makanan, kehutanan, dan perikanan, yang masih kurang peduli terhadap
masalah degradasi ekosistem. Masalah lainnya adalah masih kurangnya perhatian terhadap masalah kesehatan, dalam bentuk dndakan yang dilakukan secara cepat dan tepat guna meminimalkan risiko kesehatan yang berpotensi mengganggu para wisatawan. Masalah kesehaan lainnya adalah kurang mema.lainya tenaga medis serta buruknya akses terhadap sanitasi serta air bersih.
Dalam hal transpomasi udara, masalah yang dihadapi adalah kurangnya

efisiensi dan frekuensi, jaringan transportasi udara lang menghubungkan wilayah Indonesia dengan berbagai destinasi di luar negeri, kurangnya jumlah bandar
udara yang memenuhi syarat, serta frekuensi penerbangan yang reladf tidak terlalu sering. Dalam hal infrastruktur, barangkali yang memerlukan perhatian paling
serius adalah infrastrukrur transportasi darat. Buruknya kondisi infrastruktur pelabuhan, jalan, jalur kereta api, serta iaringan transportasi nasional yang belum menawarkan sarana transportasi yang efisien serta mudah diakses oleh para wisatau,an yang ingin melakukan perjalanan ke berbagai tempat. Demikian pula dengan ketersediaan infrastruktur teknologi komunikasi dan informasi, yang mencakup sperti jaringan telepon dan internet. Jumlah hotel juga masih kurang
memadai guna mengantisipasi lonjakan jumlah wisatawan. Perusahaan-perusahaan akan meraih keunggulan bersaing dalam sebuah industri bila lokasi tempat mereka menja.lankan aktivitas mampu menyediakan
informasi dan wawasan yang lebih baik dalam hal produk dan proses keburuhan. Dan pada akhirnya, kesuksesan sebuah negara dalam sebuah industri disebabkan lingkungan dalam negeri yang dinamis dan menanmng sehingga memungkinkan perusahaan-perusahaan memperbarui
dan
meningkatkan keunggulannya.
Pemerintah, menurut Porter (1990: 73). berperan penting dalam hal ini. Pemerintah, pada setiap tingkatan, dapat memperbaiki atau justru merusak keunggulan bersaing. Singapura adalah contoh dimana pemerinrahnva mampu membangun ildim yang kondusif bagi keunggulan bersaing. Di Singapura,
redep Suel qelefes
Erfsn ue>llr1eleru ralndod Surd rlrsl..r,r rseuusap pe(uaru urp ur4a8rzruaru Suel ere8eu-eie8as 'rlueue:e1 qalo '(0002 sllrqng :E002 lrzo) uep reqrg) u?qetraq llrq.rat ueelola8uad uz8uap arsr.,r,r uen(nr qeraep rdurg rSSurqas
'tt8uas unieutas IEUorsrulJlur zlrsr-rtrurd rJlsnpur rueyep ur8uresrad pgepe4 'Sunlnpuaur Suern1 Suel rluuapfiqa>1 rnploru
"uaJET
rnqrsrrt rresl,r.r.ltld srusrq uelSuequ;a8uaru ur?l?p qeturraurad ur8un4np 3uun1 rrplursrp qEpuar Suzl rrzsl.aarrad sruslq Sures elep tnqasJal u?nteluJad
unJr?seprag '(EOOZ 'ozU uep 'qr.{srog 'reu&rg) tnqesrrt ere8au qzlur:aurad uqeflgal rn[Elrru uE/A?]?sr/v\ eptdal ueuelel uep lnpo:d uaplpaduaur urepp Sulesreg uep88una1 unlueqerraduraur tnqasr?t ere8au uendurerual upedal
Sunrue8rag rrtBou dertas Ip ?tesr^\rrtd rorlas urun8uegued 13zg rsuarod 'sndeueurrcSEg '(8002 'u3raung urp nuerry) uat{Brpsr^\ ered epeda>1 ursrndal ualrr3qrxeu eun8 l:errp mrat >lr?qrar ere)-ete) 'Erunp uEqEIaq rc8eq:aq lp rre8au urdrurured 4elueg galo Jr?pEsJp urxtrues qrlrl urapou rultrelszru utnltural urp nuouo{a ueqnqrunrrad r8rg elzslrnrrrd sluslg ueuerad tlu8urrua4 'ufupnq qeuuzelpl elrryaduraru usp rsEurrsap qenqas uErrpurDl rl?uDlruell, ErsnuBru reurn ueryBfeSuatu Suel uo111dse8uau uep Es?lq renl ueurep3uad geppr Etesl/vqred 'reurzp eref,as ue8urdurepreq dnprrl uEp 'Ii?q purlnr 'ederrad eser 'usr:a8uad 8ules eduerdprar qeppe rresr.urred
roD{as rr?p uItI rsnqrrluol uqqnruaSuatu (ggg7) r.urillsu u?P JurTunrolo .pp.rrd lzpn 8ue,t rsnglnslp utrnps 1nplaru uern(uElqreq ueun8uequad drsulrd-1sur.rd eq ueSSuepd uarurlurol urrpalSulueu tuepp Jlrlsod uzuerad urlurcuraur 'rBrlgeq uep urElB ue8unlSul uerrersalal r8eq ruouol, Jlruasul uaplpaluaru ?tasr.&urBd 'eluu1e1 :or1as ueSuap uqSurpurqlp
IIla{ qlqal ue8unlSurl uep ruep tltp:eqruns drprgrar erzsltt:ed qnrr8uad u,r.qeg uelerrluoruBuul (6661; ellrlldnn8uotu (ggg7) ruargrg u"p lrua;Unrolo'TEIsos uup sr3o1o1a z;eoos ue:edraq e8n( etesvrrtred 'ueturouola;ad Surdruts rq
tuaStg utxtnol G66I Fl.toy) r8unfunlp Sutl rtduar Ip lsEsuadruo{ utlrrrqlp Sutl stlr.r,nlt-setlÎule rluurlutle(rp ur8uap utlrslraq IBpl] IrEp urtl utn(nt-utn(nl etros 'sluslqrag ue8uap tnrnl-tnJntJaq unqel ntes t:tp 8ue.rn1 unuteu uel
'{rnqrlJaq
<Ltott
lnrun uen(nr
ruerp Eloretx esrrg Suel ueSunlSurt renl Ip p33uD et:as yz gep qlgsl "ru"ps uturp(;od unln>1epru Suel Sue.ro-8ue;o rc3egas utnel?sl/$ uqlslugapuaru (E66I) uotltnttaZtg utsltnoJ nfiA new. EIunC Et?sl^\r:e4 rstsrueS:g Ertluaruas 'sluslq undnetr 'ue:n!ll 'rsteDla.r ue8unuadal {ntun ueu?pfred qeppe ?tEsI^{Ir"d '(1gg7 'uosdruoql uep :oraln) pettrodrof,ul arode8urg EroJelaru (rrlsnPul urepp uqdelSunrp rur Iuades utral3pued 'Etesr \rred lrrsnpul >1ns?uret delras lnrun uEIrulEIIp rrdep ue8unuadal nlSueued ue8uop tleturreruad ErEluE eurese(ray '(gSet 'v ra lapg) srusrq uz8utqua8uad Suoropuou: tun8 t:un1 ue8ulruadal nlSuaued ueguap qerurrauad ?retue 1lSarerls ISuEIIE >lnruogJ3t
CI
uBnlnq?puad :l
l4
keras demi mencapai keunggulan komperitif melalui kebijakan pemerintahnya yang mendukung (Kayar dan Kozak, 2008).
Eugenio-Martin, Morales, dan Scarpa (2004) mengemukakan tiga area yang harus menjadi perhatian para pengambil kebijakan bila ingin mengembangkan pariwisata, yakni lingkungan bisnis termasuk di dalamnya infrastruktur, pendidikan, dan keselamatan. Pengembangan infrastruktur sangat penting bagi sebuah proyek pariwisata. Infrastruktur mencakup ketersediaan fasilitas air, listrik, telekomunikasi, ffansportasi, dan jalan. Pendidikan diperlukan demi
mengoptimalkan potensi tenaga kerja lokal dalam aktivitas pariwisata. Pendidikan
biasanya mensyaratkan pengetahuan mengenai sektor-sektor yang beragam seperti
keterampilan berkomunikasi, keramahtamahan, transportasi, dan manajerial. Keselamatan sudah tentu sangat penting bagi sebuah daerah tujuan wisara. Kebanyakan wisarawan memiliki sifat sebagai penghindar risiko (rzs& auerse).
Sementara semakin banyak negara yang mengakui peran bisnis pariwisata sebagai penggerak yang dinamis bagi kemajuan ekonomi dan sosial, rnenarik
untuk mengkaji pengaruh kebijakan pemerinuh dan lingkungan bisnis pariwisara terhadap daya saing bisnis, serta implikasinya pada kinerja bisnis para pelaku bisnis pariwisata, terutama dengan menggunakan pendekatan ilmiah. Penelitian ini menyangkut strategi bisnis pariwisam global yang dilakukan pada semua
pelaku bisnis pariwisata secara agregat. Berdasarkan uraian di atas, maka sangat pendng diteliti mengenai Kebijakan Pemerintah Dan Lingkungan Bisnis
Mikro Dalam Rangka Meningkatkan Daya Saing Bisnis Serta Implikasinya

Terhadap Kinerja Bisnis Pariwisata.
identifikasi masalah ialah upaya untuk mengenali faktor penyebab berdasarkan teori yang sudah ada (misalnya teori ekonomi, kalau pendapatan seseorang naik,
maka konsumsinya juga akan menaik), hasil penelitian sebelumnya melalui pembacaan jurnal (majalah yang memuat hasil penelitian), atau berdasarkan logika
(common sense).
Pada kenyataannya, faktor penyebab timbulnya masalah
iru
sangat banyak,
bahkan bisa puluhan banyaknya, maka perlu dibatasi untuk menghemat biaya, waktu dan tenaga. Kalau masalah kita sebut variabel tak bebas (drpenderut) Y dan faktor penyebab merupakan variabel bebas (independrnt) X, maka bisa kita katakan bahwa Y merupakan fungsi dari X,,4, ...,X., ..., \. Misalnya Y = loyalitas
= hrtg, barang, = daya beli Pelanggan Xr = mutu barang, X,= biaya promosi, masyarakat, X, = i-por barang sejenis, dan lain sebagainya. Misalnya peneliti hanya
&
meneliti 4 variabel saja sebagai faktor penyebab yaitu X,, 4, \, dan Xo. Judul penelitian. Setelah dilakukan pembatasan masalah maka kemudian dibuat judul penelitian yaitu : PENGARUH MUTU BAMNG, BIAYA
EpE r{r>IEdB
(rrrpuas-llpuas) plsred Eref,as lruq 'ueffluelad surgedol depeqrar stua(as lodull Suereq .rpq et(rp .u8req .rsourord er(erq ueruq nrntu uep qnre8uad epe r{e{edu
.l iOS
uIB[Ep
ulupsttu e8n['(utrpurs) erues-rluesraq
?ref,es undneru
urnpq
: rdupsltu 'eduet terulle>l {ruuaq tu"[BP tIEPsBuI uesntunJ lenqtuaru (rrsed nrr8ag n8er-n8er tilseur uurpnura>J 'rsrr[glruap! uqrufeletu plPued 'ue83ue1ad
serrpr(o1 Bduunlnuatu qeqar(uad pe(uaur ulXSunur Suel rfes ede rou1e3-roDTeJ uulJrBsuaru >lnrun 3uo1or Blurru 'unrnuaul Suel ue88ue1ad serr1erfu1 nrrer( gepseur rnqarrq 'eluquqaduad roD[EJ Ut>IITE]urlIr >lnrun
rdepeq8uaur Sued uereseurad
Jllpuad Bpude{ u"nlurq 1 ueSuolouad rrugr wrye rluurnun uBmlnda{ IqurESuad 'L{EPSEuI uesnumrad Sueruar z'I qBq
eped 'ueuldurld luadas qns ure[BP ICI
.,'1o1od
gepsrurrad,, uu1>1n(unueur Suel l"qelrt^-laqerrer,. ntpd uruqauad ,!u1ssaus. gpefuau 8ue,( laqeuea ederaqaq gBII{I[d DI"ur 'leg"lrer' ledueq UDI]eqITaur uep qaldiuoq Suud uerrElrele{ rc,(unduraur pIelIP Suel qepseru ne1qtr (rr) 'uu,fupu uEIEP qBruer tr8ues Suel uertelrel
uep rrere>laf &ue,t opl 'eurrl nPIJal )fEPIl Suul ueprue 'lzdac 3ue.{ rrpanl ueJre:uad 'r[Epual Suel rrpaq ueure{urd e8unq ru>ISun 'l33uu Sued ue8unqer
e8unq qalo ua{nruatrp 'qegeseu uesenda{ 1u{3up uafuepa5 'uEqllEJ r9 uapprpuad nnllSueur >lnlun uBlEduaseL,uoyquSotat q ?Pmtt Drualsls eluept .drsnpuol Sue.d e(ra>1 uzSuq8un 'ueuldrururadal ule8 'rage1 IualsIS 'l(e37 qedn
:urel ?r?luB prades leqBrrs >lelueq lr"p lrTpr3r uerne&e1 uesendel re18ur 1 .HVSYSYN NVSYNdIDT IYXSNII NVSNAC NVINVAU\DI ..X,, XNVS :PPN I CdUPSYTtr NVSVNdU IV)I)NIJVf,VINVTTXINOND{ IS\ilUUOX ulel Suel Err3lrJ>l uulpSBuruaru edua rnlSuls rs?tuerro ueSuap ppn( qepenq 'ap!.fiaqllrut sIsITeu? tuBPP {udueq te8ues n{ellP Sued laqeuer' ellqedy (91) (>psu:qerren) .(enrues uerynqasrp) ueprpuad ppnf eprd t"rrsrat IaqErrE^ qrunlas z,(urlSodas DIeLU 's318 rP r{oluof, luadas (I s"q.q IE} IaqeIJE^ I UEP X tlulelurq nEP;E (ll) laqelre^, =) qenq E 4elueq Surpd plarJP Suel pqurre't
seqeq
'redac
Bref,as
uenlauad uertqure8 qaloradrp rtdep ueprtauad ppn( Ef,Egrueru ue8uap
rSSurqas .nllalrp Suer( ede uelrequeffluaur ndtueru eduetSodas urulauad
ppnf
(l)
: (payuWs) nleq Suel pg uelednreur uolnq tlupraqas undnepr'l.'uutttlauad ppn( uelnruaueru uEIeP ueneqrad redepuau nlrad 8ur,( pq ederaqaq EPV
'NV33N\TIAd
.ISOWOUd
SVIITYAO'I dVCVHUET I"IES VAVC NVC CN\QTVS V)UVH

st
uBnlnqBpuad :l
pengaruh upah/gaji, gaya kepemimpinan, lingkungan kerja, sistem karier, adanya "reuturd er recognition" tehadap kinerja karyawan. Kita bedakan dua jenis rnasalah, yaitu menurunnya loyalitas pelanggan dan rendahnya produktivitas karyawan sebagai masdah yang dihadapi pimpinan sebagai
pembuar keputusan/pemecah masalah yang sering disebut "SYMPTOM' atau gejala. Sedangkan rumusan masalah ialah masalahnya peneliti, oleh karena peneliti masih ragu-ragu dalam menentukan faktor-faktor penpbab timbulnya masalah, maka rumusan masalah dibuat dalam bentuk pertanyaan! Didalam sub - bab 1.3 tenrang tuiuan penelitian. Tujuan penelitian pada dasarnya untuk menjawab pertanyaan yang tercantum dalam rumusan masalah. Diddam contoh ini, misalnya tujuan penelitian untuk mengetahui besarnya pengaruh dari setiap variabel bebas X terhadap variabel tak bebas Y. Pengaruhnya positif atau negatit Sebelum rnelakukan penelitian, peneliti membuat hipotesis, yans merupakan iawaban sementara. Misalnya ada pengaruh yang positif dan signifikan dari biaya promosi terhadap hasil penjualan. Ada pengaruh negatif dari harga terhadap hasil penjualan. Pembuatan hipotesis didasarkan atas teori atau pengalaman dari peneliri atau pengalaman peneliti lairr, berdasarkan pembacaan literature atau jurnal. Penelitian dilakukan dengan sekaiigus menguji hipotesis dan menganalisis data. Kesimpulan merupakan jawaban akhir yang bisa dipergunakan untuk menyusun saran guna pengambilan keputusan dalam uPaya memecahkan masalah. Kesimpulan
adalah jawaban dari rumusan masalah.
Tirjuan penelitian selain untuk menemukan faktor-faktor penyebab timbulnya suatu masalah yang akan dilaporkan kepada pengambil keputusan / pemecah
masalah,
juga untuk menemukan jenis produk baru, atau peningkatan mutu
produk yang sudah ada amu menemukan teori baru atau menyempurnakan teori yang sudah ada. Menurut bangsa J.p*g hasil inovasi tidak harus berupa produk baru tetapi bisa berupa produk lama yang ditingkatkan mutunya. Didalam sub - bab 1.4 tentang manfaat penelidan. Pada dasarnya manfaat hasil penelitian, selain bisa berguna bagi dunia pendidikan karena bisa menambah reori baru, bisa juga menambah variasi produk baru dimasyarakat atau berguna bagi pimpinan untuk pengambilan keputusan dalam upaya memecahkan masalah.
Jrsnpuo>] 3ue;n1
Jflele.r Sued rseslueS;o
qzd1,1 ue8uap n.rn8 tretue
ilzpnq r1a1o rqnre8uadrp Sunrapuel qBs?rpEIAi :out1 8utrn1 Sutl rsr4runiuo{ sasord
'urqdararrp rlugnuadas 1ep1r
'6
Suel puorsruroJsu?l ueutdruruade:1 iltB galo lgnre8uadry Sunrapua: grstrpeyl epday ue8uep nrn8 erptur.rrrutl Suernl Surd rss{Iunruo{ sasord '8
'LIBsETpEW epd4,1 uep n.rn8 Eretrr? Isr{Iunuol sasord e,lurctue1 8urrn1 qalo rgn;e8uedrp rrplursrp serlleuotsa3ord eduqepuaX 'L 'nrnB ered rue8ueuatu tuEIEp Jlsnpuo>l 3ue:n>1 8ue.{ ururdurruradol qalo eluqepuog '9
lqn:z8uadrp Sun.repuar gelrly qeserpe6l n-rn8 szlrpuorsajord
'e(raur1 uelprurrdo8uaru rrdep runlaq eSSurqas gilrry r{EsErpEI/{ nrn8 e(reury rtpu?ts ueunsnlued ru?PP uDIotEd uqrpt(rp eluqnuadas urnleq :ntlurslp s?llJ?uolsa3ord e,trgeg IsEITPUI redep.ral '9
'rlBlo>los uEsn]n] serrPn>l
Sun.rapuar Suel
ur8uap trues elugnuadas urnlaq q"strPEW u?snpl SBIIIEnI euare>l 'r{EPuar qilqy q?s?rp?l nrn8 ef:aun{ ?^\r{Bq lsellipur redtp.ral 'y uep n.rn8 er?lue u?{n>lqrp
Sutl Isullunwol
saso-rd
'r{Es?.iP?y\ epdey rlurlrcg 3ur:n1 qalo

e
rqn.re8uadrp 8un:apuac e8n{ gepue; Suel
qelrly q?sErpey{ n;n8 ri;auil 'n:n8 urrz[eyagtuad
se8nr Sunlnpuau >lepll qEs"rP"W Ip ept Suel rsestut8;o zlzpnq qelo rqn;e8uodrp :rplulslp q"dlry I{EstrP?rAJ nrn8 tfrourx e.{ugtpue6 '7
8*ptq ut8uap rcnsas {Eplr ndruerp Suel uurz(e1ad ,rr*i]:; 'EIiTIEI trrlrlrp ?ru?rnnl 'qepuar ?3np1p Sutl n.rn8 sertpuolsa3o:d qalo rqnr8uadrp gzlrly qesz:pery nrn8
e(.raury eluqepuor E^\qEq Is"{lpur
: r{elep" rs?}igrluepl
redtprea 'I
srpuad redep
Suel qzpseru tde.raqag 'n:n8 e(:aun1 uaptlSuruour ur?FP s"tlT"uorsaSord uep 'rsrslue8ro zltpnq 'uzutdrutuedal ?r?tue urSun<1nq ue8uap u"lrz>lraq lnqas.Ial 'Is?)UIlueP:lP redtp Sued r{Elts?{u edtJeg:q utltdn:aur IuI lnllrsg
rfFs"I l
TIBPSBI I
rselspuePl z.I
vluwivr t)0
vANlsw lldwl
dVOVHUSI
ISYS
I
t0
HVAtlV qEserpew nUnD VrulNly vovd
vluls sYl-llYNolslloud
NVN
NY9UO
VAVO
N8 NVO IYNO ISYWUOISNVU.L
IdWIW]d])
HNUV9NSd
: (0102 'tsnsqew'lV -ldn lseuestq : raqwns,)
uep tuelrlpuod uenfn!

II
uBnlnqsPuad :l
'qe1ese1g
uesnuny
'qe1ese1g
lse\!ilNaq
uelwauad peyew qoruoC
18
Petunjuk Praktis Penelitan ltmiah Untuk Menyusun Skripsi, Tesis, dan Disertasi
10,
I
Terdapat indikasi bahwa profesionalitas guru dan budaya organisasi secara bersama-sama belum mampu meningkatkan kinerja guru serra kualitas Iulusan Madrasah Aliyah. Grdapat indikasi bahwa kepemimpinan rransformasional yang diterapkan kurang dapat mendorong guru unruk bekerja dengan kinerja tinggi dan terus menerus mengembangkan diri. Terdapat indikasi bahwa kinerja guru Madrasah Aliyah cenderung rendah karena dipengaruhi oleh lingkungan kerja yang kurang kondusif serta rendahnya imbalan, gaji, dan apresiasi yang diterima.
1.
12.
1.3 Pembatasan Masalah

Bertolak dari kondisi tersebut dan mengingat keterbatasan peneliti dalam waktu, biaya, dan tenaga, penelitian ini dibatasi hanya pada faktor kepemimpinan
transformasional, budaya organisasi, profesionalitas guru, dan kinerja guru

Madrasah. Seperti yang dibahas sebelumnya, Madrasah mempunyai tiga ringkatan
yaitu Madrasah Ibtidaiyah, Madrasah Tsanawiyah, dan Madrasah Aliyah. Penulis menfokuskan diri pada dngkat Madrasah Aliyah. Di Madrasah Aliyah terdapat pendidik (guru) dan tenaga kependidikan (stafl. Fokus penelitian ini lebih pada guru, hal ini disebabkan guru diduga merupakan kunci yang berpengaruh secara signifikan terhadap peserta didik di berbagai satuan pendidikan termasuk Madrasah Aliyah.
1.4 Rumusan Masalah

Berdasarkan identifikasi dan pembatasan masalah tersebut, dapatlah dirumuskan permasalahan penelitian sebagai berikut :
l. 2. 3. 4. 5.
6. 7.
Apakah kepemimpinan transformasional berpengaruh

profesionalitas guru di Madrasah Aliyah?
terhadap
Apakah budaya organisasi berpengaruh terhadap profesionalitas guru di

Madrasah Aliyah?
Apakah kepemimpinan transformasional dan budaya organisasi secara bersama-sama berpengaruh terhadap profesionalitas guru di Madrasah
Aliyah?
Apakah kepemimpinan transformasional berpengaruh terhadap kinerja guru di Madrasah Aliyah? Apakah budaya organisasi berpengaruh terhadap kinerja guru di Madrasah
Aliyah?
Apakah kepemimpinan transformasional dan budaya organisasi secara bersama-sama berpengaruh terhadap kinerja guru di Madrasah Aliyah? Apakah profesionalitas guru berpengaruh terhadap kinerja guru di
Madrasah Aliyah?
qeq
IJoe]qElESEI,UuESEqequadueeun33u3d.@3uerua:1.7 NViIV) / ruOEJ NVSVCNV'I qeq tu"PP
qns 'VXV1SSd
'rsesrueS:o
rC
tlepnq un8ueqruoru u?p'PuolseruroJsutrl
uturdrunuada>1
uulrstruarueldrut8uaru uep uelSueqrua8uaur's?trpuolsaJord
ue4tlSuruau
nzre nlrtq:adruaur ?ref, ue8uap ge,{r1y qesupe;41 n:n8 ufraur1 uerelSuluad rurpp erue8y uelrluarua) r8eq uapstru Ipz[uaru redzp srqeld u:ere5 'q : qel1ry qesErPEI,^J nrn8 efraury urryulSuruatu ruepp stlrltuotsagord urp'lseslue8ro depnq'lBuols?ruroJsuerr ueurdruluedal
rsestue8ro
elusnmq{
l1qnd Jlrlods.rad rrtp nefurrrp qESETPEW uulilP1pued rsesrur8ro teuaBuaur rpnrselelradruaur uep qegrrrtuaru redep stltloal
:
e:tce5
'e
rulel 'tr"Juzur enp uel8ueqrunluau
tedep
urldt*qp 'q"lly
Iul uelrlpuld IISBH
uErlrlerr3d ]EEJIIEI I 9' I

r{Bserp"W Ip
nrn8 ef.raun{ depeg.rel ?rues-?ru?srag eJrf,3s sElrl?uorseSo:d uEP 'lseslu?8lo
r.{epng 'ltuolsBur.IoJsu?rt ueuldwtruadal gn:t8uad srsrput8ualAl

u?P :qeÎIV
qEsErpEW
'8
:gelriy geserpelAl rp nrn8 e(raury deptgrar
'L Ip n:n8 z[:aur{ dtpuqrar serrpuorsa3ord qnrz8uad stslpur8uayl ?ures-?{uesraq tltcas lseslueS.:o
:qedqy geserptyrl
rdepnq u?p ltuorsEruloJsu?rt ueurdrunuada4 qnru8uad srslJeuu8uayq'9
Ip nrn8 efrauu
depeqrar rsesrue8ro elepnq qn.rz8uad
slslleurSuap;
s1sqtut3ua141
:qElIIV
'V
:qrl[V
qEs?]PeW rp n.rn8
efraun1 depeq:ar Ituols?turoJsuerl uzurdrupuada4 qnrr8uad
rleserpery rp n:n8 satpuotsa;ord depeqrar Brues-eurusraq zteoas rsestue8ro puolseruroJsurrt ueuldrururedal gme8uad srs:pue8ua;41 'e
drpnq utp
:qe,(r1y qesr:pe;a,1
rp n.rn8 serlpuorsa3ord dtpeqrar lsestuu8ro tdtpnq qn:u8uad s1s:put8ua;41 'Z :qel{V qBs"rptIAJ ry n-rn8 settpuotsa3o:d drprq.rar 1tuolsEulroJsuert uturdruruadal rpre8uad slslpue8ua141 'I
:1n{Irag m8rgas uznfnr ue8uap uqn{ellp lut uetlr]auad 'lnqasral qePsBuI uesnurnrad ur>lresePrag
uBplleuad uBnfnl E'I
iq"l[V
e(raun1 depeqrar gnre8uadraq ?Iu?s-?tu?sreg t.recas
q?sErP?W Ip nrn8
u"p
n;n8 stllltuolsa3ord 'rsrsrutS;o elzpnq 'leuolseluroJsu?rl ututdruturadal tlqedy
'8
6l
uEnlnr{BPued :l
Petunjuk Praktis Penetitan ltmiah Untuk Menyusun skripsi, Tesis, dan Disertasi
berbeda untuk tingkat penelitian yang berbeda. Istilah atau terminology yang bisa dipergunakan pada tingkat penelirian akademik menurut Ferdinand (2006:72
adalah
, dan telaah pustaka, sebagai berikut
Jenis
Landasan Dasar Teori
Lingkup
Program
Teori dalam garis besarnyayangdipakai

sebagai pijakan dasar
Diploma 3 dan
Kebijakan
untuk mengembangkan
penelitian.
Tinjauan
Pustaka
Program Strata
o o o
I*)
Tinjauan (oueruieut) atas dasar teori yang relevan dengan penelitian Pohon ilmu/teori digunakan sebagai dasar untuk merencanakan pemecahan masalah. Tinjauan pustaka dilakukan terhadap "pArent
discipline" dan atas dasar itu hipotesis diajukan dan diuli dengan data empiris.
Telaah Pustaka
Program Strata
Melakukan teiaah l<ritis (critical reuiew)

terhadap berbagai teori dan hasil penelitian yang relevan dengan masalah penelitian.
2 dan Strata 3 **)
Diarahkan untuk menghasilkan paling sedikit

dua sasaran yaitu serangkaian proposisi yang digunakan untuk membangun Model
Teoritikal Dasar dan serangkaian hipotesis

yang dikembangkan untuk menjelaskan
proposisi dan"grand theoretical modef yang

dinyatakan dalam kerangka pemikiran teorids dan model penelitian empirik.
') disebut skripsi, '") disebut thesis/
52 dan disertasi
53.
Penelitian dasar (basic research) keilmuan mempunyai ciri khas/khusus, yaitu ada tidaknya sumbangan /kontribusi pada ilmu. Perlu disebutkan di sini bahwa penelitian menjadi berkualitas apabila mempunyai sumbangan/ kontribusi terhadap pengembangan teori. Penelitian dasar seperti disertasi memerlukan penelaahan pustaka yang bermuu agar suatu penelitian dapat menghasilkan model theoretical
dasar dan model penelitian empiris. Model theoretical dasar merupakan sumbangan
'rn4nlp SunsBuel ESIq >i?t Suel pnsleup Suel aPI t>Iltr>l elusnsnql 'ru1uo1 uep Eurqrapas Suel dasuol u?Irseulquo{8uaru uepf ue8uap >lertsuo>l uelerdr:uau nrlauad 'Qsodtnd &ury1mq ["toaqt) rro:1 unSuu grueur >ln]un ueuleuad ruEIEp uelerdrcrp (rtrllrar ryplr) Ierlsqe Surl apr uzrydnraru Isrlsuo;q '(reqrtrar >pprr Suel) uorel IegEIr" lngaslP r8nf le.usuoy '{srlsuoI rtpzs terat'srlrrlol 'ursendal 'd.PI,{ ele8 'utrpugndal4 rloluof, '{unlnq 'rure8e 'snrn>l nrr {zrurq uti"qrle>l 'r?uaq >1epp nrl E.ttI{Eq nqer Suns8uel Suero "uaJDI '3rl 08 eluruag utlute8uaru (eleq.rn51 pls tulg trrBPP qrSSurreyq >lnl"C ruplad) ertp 14 Z14JVC e8n['(lepuad CNSIV) u"r"qIIaI euarel) reueq >IePn nrr t33un 'nqer Suns8uul Suero 'u:o ;Ll elurSSurr uapre8uaur SNSIV tunl{r"Irrle pradas
Surrg '3utro ueptq leraq '8ue-ro t38un 'tsrn1 'e(atu ltradas ualSuelurqrP I{EPntu uapdnraru (nruasuo7) >Ierlsuo;4 IErrsqE leprr SueI dasuol '>1u.rrsqz Surl dasuol ;,,uru7 pfldat, 'uaplAlp 'e8ung >lnszruJal nrle e(rs l(e81qedn elueg (.rr1)
lelurroSSur uryseg8uad >lnsrruJat nele e(us e88urr r{Erunr qzdal IrEP utllsrq8ua4 (rll) ;4e{ed Bualral gepnsas nzre umlaqa5 (n) iunqrtas nBlB uelngas utpseqSua4 (t)
rurouo>le ralrns ruBns
>IePIt edurepuea5 : ln{lreq uzsetra(uad "PE pduutlrseq8uad Surruar eluerrp r88utr qeurnr riudal Sueroas rutpp edupsllrtl 'srpf mreq d5suo-T'uerlllauad ru"[EP ICI
'd:suo1 nlens
pfroT 'V Sue.rrq depzg:ar plol urryrr11p IsnS 'qerBtu IsnS 'V Suereq urllayafuaur Suel Suuo ue8uap nurrtraq EIP nD[E^res 'ure1 Suero epzd:1 y 8ur:tq rrnl1eqal
ue>{nqeruaqruaru 'y 8ue;tq 1laqueur urc1 Suzro >pfr8uaru EIP 'lle>l-lgraq V "Ip 8uzrcq rlaqlu3lu rsns -d5sm1rrJ-TnTiflSE-q{-'rlrl Suero o{ry rydeg :ren8e[tlupgoru 'ern[ ggg dg r.rrp qrqal eduuepqas ueyseq8uad 'qepu1{oPuod rp p33un 'Pue>lre]
eqesnBuad ,r.r:8au
rrnl uallplpuadraq ol.ry 4edtg 'dasuol Elu?uJag lnqasral Suuo

'
lrep ueryra8 srua( enuag 'lBfuolatu 'uEI.Ieg 'uep[:og Sutroasas ]eqllaru "lI) (nrua]rel (Sutuoudatuo;) n>pyrad'rs?ntls'.lslpuo>l'{a[qo
uzrpr(a1 ue8uap tre>lral lltslrat{Err>l uepdrunlas uapdnraru (tdatuot) dasuolE 'srrtdura EIEP uDIEUnSSuaru 1(nrp ttdrp utp
uoar unl8uequa8uau ndueur eSSurqas dffi6T utIrESBPraq ualSuequralrp Surl rssodo:d uellrseq8uau >lnrun ullauad ruu?gruaru e4elsnd qEEIaI 'sl.lldua 1aaa1
eped usatodrq uer(n8ued uelednraur sutdua uuttlauad laPou uelSuepas'lensqe r8eq uelrllauad
*qBugpnal rpzd (uelrlnqurad 'ue8urgua8uad 'urnruauad) r.roat

uBnlnr{BPuad :l
IZ
Petunjuk Praktis Penelitan ltmiah Untuk Menyusun skripsi, Tesis, dan Disertasi
Untuk mengukur konsep dan konstrak diperlukan definisi operasional yaitu suatu definisi dinyatakan dalam kriteria yang bisa diukur. Karakteristik yang akan diukur harus spesifik dan bagaimana mengukurnya harus jelas. Seperti konstrak loyalitas diukur dengan membeli berkali-kali (=bisa dihitung, misalnya minimal tiga kali), mengajak orang lain membeli (bisa dihitung berapa orang yang telah diajak membeli) dan memberitahukan hal-hal yang baik tenrang produk yang dia merasa loyai kepada orang lain (bisa dihitung berapa orang yang telah diberitahu). Di dalam sub - bab 2.2, tentanghasil penelitian sebelumnya yangjelevan. Teori adalah satu ser proposisi yang nyara untuk menjelaskan hubungan yang
jelas antara fenomena yang diamati. Konsep yang relah dilelaskan di atas merupakan
dasar untuk pengembangan reori. Proposisi merupakan pernyataan yang berkaitan dengan hubungan antar konsep, sedangkan hipotesis meruapakan proposisi yang dapat diuji secara empiris dengan menggunakan data fakta empiris. sebuah abstraksi
unit
Tinjauan pustaka sangat berkaitan dengan hipotesis karena melalui telaah pustaka (teori, penelitian sebelumnya yang relevan dan pemikiran Iogis) dapat dimanfaatkan untuk menduga/memperkirakan keterkaitan anrar masalah yang diteliti (proposisi). Dengan munculnya dugaan maka hipotesis penelitian dapat dimunculkan. Bisa disimpulkan bahwa tinjauan pustaka dalam penelitian bermanfaat untuk menjelaskan, memprediksi/meramal dan mengontrol. Teori akan mengarahkan pemikiran yang logis sehingga penelitian berada dalam jalur yang benar (in the right tract).
Teori yang ada pada telaah pustaka minimal terdiri dari teori tenerng masing-
masing variabel yang diteliti yaitu de6nisi, dimensilindikator pengukurannya, faktor-faktor yang mempengaruhi atau implikasi dari masalah. Menumt Hermawan (2006) telaah oustaka harus ditulis denean krtirnat peneliti sendiri. menveburkan sumbernya secara cermat, memiliki hubungan yang jelas dari suatu paragraf ke paragraf lainnya dan diarliskan sebagai sebuah cerita peneliti untuk menunjukkan betapa pentingnya penelitian dilakukan. Hal ini bisa dicapai dengan membaca jurnal yaitu majalah yang memuat hasil penelitian. Sewaktu membaca jurnal perlu dicatat: judulnya, penulisnya/penelitinya, variabel yang dipergunakan mana yang independent, interuening, moderating dan dependent. Atau mana variabel manifest dalam model pengukuran dan mana variabel exogen dan endogen sebagai variabel laten dalam model struktural dari SEM (Srrzrrtural Equation Modeling). Usaha ini dilakukan untuk mendapatkan variabel yang akan dipergunakan untuk penyusunan model.
{3oloqrds4 p:r1ddy3o lturnof

Llrr?asr1 ssaulsng pallddySo leurno[ )f,ualrS IErol^?qag parlddy3o 1eu:no[ rueura8zutl4l 3o luu.rnof Fuorl?urelul suollelox PIrlsnPuI
,{rel^3u suolltisx rog"'I PUE [EIr]snPuI 3unrue14 errnosax ueurnH pu-rnof ruaruaS?u?W a]lnosax u?ulnH
ll.ror.rtn| ruaurdolartaq a).lnosru
uElIJnH
suoll?leu u?IrJnH
uotrrzrutBrg ueunH
aurze8e;a1
ag
ilral^r[ ssrulsng PTEAJEH tuaua8euttr4l leuollvz IueErO puz dnol3

pu:nof srq8u pur sattgrqrsuodsaA ealoldrug
pu-rno[ s]geurg aadoldulg
./!\rr^Ju slgsueg
put uorlesueduo3
ssaulsng PIrolNJo 1zu-rno[ elqrunlo3 .r\arAJE tuaura8trrzl4l eruloJrl?J
suozlloH ssaulsng
l;:arren|
strIqlg ssrulsnfl
s:alnduoc Pu? (sluaurnJlsul '.sPoqlel J r{l'I")sa6 IEIoI ?qag

;r.\orA3f{
,ârl,te1,{ranog pue ss3ulsng sfueIf,s I?Jolêqag izu.rnof CJ,Sy
prr8olor:o5 il?trIl3urv
sseulsnB II?tusJo leurno{
utllrrluv
A\rr,{ax ssEulmg u"f I.Iaurv
asrno3 Sururerl pue ruaudolarall luarueSeuetrrg ol 3P1n3 Vr lY ruarue8tuul,l a ller?duloJ leuolleulslul uI satru"^Pv a IIEJISIuIruPY
,(1:;rrzn|
ef ualf, S
,tral,raX ruaruaS?u?I4lJo
ftuaPrcY
pu.rnof ruaura8eut6l 3o {u;aPtrY

aîlnf,3xE luaua8tutl4l 3o druaptry
1N]W39VNW
Slunos3u NVvinH / Auo3Hl NOIMINYDUO /
UOIAYHSS IVNOIIVZINV9UO
slNstg Nvlll'l3N3d wv'lYo Nvynrnu NYxlovno 9Nlu3s
9Nv
slNslS
lvNunr'-IvNunr
:@LOZ'ueneruteq desy tequng) qeluil PuJnf qoyoC
ez
uBnlnqEPued :l
z4
Journal of Applied Social Psychology Journal of Asian Business Journal ofBusiness Journal of Business Communicarion Journal of Business Ethics
]ournal of Business Research Journal of Communication

Journal of Career Planning and Development Journal of Conflict Resolution Journal of Human Resources Journal of Human Resource Management Journal of Industrial Relations Journal of International Business Studies Journal of Management Journal of Management Studies Journal of Occupational Psychology Journal of Organizational Behavior Journd of Small Business Managemenr Journal of Vocational Behavior
Monthly l,abor Review

Organizational Behavior and Human Decision Processes Organization Behavior Teaching Review Organizational Dynamics
Personnel Journal Personnel Psychology Personnel Review
PqychologyToday Public Administration Review S.A.M. Advanced Management Joumal

Sex Roles
Sloan Management Reldew Social Forces
Supenision
Supervisory Management 'Women in Business
STRATEGIC MANAGEMENT/POLICY
Advances in Strategic Management
Business
Horizon International Labor Review
saf, uans 3uruur14 f, nuouoJg-orf, oS tuatuo8tuetr J .{:orue,ru1 pu? uonlnpord
ssa)ord uolsllaC u?uJnH puE rorÊrleg puortzlueS:O aluarf S ruaruaSeue6lTI{rrEas?U suoltu:ad6
qsrtese5 uorrered6
\rr aU tuatua8euEl I uoltrradg

luaua8euu;41 suorrrrado
,{lrarren}
sc1rsr8o.1
tpr?esa5 [EÊN
lef,
Suruure:3or4
rueruaBruel4l suo,erado
lt"uraq]Pry
Sunepoyl rerndruo) pue p)nEurar{tEIAI
pu::TH:*:::il
luaua8eut;41 suorrtradg 3o purno[ drerrog qlrrrsa1 ieuorrtredg ;o pu:nof

sruarsl5 Suunr:e3nur;41 3o purnof
rueulrBeuel I na(o;43o purnof leuorreur3]uJ r{f,rersed uontrnPord Jo purnof Puort"ujstul luarue8tuelAl uolrf,npord pur suorteradg 3o pu:nof puorleur3tul Supsmarog 3o purnof puorruura]ul saf,zjr"luI
ruaura8eue141
SulraaurSuE lernmpuJ Sugaaq8uE uo suol]:)csu"[ gggl srluSlf,q uorsrl3o
/'rel,ra; Suunr:e3nue14 parer8arq rarndruo3 quuaseX suoltBrodo Jo pu:nof :ype<I elsV
iIf,AITI)S INAWIIDYNVI I/INAH:I)VNyIÎ SNOLLYUIIdOINOLLS|IOOUd

ruarua8euzynl cr8arrlg pue l8olougral purno[ ruarua8eueyJ or8art.rrg
^\ar^r6
8uyuue14
3uruur16
3uruue14 aSutg 3uo-1 8u1rnrua1 ssaulsng Jo ieurnof
lSortl5
ssoursng Jo
purnof
sor8etrl5 ssaursng Jo purnof
97.
uBnlnl{EPued :l
26
MANAGEMENT INFORMAIION SYSTEMS Artificial Intelligence

Communications of the ACM
Computer'W'orld Computing Resources for the Professional Computing Surveys

Data Base
Database Programming and Design
Data based Web Advisor Data Communications Decision Sciences Decision Supporr Systems
IBM
Systems Journa
Information Information Information Information Infoworld

Interfaces
Age
and Management
Systems Management Systems Research
International Journal of Computer Applications Technology International Journal of Technology Management Journal of Information Management Journal of Information Science Journal of Information Systems Journal of Information System Management Journal of Management Information Systems Journal of System Management Quanerly Management Science
MIS Quarterly Network \7orld

Neural Nerworks
PCVorld
Research Management
MARKETING
Academy of Marketing Science Journal Advertising Age American Academy of Advertising
Applied Marketing Research Direct Marketing
lcutrunocry3o ltu.rnof y43 aq1

Suttunorcy ur
af,n)Erd pue
LIf,rErsaU
FrolÊqag
autze8ey\1
sralu?g
lroaql3o ;eurnof y -Suupny
uotttrcosry Sulrunotrtry rftf, IJauV Surtunorcy
lrarcog pue uolrrzlu?3r6'Sulrunocry
^{al^r;
,,,,"
:1,#;;,x ::il:: :]:;

suozrroH Sutrunoccy
aJururC pue Eununoecy
rlJJEasaU
ssaulmg pur Suuuno:cy
l:uzrunocry
)NIINNOf,SV
3upa1:e61 put dSoloqe{s4 etrualf,S 8uno1rery
gf,rzesag Sunelrtytl
ruauta8zuetrl Bunal:e;rq
3ulrarye141 sef,I^las Jo Jeurnof
Surlrrraa 3o pu.rnof Burrery;zrg pue lcrlod rnqndJo purnof

ruarua8euel4l saps pue Sunpg leuosrad Jo 1eu:nof
uoltBf,npg Supalrr;4
I{lreasa; 3urra1:e61 jo pu:nof jo Purnof purnof

3rina1*1.rg3o
Euuol:truor:qag 3o Purn o[ Surr:1:u;n1 lruoltzu;elul io pu-rnof f;urrarye;4J elErIpPrH Jo Purnof 8ulraqrtry IEgolS Jo Pu:nof
Sunalreyq tf,al:C Jo Purnof I{f,leose; rsrunsuoS Jo purnof 3utra1:t1,1 Jerunsu oJ Jo ieulnof
3ulra1:r141 Ptt" ssaulsng Jo 1uu:no[ ]EIrlsnPUI qrr?rsaU Sursn:a,rpy 3o pu.rnof
Sursrt.rarpy af,urlf,S 3urra1-rt61 3o
jo leurno[
luepmySo pu:nof
Suuaq:ryg uI L{f,rmsagJo ieu:nof Puor]?uralul tuarua8euzl4l 8una1ley1 PIrlsnPUI
l,z
uEnlnqBpuad :l
zB
International Journal of Accounting,Education and Research Journal ofAccountancy Journal ofAccounting, Audiring and Finance Journal of Accounting and Economics Journal ofAccounting and Public Policy Journal of Accounting Literature Journal of Accounting Research Journal of Real Estate Thxation Journal ofThxation Management Accounting Management Accounting Research Nadonal Tax Journal lWoman CPA
FINANCE
American Banker
Bankers Magazine
Credit and Financial Management

Economic Review of the FED Financial Analysts Journal Finance and Development Financial Management Financial Review Journal ofBanking and Finance Journal ofBusiness Journal of Business Finance and Accounting Journal ofFinance Journal of Financial and Quandntive Analysis Journal of Financial Economics Journal of Financial Research Journal of Financial Services Research Journal of International Business Journal of International Financial Markets Instirutions and Money Journal of International Money and Finance Journal of Money, Credit and Banking Journal of Portfolio Management Magazine of Bank Administration
Midland Corporate Finance Journal

Real Estate Financial
: rrulrr3q rc8rqas qq8uel ur8uap uap>IEIIP redep lapou ue8ueqtua8ua4 'uenqauad uBqBIEsEtuJJd ruregeuau {nrun Surruad lu8ues uBP uDIISq5ITuJPIIP
geJar 8ue.( ror>[EJ-roqe3 Brelue ue8unqnq uelrequrrSSuau pntdasuo>l lePoy{ .ltpreSuadiuaur Sulps Sued pqer*,r rerue ueSunqnq unpln(unuaru 3ur,( elllerualelu
unFeqrue8Suau {nrun Iapour ue4ednraur uerrqauad urBpp Iapow urllpn$lrtulp Suel [I:e{ uerruInrag nlensas uopdnraur elupraqas ]5P6il[ Suetual ''7 qeq - qns UrEPP rC
.sBlrper
'(urg urgleued uuccuar eprd Yton taq uuSuap Pns:rs uur uqpnural) E6'Es-frEfiedfrdFl'e{e ryg: uluwrruas rermtru {nrun nalr
sef
l^ras uollelrassJ(J aul'I-uo ^
suoPeuesqP/uo3'Iurn'qJl^\^l
a8e4
suoJleuessr6l FTFIO rsanbor4-suoptuassl1J IeIIC rsanbor4 II In '0I YgYq '6
WdroDarts:::ryii:l:
'8
rulq'lrulrq/sf, rsBqlrllq
@lourarulaqruoruarua8eueryse)rnosaguEIrrnH'L
m65mrp5ffi3uqq1qn4 looq3s sseursng PrE^rBH '9 3r-qffio:.-3Einqffi ralual salmosr6 srnauardarlug'5
sJal{rr?3seu ssoulsng 'Y @$auralul Wsef,JnosruuoE?IuroJulssaslsng'e ltuapmy'Z frP555rdd-Irc5pEE@EOE luaue8euel4l3o
8io-Em?:i[M uoueoossyBulrJlr?l,.qupf,Irrrrrv'I
:lur rn{Iraq artsqaa,t ederaqaq IP Fur3lul lnJEleur sasJelp epd redep slusrq uenlJauad urrpp rer3uBurraq 3ue,( urEI IscruroJul regtuns rdtraqag
au!7-uo Bretras sluslq purn(-Jeurn( ueuelel uurlelPaduaru 'CITSUEI Ig 'lsr]s3 ul
'e 'Z
uep sruJsrq '{luapsife xepur spf,lpouad ue4{er(uayg
)VUIO{NI
auII-uO erelas uruelepd uep WOU-C)

ruepp qaloradlp rdep rnqas:ar Jeurn(-purn( *ePP le{lue-larlllrY 'JrlsnPul uzp ue8ue8tprad 'uaurafeueur 's1urs1q Suerual qeltull purnf-purnf lref,uaul
{nrun urndruerua{
DIIIJtuatu
hfUO{NVIgV
ueP PqolD
y\ftlOCNI/If,V 'I
:rI?IEpE slusrg
utllllauad 4nrun eun8raq 3ue,t awq alaq edengag

ruaure8euel4l
lsrx
sarPnls [Er)uBurc Jo ^\ahau
67
uEnlnrryPued :l
30
(i)
ftntukan tujuan utama dari modelyang dikembangkan. (Tirjuan pengembangan model didasarkan pada permasalahan penelitian yang ingin dipecahkan). (ii) Identifikasi variabel-variabel pcnting yang relevan dengan masalah (Ingat: variabel-variabel yang membentuk model harus terungkap dalam landasan teori untuk memberikan petunjuk pada pengembangan model). (iii) Rumuskan alur-alur logik (skema) antar variabel. (Dasar perumusan alur logik
antar variabel adalah teori dengan menggunakan penalaran logis).
(iv)
Bahas dan jelaskan sifat hubungan sama pada perumusan alur logik).
(Korelxional atau kausal dengan dasar yang
(v) fugumentasi
tentang tipe dan sifat hubungan variatrel. (Argumentasi sangat diperlukan, apalagi kalau terdapat perbedaan temuan pada penelitian sebelumnya sehingga realitas dan penalaran logis menjadi pertimbangan yang
utama).
(vi) Gambarkan dalam bentuk diagram jalur (path diagram) atau diagram skematis
tentang hubungan variabel (paradigma).
Model penelitian kuantitatif merupakan paradigma hubungan antar variabel. Untuk p.enggambaran model, perhatikan hal-hal berikut (i) Untuk variabel yang teramati dan mempunyai nilai digambarkan dengan menggunakan kotak /empat persegi paniang (ii) Untuk variabel laten yang tak terlihat sebagai konstrak pergunakan lingkaran
atau oval/elips.
(iii) Garis lurus dengan anak panah pada satu ujung menunjukkan pengaruh. (iv) Garis lurus dengan anak panah pada 2 ujung menunjukkan hubungan/
korelasi.
Model penelitian bisa terlihat sederhana menunjukkan hubungan

dipecahkan.
yang
kompleks karena melibatkan banyak variabel tergantung pada masalah yang akan Model sederhana. Hanyasatu variabel bebas X mempengaruhi satu variabel tak
bebas Y.
Model berganda, lebih dari satu variabel bebas X mempengaruhi satu variabel tak bebas Y
srserodq uerfn8uad Irser1 nEIDI 'orlsodap uu8unq ue>plreuaru ur>I" IUeq nrens o/o0l settrp/qrqelaur r{Epns smd lepn Suel qegeseu ue8unqer rnr>lrrrq '(0t'0 . .I) nlens ueurdur4 nupl 'urue&1ad nrnu ue4rlSuruau uraSas ur>p IuBq '(Ot . rl) etn( 61 dg sererp / n{rqalaur qepns uBlnq3s uurne,{rel rrrd dnprq elerq uerenla8uad BtEr-?lBr E1(r{eq ue1>1n(unuaur srsarodlq ueyfn8uad IIsEr{ nBpI 'utme,{:el erud qedn unplJeuaur Inrun ualsnrnurru ururdurr4 : r{oluo3 'ssarodnl uerfnBuad rnlElau ue[qauad pseg zped ur>lreseplp uesnrndal IlgureSuad rz8egas ueurdurd galo tmqrp Suel uesnrndal derras re8e ue4ere,{suaru qErruJI uarua(rueur uederaua4
'(ouu = d'o
< d)3P1sod uePn(uad
rrep rsoruord elelq el?rrre JselarolTue8unqnH '(0I'0 = d) o/ogt ueuelelad ntens depegrar send >1er SuEl ..y,, {ueg LIeqBsEN '(0I = rl; ernf 0I dU = ..X, 'Id dnpF{
rlerq uerunla8uad
rataruered uens
EIEJ-Bler
elupsryg 'Jeuaq du8Suerp nDlern BJulueruas lnrun Surl

'reuaq deSSuerp
re11u
Srrelual ueutelurad uapdnraru ssarodlggnerJrueml eJE3aS
nDlE^rr\ EJErusrues >Jntun Suel ntensas Suelual ueuredured uapdnraul eduresup eped qsarodrll 'srsarodrg wr(n3uad er(uuqn4e11p qppf qEIuIII uenqauad rereds nres gep5
'uelupuad srsarodrt, 6ue,{//e, ?'Z qeq
qrrs
ey
ztr
ty
:;r;;
tr
uep suruaa:ar.,, pgeu,A'ruapuadapul I,qBIJB^ ederaqaq ,rrp ,rr;]:l?1;, rnp( srsrpue tu?lrp (uarz1 ue>pg) reqllrar pq"lre uqreqrueSSuau rnJe( Iapol
tt
uEnlnqEPuod :l
Petunjuk Praktis penetitan rlmiah Untuk Menyusun skripsi, Tesis, dan Disertasi
menunjukkan bahwa kenaikan bunga deposito diikuti oleh jumrah rabungan deposito (p r 0).
(,
tttl
Didaiam penelitian hiporesis berperan sebagai berikut: Menjelaskan masalah penelitian
fiiinlukkan talnnya.
variaber-variaber yang akan
diuji pengaruhnya terhadap variabel
(iii) Merupakan pedoman (petunjuk untuk pemikiran teknik
analisis data. Misalnya uji parsial dengan t test dan uji simultan/bersama dengan F test didalam analisis regresi linier beganda.
(iv) Sebagai dasar unruk membuat kesimpuran peneritian. Ternyata ada pengaruh positif dari perubahan biaya promosi terhadap hasir penjualrn drn b.rl.rrya
pengaruh.
FORMAT HIPOTESIS Ada 3 bentuk format hiporesis, yaitu (i) Mempunyai arah dan dd,ak (directionar non directionar) (ii) Hipotesis nol (Ho) dan alternatif (Ha) (-nuil and arternatiue hypothesi) (iii) Jikalau maka (tf- then)
(0
Penjelasan lebih lanjrrt
Hiporesis mempunyai arah dan tak mempunyai arah Hipotesis berarah merupakan hipotesis yang terah ditunjukkan
tinggi, lebih rendah, semakin tinggi upah karyawan semakin tinggi tingkat Ioyalitasnya. Disebut uji i arah (oniwa1, ust).
Hiporesis tanpa arah merupakan hipotesis yang tidak ditunjukkan arahnya dan biasanya menggunakan metodorogi ada / tidak ada. Misaln ya adapengaruh yang signifikan dari perubahan biasa promosi terhadap hasil penjual".,I ad, hubungan atau korelasi antarakenaikan upah karyawa, d..,gr' hasir kerjanya disebut uji 2 aruh (two way test) Hipotesis nol (Ho) dan alternatif (Ha) Hipotesis nol merupakan hipotesis yang hasilnya tidak diharapkan rerjadi Ho : tidak ada korelasi antara daya beli dengan hasil penjualan hipotesis alrernatif
biasanya menggunaka n rcrminorogltpositif, negatif, rebih kecil, lebih besar, lebih
arahnya dan
(ii)
merupakan hipotesis yang hasilnya diharapkan ,rri^d'iHa : Ada korelasi anrara daya beli dengan hasil penjualan.
'edure8eqas urEI uEp'(le .\aJ urxeruas 'eluprsos uappnpa>l l33uu uryeruas) plsos w>lnpnpa>l ue8uap'(larcr urTeruas Enl uDI?ruas) unurn relSurr ue8uap lselero{raq ue88ue1ad uesenda>1 rz13u11 'serrplol relSurr depeqrar gursod qnre8uadraq uzff|ue1ad tresendel re13u1a I$lero{ 7 ue8unqng ueSuap uwuolraq Suelsose srsarodrll (rrr) 'rpe{rar uqdererpp '1zd=) 3u1ry E$Ei S lueg eped IrEp qepuar q1qa1 llrl=; puolseN BtsBâS {ueg qeqeseu ursendal rulSuu Etrr-star erfupqyrl 'Ip"{rat ualdereqm '1zri=; tiuullp rypn Sued eped IrBp resaq qqal (Irl=; uqen{uad {Iupl qpqlp Buel, utusaps yep uepn{uad [!sur{ rrer-erer rz(upqp1 '(epagaq 1a(qo 'nrry,r 'u?lpeh{'p1puo1
rdetel 'eurrs elulaqepza srua$ uu8upueqrad lasu ruepp 3pereduol srsarodg (f) (9I.0 = d VoSt send {sr 8uu,{ x, {u?g qeqesBu '(0t = rl ) rlun 0I = urrssePs u?Fn{uad IJsBrl Bltr-etrr eftrpslp'rq treilat lspp rp1Pue{ Irlpr3q jrrdursrn sparod111 (,
'urEI IaqBIrBd ue8uap
,rrpuerrr JaqerJE nErB legpuel nres drupruaur rdueq
FE!mF
uBp @qsarodJq
rd-rq
rsrg Uepmuad srsarodrll
NVILt-rltN3d StSlrOdlH
Xn$H8
rapurered g6eqas'er&uruaqas rsarSar ualsgeo{ = d (lrynre8uadruaurX)O-C eH {trrgnre8uaduraru {er X ) 0 = d oH

ralaurered p8eqes 'elureuaqas Isepro{ ualsgaoy
= oHtI = d
O
(lsepro>paqluupX)
* d 3H
(rseprorpaq {epp I uep X ) 0 = d : oH :Jru{lJaq r{oluo3 quadas'rerurog ue8uap'llrsprr srsarodrg rnqasrp e8n[ Suel puorserado srsarodrq lnqaslp JItEUratF srsarodlq rrep lou ssarodrq (mzfrar uurp uqderegrp Sued ntensas ruua8uaur) trEr-rJJlTliEtr5d
srsio<lni rnqasrp
e>lBur
- nepll(
srsarodrq Euas qerrraq
>[81
uep l{?rerrq srsarodlg
'ralSuluaur
ue>IE
re18un eT['>[leu
llpaq ueetururrad geprnf e>pu 'ualunrnllp rlpaDl ueue(uld r8unq urry orrsodap gelun{ uluru 'uellreurp ousodap e8unq eryf
1uar.1t
-fi)
strleur
- nep{l(: srsarodrg (rn)
uBnlnqEPued :l
34
SYARAT HIPOTESIS YANG BAIK (0 Berupa pernvataan tentang hubungan, pengaruh atau perbandingan antar
variabel
(ii)
Dinyatakan dalam kalimat yang jelas dan tegas (iii) Dapat diu.ii dengan menggunakan data empiris (hasil penelitian elemen
sampel)
(iv) Mempunyai dasar teori yang kuat atau hal-hal yang logis (masuk akal) diuji dengan metode statistik ialah harus dirumuskan menjadi Ho dan Ha. Kesimpulan untuk menolak / menerima H tidak bisa 1007o benar akan tetapi mengandung unsur ketidakpastian (uncertainly). }{al ini
Syarat agar hipotesis bisa
disebabkan karena kesimpulan tersebut didasarkan pada data perkiraan (estimate),
hasil penelirian yang tidak menyeluruh (hanya meneliti elemen sampel), l,ang mengandung sampling error. Didalam pengujian hipotesis secara statistik terdapat dua jenis kesalahan yaitu TYPE I ERROR = cr (alpha) dan TYPE II ERROR = B
(beta).
o = besarnya kesalahan yang ditolerir karena menolak Ho padalah Ho benar

(seharusnya diterima) = probabiliry untuk menolak Ho padalah Ho benar.
= Beta = besarnya
Nilai
kesalahan yang terjadi karena menerima
Ho padahal Ho
salah
(seharusnya ditolak) = probabiliry untuk menerima Ho yang saiah.

cr bisa 10% =
0,10 atau5o/o = 0,05
Petunjuk Praktis :
Kajianpust"k", setidaknyaharus mencakup tigahal, yaitu canceptioning, judgment,
dan reasoning. Pada tahap conceptioning kita ungkapkan dulu definisi-definisi variabel yang kita teliti sampai dengan sub variabel/ dimensi dan indikatornya dari
beberapa pakar (lite rature, .iurnal) misalnya lima pakar. Pada tahap judgment, dati kelima pakar tersebut pilih salah satu konsep yang menurut kita relevan dengan
objek penelitian kita (salah satu konsep bisa dari satu pakar atau gabungan dari beberapa pakar). Pada tahap reawning, sebutkan alasan-alasannya kenapa kita memilih konsep itu atau konsep dari pakar itu. Setelah mendapatkan konsep
yang cocok dari satu pakar atau gabungan dari beberapa pakar, kita buat sintesis
atau simpulan dari setiap variabel vang diteiiti, bahwa inilah konsep/ definisi,
subvaribel/ dimensi dan indikator yang diambil dalam penelitian kita, yang nantinya terus dilibatkan sampai pada operasionalisasi variabel penelitian 1'ang berupa definisi konseptual dan definisi operasional sebagai bahan penyusunan
instrumen penelitian.
'e(us rderagaq stqeqrp ut>le
elueq rtn n>lnq urBIEprC 'elussrpue oporau nete (ruaruuadxa nete [aams) edurrrp
eprd Sunrueflnt (ans pduas) ladures uaruala eluledueq
uepdrun8uad aporaru 'elusrserodlg lfnlp nere uapruradrp uap Surl .raratuerud = IaduES e.{uresag
(lSoloupurar) qeprsr Sueruar
ueseyafuad tEqII rorra Surldures uep Surldrues ,snsuas .pdrues Sueruar lSel lJe>las
iEIo3 B3oD urnunuad qnrnlrs eluurreses rsepdod e>leuJ .elo3 EloJ runurtuad ueszndal relSun mqela{Jp u8ul Suer( n"py 'rBel3 oduegg eunffIuad qnmlas eluuereses rszpdod e>Ieru <rEaJJ odureg5 eunSSuad uesendal relSurr pgeraSuatu urSur uepgauad eSequal ru"ns 'urpnfuad ue8eq ueaaulrq qnJnles ueullauad {r?Jases
ype{uaur Sued :. a4 ue.,'re,{-roJ r{runlas lsepdo6 'E{ r{nJnlas r{*,{ "1r\srsp{eu ueplpuad rrereses rpr{uaur Suel yayfyygyv)INn &r4,srseqeur rlnrnlas : isFtb-d WrEoS 'pllatlp Inrrm rr"r"ses rpe(uaur Suer( rsepdod grpt (ra8rer uonqndod) rsepdo6'NVIJI'IAN1Id nnrryC figOfO\Uhrugi) HVfLLSI Susruar uerBsts
reqgl urtdures 'snsues 'pdurrs 'lsepdod Suelual Z'e qeq - gns ur?leplg Epaqr4 8wr( redruar eprd speqreq Esrq nrznsas edt8uaru mgrrafuaur (rures ryt) uIEI Suel rrdru:rlp,VoSg {nrun rnfuel qlqq ltlpr1p Esiq Iq pq'o/oS6 rede:uaru "slq,r11e{ued sruaf ruens reqo ledueqas ualsed unppqulaluaru Esrq nres Suer( reduratlp Suetuat uenrlauad 'send 1er Suei o691 p88urr rpre{ 'Vog unrru send {er rl?gBs"u aselu:srad 'ueuefepd nrnru uqrr:furuaru lngasJer lueq ueuldu4d unqer Z rurzFs 'o7og1ype{loiaru ryqruaq uerpnrue{ un{a Trdaat 'yog1 srnd lut8ue{ geqespu "uare>l ruueuel unqet eped ueuedeJad nrnru depeqrar {u"q nr?ns {Bgescu uesrndal rerpun Suetual uenqauad eJups*{ 'ueplpuad ledruar urp rudelr BuarEI Bpaqr3q
?srg Erues Suel gepseru EuaJr>J r.{a1o n1lad nrg redruar
*p
ry 'uBur[3ueo lBdtuet UEP

I1J
EryEia-8u"]E5I I'E qeq
qns 'NVLLI-IENEd
IDO-IOOOffII{ : iII BVg urepp

'edusnraras uep
'ntesa{ slsarodlg lpe{uatu ruEse{ uetprlrrad r13uera1 derSerrd gpe{uau nrrsel

rlepseur uesnurnr efflurgag 'rdusnralas u?p 'enpa{ Jer8rred uzrrryuad e13ue-ra1 tenq EIDI 'enpoJ rIBIEsEru upsnrunr 'eureuad 3er8e*d uerqnuad r13uera1 rrnq etry 'euretrad qeleseur u?snrunr lnrun edunry yr8ered gn{nt ue4pe[1p t8n{ uerryrrued elSuzra>1 eleu epe errl qBIEsEru uesnurnr eluJesl;41 'elurunyaqes 'qn{nr unsns ErD{ gepns Sued rlel?seur uesnrunr ler{lptu q"pnu qrqo] uerrlruad
"rDI a13uera1 unsnluaru e>IItaI ntr Buerell 'snuoar Suepued rnpns ue1resepreq qE]EsEru uesn(unr r:ep uegertrrl ueledn:aur qeJepe ue.rr4urad a18uu.ray
ST
uEnlnr{BPuad :l
36
Secara
umum banyaknya elemen sampel (= n) ditentukan oleh Kesalahan sampling (sampling error) yangditolerir. Misalnya peneliti akan memperkirakan r^ta-rata hasil penjualan salesman. Kalau seluruh elemen populasi diteliti, akan diperoleh dara rata-rara sebenarnya sebagai parameter, katakan F = 100 unit. Misalnya peneliti menginginkan sdmPlifig error 3o/o, ini berarti akan diperoleh perkiraan rata-rata hasil penjualan antara 97 sld 103 unit (ii) Tingkat keyakinan (confdent leuets = 1 - cr , berapa? Misalnya 0,95, maka cr = 1- 0,95 = 0,05. Ini berarti peneliti mempunyai tingkat keyakinan 95o/ol>ahwa rata-rata hasil penjualan antara 97 sld 103 unit (iii) Tingkat variasi populasi yang diukur dengan nilai simpangan buku (standard deuiation) dengan simbol o = sigma kecil (E = sigma besar) (iv) Banyaknya eiemen popuiasi = N (") Metode sampling yang dipergunakan, misalnya simple random sampling atau stratif ed random samp ling) (vi) Tersedianya dana untuk penelitian. Sebetulnya ada prinsip yang harus diperhatikan yaitu kaiau dana tidak mencukupi untuk menghasilkan data penelitian dengan sampling error yang kecil, lebih baik jangan melakukan penelitian. (vii) Metode analisis yang dipergunakan Contoh : untuk membuat perkiraan rata-rata (= ir) Diketahui srandard deviasi, sampling error, tingkat keyakinan n = (2o,, o/SE), untuk tingkat keyakinan 0,95, Z o,l2 = 1,96. Misalnya dari pengalaman sebelumnya o = O,25 unit. SE = Sam?ling Error = 0,05 (= SVo1. n = (1,96. A,251A,05)2 = 96,04 -+ Banyaknya elemen sampel, paling sedikit 97 (dibulatkan diatas) untuk membuat perkiraan rara-rara F. Contoh untuk membuat perkiraan proporsi = P. Diketahui standard deviasi, sampling error dan tingkat keyakinan.
(i)
Varian proporsi = p.q, standard deviasi proporsi = aFA Kalau dipergunakan nila P = 0,5. Tingkat keyakinan 0,95, Z a.lZ = L,96. SE =
0,01 (=
1o7o;.
orz.
Maka n = lZ2
p.q/SE'z] = 11,962. 0,05. 0,05/0,0121 = 9604.
Jadi minimal n = 9604 untuk membuat perkiraan proporsi. Untuk analisis induktif (inferensi) memerlukan elemen sampel (responden seperti karyawan,
pelanggan, turis lokal) minimal n = 30. Elemen kurang dari 30 diperbolehkan kalau banyaknya elemen populasi memang kurang dari 30, atau populasinya memang
qnua( SulTdrues 'Sulidrues a,rrsodrn4 o Sulldrues eArDelag e
Surdues ruopueJ :rleurarsfg

Surldrues
Suqduus lpq^\ous
Suqdures Jetueprffe nere Suqdures af,uarueluo3 Suqdurus
. .
uopurJ JalsnlJ
.
r
Sullduus ruopu?r a8rrsup;rq
Sulldures uropueJ payrleJts o

tuaura:e1dar rnoqrl^{ luauareldar grrrn Surtdures tuoprrcJ a1dur5 o
zron! o
Surldrurs pruaua8pnf o
J:r]{arqns
-trlEIiFPTi
@u11daas
tttl ryaq od uoul

gNl-rdwYs
orr>lerqo'rlBlrull \nuqquus Mqlqsqo&)

qucra
{ere {Br
8.ryd*S
turldueg
wlw
lY9v8uls
nepl
ue4Suepas uarxala E
'uapuodsar / uauale 0I purrunu 'S-Ufi. = arenbs rseal patq8la26 uolnlJaurarr ptururru $e3lueru IagBrJ" /rorallpur drnas
'IW = COOHIZtr)I-I hlnwsxvru
ePolilu ueleun8radrp Sued nepy
lueg
'uapuodsor gg7 rcdrues 96i ladures uauala ue>lnlraruaru trAJAS nErE ,?uqryory uoqpnbl ptnlr?ul;, >lntug 'leq{p Esrqlrrulnrp rsrq Suer( / tsa3ru"tu pq"rr"^ E u"Inlrauaur Jerurur{u JoDI"J depas ruarel 'uapuodsar 00I unlnlradrp 'ror>p3 srsrleut {n}un '(rn(n( >ppn uup ue>lltruerrp Euare>l {Elorrp nete ue>Jlnqt>llp eluurerururrad eleru) rlunrlea,r eped redar trpaDl uelrpqua8uau rnfn( ur>le rrpeDl ue(urtuad Sueroas uHIIEruBJarrJ ue>IE >JuEq nlens lrpJDI rntlaJrq '(plot ue>IE >lEpll euarel) Eruualrp >[Eprl uep (plo1 uele eua.rel) EUrJalrP ErsauoPuJ uer're,{:e1 lprfuau JBruEIsru Suel Sueroasas rlupslru 'uarual, 0Z purrunu ualnlJatuaru 'ruapuadapur IJqBTJB^
ue>llerutJaru
Inlun
ntes 'Qutlaua iupwruursx? a@1qnru) epue8raq u?urrurrxsrp srsrpue Inlu61 'r.IBqEsEU Suero g1 plptrp snJer{ Iurururu e>Ieru 'k 'k 'Iy 'e(ra1 rseru = a '8un88urlp Surl ruapuadapur IaqErrE E EpB "uere) e8renlal rroSSue qe1run( = zy 'uepseg8uad = Iy 'ue8unqrr qrlunf =tr elupsrry '(ruapuodsar 0I - E ererue) uapuodsar uauala E ue>lnlraruaru / Ierururu ruapuadapul Iagtrre^ ntvs (uorsatSat uruq a1du1nru) epue?taq:alul1 rsar8al srsrleuu >lniun .Z
IEruJou 1sBury rlr>lapuatu
r rs8un3 IEIIu E>lBru '0 < u nEIe>I uoat ]nJnuatrAi 'leruJou
lc
uEnlnqEPuad :l
SIMPLE MNDOM SAMPLING ialah sampling dimana pemilihan elemen sampel dilakukan sedemikian rupa sehingga setiap elemen populasi mempunyai kesempatan yang sama unruk terpilih menjadi elemen anggota sampel. (Dari N elemen diambil n elemen secara acaUrandom). Ada2 cara pemilihan elemen: (i) .With replacement, ertinyaelemen yang telah terpilih dikembalikan lagi sehingga bisa terpilih kembali. Kalau K = banyaknya seluruh kemungkinan sampel, maka K = N" Contoh : N = 3; Xr, \, Xr, n = 2,K= 32 = 9
Sampel vang diperoleh
X, Xr
xP xP
p. Seluruhnya adag
x2 4'X' x3 X,, X.
X, X,
X3, Xr
x3' x2 x3' xl
Setiap sampel menghasilkan perkiraan parameter tertentu. Misalnya perkiraan
(ii) Without
, ,...,...., reDkcement, artinya elemen vans telah terpilih tidak dikembalikan lasi.
,,
jika tidak akan terpilih kembali. K = N!/n!(N-.r)' = 3tl2t (3-z1t = 3ll2t.lt = 3 Sampel yang diperoleh : X,, &. X,,\ dan X,,4.
Ada 3 untuk memperkirakan p,
yritu X,
,XuX,
Simple random sampling tidak tepat dipergunakan kalau populasinya sangat heterogin. Misalnya permintaan kredit dari perusahaan industri, permintaan susu untuk konsumsi bagi rumah tangga. Alasannya, ada kemungkinan terpilih elemen populsi yang ekstrim (perusahaan besar permintaan kredit dalam jumlah besar, sedanskan oerusahaan kecil dalam iumlah kecil), sehinssa samolins elTor sansat besar yans mensakibatkan data oerkiraan meniadi sansat ouer estimttte atau sansat
under estimate.
Kalau populasinya sangat heterogin, untuk memperkecil sampling error ada 2

cara yaitu
(i)
(ii)
Memperbesar sample, nilai n dinaikkan.
Makin besar n, makin kecil sampling error sebab kaiau n -+ N,

biaya penelitian menjadi mahal.
-)
p, tetapi
Menggunakan metode sampling yang efisien artinya, dengan biaya yang sama, sampling errornya lebih kecil, yaitu STMTIFIED RANDOM SAMPLING. Contoh : N = 5, X = permintaan kredit oleh perusahaan dalam miliar rupiah.
'ErrE>lE[
{fldral
Ip oIoI IIIued lEporu ueqntnqr{ Inr{?la8u]tu {ntun uenrrruad : qotuo] 'nles rad nt"s nrTatrp eluuauap r{nJnlJs 'ladues eroSSue lpe(uaru 3ue,( rarsepq ]-5iSEFI rngasrp Suel gcal qrqal Sued uarrrale-ueurla rrep
rrrprel rsepdod ueuala euErurp Surldures WVI 1NIT1I4MS WOONWI
AgJSnT)
vru\Drvf Io o rvs Nvuorsgu nrvc'htrITys: edupsrp'q 'l a{ Bro{ treP I a:l uero]sal >1 a1 uerne,{re1 qrdn = {(X
qrrdrar rrerotsor urp uearc,{rul ladules qllld'g drgrJ
qnrdrar Bro>l rrep rr?rotser ladues WIId 'Z rsurrord Ero{ nql gE IrEp >1me ladures
qllld
d"qrl 't drqrl

.(a&ar
'rsul.rord Ero{ nql r{nJnlesrp 8uepe4 r.rero$a6 urrnu,fie1 qedn erer-erer pgrra8uaur Tnlun utnrlausd : qoruo3
{q)
derryuag Bref,as uqru1e[p pdures
u)tuep ueqrJrurad Euerurp Surldures qepl cNt'l dl,ltvs

l,lt
oo NVU
gvlsll't n n
(gooz'['oruerdng) E /(tX* tX*'D = X g:a1 'Suepas tzsaq ueeqesnrad unlerrs ' = ) rlupslyq 'ueSunqe8 snrunr uapun8radrp qe>dry unlaqas lsepdod rrep relaruered >1nrun uurrrlra4 (rr0 (1"" 'z'l = I) I a{ Suel ulnrens rlDlpliltur lunttns rrep rrl ueernlrad elqesru 'IX 'uuln>13urs;aq runlrJts dtlrag (r1) Surl ueerrrrad rrnqtuaur >lntun >leru Erules eluladrues flqturlp 'urnleJls uelednrau
rcsed uaurSag 'urSouoqJrlE[aJ nele uaSouroq snrer{ runtrJls delrag :1 >1u{ueqas
ppIVUJS
rnqasrp
Suel'ycal qrqa;3uel rselndod rpe(uau qr:adgp rsulndo4
(t)
:1n{llaq etoSSue uaruela ueqrlpuad EuEIUIp Surtdures gepl re8eqes uDIn>lEIrp ladues cNtldl,uvs tltoo NVU o3t J tIVuIs
(wSorarag rr8ues rselndod) lurSoruog ylrelar rsepdod;
Z' CL
(b
SIOIIII rz9EII
III 'II 'I : rsepdod E "pV
(uourog rsepdod)
9S -x
'x
99tr txt'x
uenFrIsPusd :l
Pusat berbelan)a (shopping center) seperti Pasar Baru, Glodok, Mangga Dua, Plaza
Senayan, Pondok Indah
Mail (PIM)
sebagai klasrer. Toko sebagai elemen terkecil.
Kalau Pasar Baru terpilih, semua toko yang ada di Pasar Baru diteliti, ditanya tentang
kebutuhan modalnya! SYSTEMATIC RANDOM S, MPLING ialah sampling dimana pemilihan elemen yang pertama ditentukan secara acak (random), sedangkan elemen berikutnya secara
sistematis berjarak K, dimana
K = N/n.
Contoh : Ada 1000 perusahaan sebagai populasi diambil sampel sebanyak 100 secara acak. K = N/n = 1000i 100 = 10. Sekarang pilih satu angka secara acak dari 1 s/d k = 10. Angka yang terpilih merupakan elemen pertama. Misalnya terpilih angka : 5. Sampelnya,Xr. X,r,4, \r, ...., sampai n = 100 Misalnya terpilih angka : 7.
Sampelnya,4, X,r,
\r, \r.
....,sampai n = 100
NON PROBABILITY SAMPLING bersilat subyektif;
berdasarkan ketersediaan
responden (respondent's auailability). Didalam praktek, waiaupun tidak ilmiah, sering
dipergunakan oleh karena pertimbangannya murah biayanya dan cepat diperoleh hasilnya. Non probability sampling tidak bisa untuk menyimpulkan parameterl karakteristik populasi atau tidak bisa untuk membuat generalisasi. Beberapa contoh non probability sampling ialah sebagai berikut.
SAMPLING JENUH, ialah sampling kalau banyaknya elemen populasi kurang dari 100 bahkan mungkin kurang dari 30, berarti semua elemennl,a harus diteliti, harus
disensus.
PURPOSIVE SAMPLTNG dipergunakan kalau peneliti telah memahami dan yakin bahwa informasi yang dibutuhkan untuk penelitian akan dapat diperoleh dari satu kelompok sasaran berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan peneliti. Terdiri dari judgement sampling dan qaota sdmplirug. Misalnya untuk meneliti mutu makanan,
sampling terdiri dari orang-orang yang ahli makanan.
(i)
JUDGMENT SAMPLING dipergunakan atas pertimbangan peneliti bahwa

elemen sampel yang dipilih memang orang yang menguasai bidangnya, misalnya
penelitian terhadap perusahaan, yang diwawancarai para manajer yangmemang

mengetahui perusahaan yang di pimpinnya. Meneliti desa, respondennya para kepala desa.
'uulndunsa>l uDIrrEUed u"p El?p srsrleut ,uernln8uad 'nl>le,tl. uozuol{ 'Suqduas yun nE}E srsrleup }run :uEUrlauad fiunfa, .riryrrrd rsuaraJur 'rse8ltsalul sruaf :srsalodni uelfnSuad nrrr jrrdlqslp ,lseroldqa ,qelede uelulauad uenfnr) ueulauad uBIf,uIr IrEp rrrpJal uerulauad uresap urleun8rodrp uele Suel srsr[Bue apo]eru ue8uap rcdrurs ualgmadp uule Suel uer{Epserured rrep IBInu uBllllauad eurcueJ rlnJnlas uelsela(uaur uerulauad ue8uecurr nete uresaq
'uetleundp 6uefi epo1aur 6ue7uq

uB>l?uB)ualp q8pns Suel ledrues
tt
qeq
- gns
'uapuodsa:8uero gg1 = u Elups11u ,lzdec.ral
eluielueq qBlelas nuer{raq urp
,8urpur1o88uaur
Suel n(rcs rlog rrradas 'urryn(ue1lp rur sasord 'ueefra1ad redepuaru qepns e8n[ Sun8y elelu;ar 'nllauad r8unqnqrp gepns Sun8y '8un8y BruBu uE>pnqaluau erp
'e.{uuu-,ne1 Sue.roas r{Eps EruEu ueryngaluau {nlun Elururp e8nt qepns ,urrfralad ueTedepuaru qepns etrlurat ,pryauad r8unqnqlp q?pns 'r{Epu[ rluue.ra.ol eureu uelngaluau elp 'eluuerv'e1 Sueroas qeles uallnqaluaru Elururp rsnl .ueefua1ad
ueTedepuaul unleq lsnl erelurar uep '1sn1 unqnq8uau nrlruad .rsn-I rngesrp Surl 'eluuer"rel Sueroas r{EIBs rnqeluaur elulurp olry urrpnruay .deres:arTefra>1aq qepns ol.ry erelu.lal 'olry nuel IEuaIIp qepns Sued uesnlnl Suuoas geps rpedal unplueuau nryauad 'e[ra1 e8rual :rsed de-rasral ESIq I.VI idn - gC uesnlnl uas;ed ederag mgrra8uaru {ntun uelr[auad rlupsryrq 'rBtuBreq ErBfes uE>In>lEIrp ladrurs uarrrela uelrqure8uad ruerurp Surldrurs Wlel 1NIT,IWVS TTV1AONS
i lupu 1o.r rBueualueu urrelef srpe8 oTogg Er\qEq uelpduiluaru Suel 'reqe1 rtJnsrp srFrrp eluuelrrlauad 11seg 'Sueuas gez,lefuaru Suel Suero .runu 0B epe reref,ue^reûp Suul Surro gg1 urp erelu.raa Ior Suruas qopde 'eluerrp re.aral Sued srpe8 denas nUVg WSVd rp uEIE( lnpns nres rlEIESrp rJrpJaq ue,4 EtJE,r\ 8ur.:oas ulupsr7q 'uE^,\ElJ?1v\ e-red qalo urryun8radlp 3ul-ra5 'EIoq uoluouad '1pru rp e(uelaq.raq Surro ,qBIIn{ Suepd Suel e.rlslseguru
r:ed 'e(urlaqraq srqer1 o>lo1 Jtnla>l Suepas Suel Suero unplueuaur ur8uap e.Kuerct reda: ue8uap qaloradp EtBp Euaft>l prlauad uelSurualuau Surl nErB uegepnrua>l uz>lJesepJag uaruela ueqrpurad Eutrurp Surydurs ladurs NEIE )NI1<II^MS g)N{INTANOS
qEIEI
2NITIWVS TVJNEOI)CV
$.V.)
'ueeqesnrad
:afuueu lrJuf,uarre/dp 3ur1 '0S = IJJa{ uup ,09 Suepas ,07 = resaq ureqesn:ad .%0E ladrurs E>lrru ue"rlesn-rad qnrnlas elulelueq = 000I = N nBIB) IIre{
uep 'o/o1e Suepas 'o/oOZ fisaqrnsnpur elupsryztl .(eron1) qeref eprd ue>ITBS?pp
ladures urruela
rlmplueq puerurp Surldues WFI gNIT(IhlVS gJonb
Qt)
tt
uenpqrPued :,
42
HAL.HALYANG TERCAKUP DALAM DESAIN PENELITIAN Desain penelitian yang baik akan menjamin bahwa penelitian dipergunakan unruk menjawab beberapa perranyaan dalam proses penelitian, yaitu : (i) Yang berkenaan dengan rumusan masalah penelitian . Apa masalah yang akan dipecahkan? Data empiris apa yang mendukung
adanya masalah?
o .
(ii)
Latar belakang masalah yaitu alasan singkat mengapa masalah tersebut harus dipecahkan? Akibat negatif apeyang ditimbulkan kalau penelitian tidak dilakukan utnuk memecahkan mxalah tersebut? Apakah perlu dilakukan studi pendahuluan sebagai penelitian eksploratori
(exploratory study)?
Yang berkenaan dengan teiaah pustaka
o o
Teori
teori apa saja diperlukan yang berkait dengan jenis variabel dalam
penelitian?
Dimana peneliti memeperoleh teori-teori tersebut? (Buku ajarltext booh, jurnal, thesis, disertasi?)
Apakah sudah ada penelitian sebelumnyay^ngrelevan? Bagaimana bentuk kerangka pemikiran penelitian? Model penelitian yang dipergunakan?
Terdiri dari satu persamaan seperti analisis regresi linier berganda atau
persamaan simultan seperri structural equation modeling (SEM)
(iii)
Yang berkenaan dengan rincian penelitian
o Apa tujuan penelitian? Eksploratori, diskriptif atau pengujian hipotesis? . Bagaimana tipe investigasi (hubungan yang akan dicari) . Sejauh mana interferensi peneliti? Hipotesis apa saja yang akan diuji? . Bagaimana setting penelitian? o Unit analisis yang akan dipergunakan (orang, barang/benda, unit
organisasi)
\7aktu penelitian? Dalam waktu tertentu dengan menggunakan "ross

section dAtA" = data yang diperoleh pada suatu waktu tertentu atau " time
series
data" = data yang dikumpulkan dari waktu kewaktu yang disebut
data longitudinal.
(iv) Yang berkenaan dengan pengukuran o variabel penelitian apa saja yang dipergunakan? (lihat uraian lebih lanjut
tentang variabel)
o o
Bagaimana mengukur variabel (variabel manifest sebagai indikator dari variabel laten yang tidak bisa diukur secara langsung)
Berapa besar sampel penelitian (= n?)
'elurcSeqas uIEI uep 'w Z = e(au 8uefurd'1uc Sg'Ll) r3fiurr'p1 E,Eg) ,snonunuor lzrag luadas urgecad a13ue [Qure8uau eslg Suel IrqBuB^ laqerren (llr) (I = E = SNd uep Z = 8urry rrsertr.S IEU0TSEN Else,âs :ue,relrey , = {ElEg '9 = eulJ 'Z = oPEueW'I = e-,1,ref : n>lns '9 = eYPnB/nPulH'Z = uslslDl'I = TUEISI : rur8t elupsrltr 'uo8arel Z rrep r{rqal
'urqecad Esrq >lEpn'repq n13ur fi<lur8uau esrq rlueri Qtansly) rrrlsrp laqerren (u) 'I = nlnras ]Eplr '0 -- nfnras 'I = efralaq '0 = n33ue33uaur Ilesnr = 1'sn8eg Surreg = 0 (DIEI-DIEI = I'uendrua;ad = 0 ruadas pllu Enp r:o8err>l Z urp Irlprer Suel '(snoruorcc1uy =) lurrunp IaqBrrBA (f) HAVHVA S'/V T
7
fSoToututtal Surruer g ue6eq leqrl Ieqerrr^ rsruyap rcua8uayg 'ueglleuad loqeyeA lseslpuolsetado 6ue1uq ?T qeq - gns
;uulupur8lp urrrlauad urrodq >plueq ederag eururrcSrg

'ue.tode1 teruJo; irsBtJasrp 'srsaq]
. .
{nlun
'uu.a,rntull/lsruaP?>le 'ra(eue141 ilBnqrp uerodrl e(rs eders >lnlun . uelulauad uerodrlad ue8uap u"trc>lraq 3ue1 (ua) isnsnlPl nelE tunlun IEJISJaq UEJeS . iuolrraqrp u?>l? utres eders epuciai,l o
i
srsrr,u, rrs'q
u*rres'*,'
i'I6USIT 'SOI M INEIAE 'SSdS iur>{Eun8.radrp uery Suel ede atumgfog urleun8radrp ue>IE Surl srsllrue apolai [ '(,{rr" 'qere Z 'r{EJE I laqer) 2eiep rsElnqet }euroJ rurrule8eg
EtEp srsrleue ue8uap ueeua>lraq
ffil:#,,ji*ffi ",":ffi ";,,^,

. . . . . . .
3ur1
(,r,)
(utrruauad uerodtl qayoradrp rcdures

'ue1n1.radlp uentlauod nt>le^\ ELUEI ede:ag ;ue1n1radry eletq 'r8euar edereg (uapnqas 'eluurc1 SurTdrues nvw Suqdutas ruo?upt ya{1taas new Suqdruas ruoyuyr aflru1s);uu>pun8radrp Suel SuqdruasF*p utpdurnSuad apotalAl erep
uelpdrun8uau Intun uarunJtsur rururcSrg lue4ndunlrp snreq ufes ede eruq
uEnlrlrlEpusd :l
Didalam elsperimen ada variabel kontrol dan extraneous
(i)
Variabel kontrol ialah variabel yang dikendalikan oleh peneliti agar tidak memPengaruhi hubungan fungsional antar variabel. Misalnya pakar ternak mengadakan penelitian dalain laboratorium untuk mengetahui besarnya pengaruh sejenis makanan terhadap kenaikan berat sejenis rernak potong
sePerti ayam.
Suhu / temperature dalam laboratorium tak boleh berubah/tetap. Jadi bisa disimpulkan kenaikan berat badan ternak, karena jenis makanan rersebut.
(ii)
Extraneousvariable ialah variabel yang tak dapat dikendalikan oleh peneliti dalam suatu eksperimen. Variabel ini bisa menimbulkan pengaruh yang mengaburkan (confounding impact) dalam menguji pengaruh atas variabel, misalnya kondisi
kesehatan, model dari pasien rumah sakit yang
diteliti.
Didalam hubungan antar variabel ada variabel dependent, independent,

intervening, dan moderating.
(i)
Variabel dependent disebut juga variabel output, Lriteria, konsekuen, tergantung / terkait, tak bebas atau variabel yang variabilitasnya dipengaruhi variabel lain.
Atau variabel yang dipengaruhi variabel lain, diberi simbol huruf Y. Suatu
masalah sering disebut variabel dependent, misalnya hasil penjualan menurun,
(ii)
produktivitas karyawan rendah, penjualan saham di BEI menurun. Variabel independent diisebut juga variabel stimulus, predictor, antecedent atav variabel bebas dengan simbol X yaitu variabelyang mempengaruhi variabel lain yang disebut variabel dependent Y. Variabel X mempengaruhi Y Y dipengaruhi X atau Y tergantung pada X. Misalnya
Y=penjualan,X=harga
= penjualan, Xl = harga, beli.
= biaya promosi,
= daya
Y = penjualan saham di BEI, X = laba perusahaan { = penjualan saham di BEI, X, = laba perusahaan,
bunga deposito,
4 I,
= harga ralas.
(iii) Variabel intervening dengan simbol
disebut juga variabel antara arau mediating ialah variabel yang menghubungkan variabel independent pada variabel dependent yang dianalisis. Pengaruh variabel independent terhadap dependent melalui variabel intervening disebut pengaruh tak langsung (indirect
'(truttsuot)
{Er}suol nete (apuqtra ruata1) U51il5iler.re,t- tngesrp Suns8uel Eref,es r3qrlral >lgprl Suel laqerre^ uup isTlEEU IrqEuE^ nEtE rn{nrp Suns8uzl esrqperlrlrrr IrqErrE^ pr(uaru ue>lepaqrp IagBrrE^ EfuU?Tn-]u-5qE5d nElE EiEIlElnTflfru-td uDIrBSepraB
'ue8urcsrad
lpefrar nrp>1 Surrnryag Esrq ue>lreua>l rdrrar uele .1rcu ;1 ,>lleu
X nEIE)
ue8urcsrad lpe(rar = ytr
urpn(uad IISEI{ - tr'lsouro:d elelq = y 'la/!\er qrqal zlq ur33ue1a4 'elq >ppp Suel ue88ue1ad eprd rrep 63un qrqalSuel ueue,(e1ad ruru qrlltueru ele1ur38ue1ad elupsrur (ry) 'epaqraq Suel ue88ue1ad prsos Eterls >lntun Bpeqraq ue>IE I
'ue88ue1ad
depeqrar 1q
gnrr8ua4
=
szuplol = 1'ueuet(e1ad nrnru
'[BISos ElBrls/[Brsos snlBls =
Sune:apou = w qoluo)
',,1ta1{a &uqaoporu,. lngasrP qeualradtuau
nrp>1 elulrleqas ,,ua[a &u$r1&uo,,: tnqrsrp lenlradrueru
eluleduep nele)
dEPBqJer X IJEP r.lnJeduJo EAuJEseq nEts I uEtsueP X EJE]U? ueaunqnq EAulEn>l lqnre8uadruau Surd IagErrE^ r{EIBI 'I I Ioqurs urSuap Sunerap-68 laqzlrcn (,rr)
(tr depeqrar
qnre8uad trn>lradruaru 1) ueelecradal =
EpE Euerc>l
relSuluau
uDIBIIros
uzp 'tr>lSutuau tr'rzlSuluau X nEIE) uapuadapur = I <- (X'I)J = I I <- (*)l = I

uapuadap =
'X l{nrt8uadrP ruerel
mpu-il5P IegErrB rc3ugas uEp I IeqErrE^ lgnre8uaduraru EuerDI 'uapuadapul 'Qtt& IagErJE re8eqas nllel 'ueutrad znp redunduau Suruaa:alur IaqBrrBA
uBninr{BPuod :l
Petunjuk Praktis Penelitan llmiah Untuk Menyusun Skripsi, Tesis, dan Disertasi
(i)
Variabel terlihat (obserued uariable) ialah variabel yang bisa diukur secara empiris, disebut indikator. Variabel terlihat merupakan pencerminan atau refleksi variabel laten yang tidak terliaht. Seperti membeli berkali-kali refleksi loyalitas; pendidikan yang tinggi, tempat tinggal di daerah elit, penghasilan yang tinggi refeksi orang kaya. Loyalitas & kaya = variabel laten, variabel terlihat diberi tanda kotak dan/
persegi panjang
(ii)
Variabel laten disebut juga konstrak (construct) sebagai konsep abstrak, karena tidak terlihat, tidak bisa diukur secara langsung, pengukurannya melalui indikaror / variabel manifest. Variabel laten diberi tanda lingkaran atau oval :
Oidrlr- model structural terdapat dua variabel laten yaitu el'rsogin dengan simbol huruf ( (= Xi) dan endogen dengan simbol huruf : 1 = eta. Anak panah bisa berasal
dari eksogin ke endogin atau dari endogin ke endogin. Variabel eksogin selalu
berperan sebagai variabel independen yang memPengaruhi.
Sub = bab 3.5 tentang insuument pengumpulan data. Bisa dilihat dalam pembahasan
tentang validitas dan reliabilitas.
Contoh Operasionalisasi Variabel Penelitian (Sumber : M. Yani, 2008) 3.3. Operasional Variabel Penelitian
l)
Pelatihan
:
Definisi Konseptual
Pelatihan adalah proses sistematik yang mengubah perilaku karyawan dalam rangka mencapai tujuan organisasi. Pelatihan berhubungan dengan peningkatan kemampuan dan keahlian karyawan. Pelatihan mempunyai tujuan tertentu yang dapat membantu karyawan meningkatkan kemampuan dan keahlian khususnya
yang diperlukan untuk mencapai kesuksesan'
Definisi Operasional: Dimensi pelatihan meliputi materi pelatihan, metode pelatihan, dan
evaluasi
pelatsanaan pelatihan. Indikatornya adalah kejelasan Penentuan sasaran pelatihan, kesesuaian arau manfaar praktis materi, kesesuaian komposisi materi yang diberikan, jumlah materi yang ditawarkan, ketepatan metode yang digunakan,
ketepatan penggunaan alat Bantu, banyaknya metode yang ditawarkan, penggunaan metode pembelajaran, instruktur menguasai materi yang menjadi
secara efektif,,
ranggung,awabnya untuk diajarkan, instruktur menguasai teknik berkomunikasi instruktur memiliki pengalaman mengajar, instruktur mempunyai
uE)IrErErP
uE>llBl?rP >[nrun
Inlun Eluq? r?r 3un33wr rpe(uaur

Sued
eluqr.trel 3un33uer
lprfuaur Suzl
rJaleuI Iesen8uau
rrareu
6d
ueesen8uad rslSurT
rnl{nrlsuI
uEr{pBIad
uBrllrePo aPolerr
ussun8Suad
8d
relSura .
usrlJB{r?rtP
apotaur ueeunSSue4
Suel aporaru
uelrenztlp Suel
Ld
eluler(ueq rr13ur.a
nruBq
. .
aPolaur
er(ulelueg .
ruuEq
9d
rely ueeunffluad ueredaral rv13u11
rery uerunffluad
uetedatay .
rnDlnJtsul
tIBP
.Ed
uurpun8rp Suel aporaru ueredaral rulSula

unlJElhErrP nuB^ lrareru e,(ulelueg
. .
.
ueryun8rp Suel apoleu ueredaray

u?)Ire1l\EtrP
uBrlD?lad
aporel4l
(Z
vd
ueredaral rr13ur1
uD{ueqrP EIrB^ rrateru rsrsodurol u?rtnsasel ru13u1a
Suel rrareur
rIEItun[ .
ue)lrrsqrP du" rrateu rslsoduo>1
e<7
u?Pnseso)
IJA}EIU
.
.
u3r{ltEIad
rjat?tu slDPJo
t?qu?ul nslB
Zd u?rensasal re13u1a
u?qrrEIao
u?Jases
srrryrd ret3urru
n?l? u?IEnsesa)
uEr{llEIeo
uEJEses
upnluauad
utnluauad
(IX)
uEr{ltEIad
Id rilf6uv
aPo)
uesele(a1
rq8ula .
ursela(ay .
rots)ITPuI
rrat?W (t
IsuaurICJ
uBrruIn
laqelrB^
uTEIBP
leqPuP
!sp,l-!slx
t'l
laqel Iuedas
rrnlrraq rr8Bqas 7'I IaqEI
uDlrsDlgrlu3PrrP ledBP rul usllrlauad laqeuel'lurepuaru u?P sela( qlqal
Inlun
'lelerelseu r8eq rw3ueru urryelSuruaur utp 'lsrsuaduo>1 ueltrlSuruaur'ueurdru5uadal r(rauH ueryelSuruatu'uemrndel fl<lue8uau urepp wdapea{ 'raurrl uuryrlSuruatu 'lqag epda; Irrotu ut>Itr>ISutuaru 'rstporuole uewltlad unluequrou uenduretual'Isuelsga ue>prlSuruau 'e(:a1 seurrlnpo:d uqrqSururur 'urn(nr rcdeoueur urcpp Iseslue8ro qelo rdepeqlp Suel ueqepsuur:ed-urqepseurrad lnqera8ueu rnDlnrlsur'e[ra1ac1 ueqp"lad etrasad ered euerurp tsestue8ro Suutuat IepBuaur Sutl uengera8uad
Ln
uBnlnqBPuod :l
48
Instruktur
menguasai teknik
' . '
Tingkat
penguasaan teknik
P10
berkomunikasi
berkomunikasi
. .
secara
efekdf Instruktur memiliki
efektif Tingkat
secara
Pll
P12
pengalaman
pengalaman
mengaiar
mensaiar
Instruktur
mempunyai
pengetahuan yang
Tingkat
pengetahuan yang
memadai tentang
organisasi dimana Pelatihan bekerja
memadai tentang organisasi dimana

Pelatihan bekeria
Instruktur
mengetahui
permasalahanpermasalahan yang
Tingkat
pengetahuan kan permasalahanpermasalahan yang
P13
dihadapi oleh organisasi dalam

mencaoai tuiuan
dihadapi oleh organisasi dalam

mencaDai tuiuan
il
Evaluasi pelaksanaan
'
Meningkatkan produktivitas kerja Meningkatkan

efisiensi
' ' .
Tingkat
peningkatan produktivitas keria
P14
pelatihan
. o
Tingkat
peningkatan
eGsiensi
Pl5
Kemampuan memberikan
pelayanan
Tingkat
kemampuan memberikan
Pl6
Meningkatkan
moral Kepala Seksi
. . .
.
oelavanan
Tingkat
peningkatan moral
Keoala Seksi
Pt7
. . .
Meningkatkan
karier
Kecakapan dalam
Tingkat
kemudahan karier
P18 P19
Tingkat kecakapan
dalam mengambil
keDutusan
mengambil keputusan
Meningkatkan
kinerja kepemimpinan
Tingkat
peningkatan kinerja kepemimpinan
P20
DrIJrrrd
/002 rrqoqo
'LJrsurl
'iEtr?r{?f
trur:el uE{durnguJru eits 'rluuenlurc uEp uentrpJd srt? 'rur urruyaued
rSeq e,iur8:tr1 rt]IUrrl >lupn tuei utntutq ueltdn.::ur uelr:aqrp Suri r:eqr.nri denaq 'Itrr trlleJ-1s :P57ng1ppdeg
un{Bst-rrp 8ue,( rsrpuol uESuJp rtnsrs rlelepE
uurru Suti ueqe.nr( uep 'i?urq
q"{rpe rps/nqJ7rydeg qalo u"Irreglp 8Ur.{ uEqE.{\E( Enur.s EluurY 'elu-rn[nfas Suel uzge.r,rrf ut>{rrrguraul ur?pp ngrr-n8tr nrtr tnl?l n1:ed 1ep1l rp57nq171edeg ntr rrtp eltru 'undeutul IrEp n"t? u"selt Ir?p rBoio>1rsd srl unlnq IuI .Iauolsan) 'ur{Erp)sip qeler Surd -r3uorsanl rsiSueu; )intun lpSlnqlTltdeg EAuETD{
uor{ourrLU ElEs try1r1 'u[.rauru epedelulselrldrul Euas'"{ray rs'u,r,rto;41 drpeqrar ueuldruluraday uep ueqpulad gn.rr8ua4,, Srietu.;t uerlel ue$uag 'lulouolg nru]J rorrlo0 rpnrg urr.rEord M rrsauopul EptsJJd selrslJ^run tue(:tstrse.1 ur:3o:4 rprd rsrl.rasrp edn.roq :lr;1: seEnl rrcunsniuacl rttstlnuad rl8ut: rutyrg
'tEruroI-{ ueEuag
tedru:r rg
,\I uld
uzr{r]"l3d ll.r3srd
nqlppdrg
'gr1 eptda;
salJJg
nt?S : ue;rdruel
Jouorsan) uersr8ue4 u"uor{ou-red
I"qlJad
UVINVSNAd
lauorsan{ urunsnluad lntun ueqeq rt8zqas
tn{rrrq irgeqas qeppe elurauorsarul r{otuof, l{otuo3

sEte rP IaqEITEA IsDI-Isrr Iaqet
lerualul PIPIS laLupd PlPo : Jequrns

tt>IEJs/lsEru r8eg
rrrguuu ru13ur1 .
roprtlstur
r8rq rergunu
urrzlSuruod
ZZd
rsasuaoruol
urlalSuruayq .
rsBsuaduo{
ueral8uluad
rzd
le13ur
T.
ue1e13urua61 .
6t
uBnlnr{BPuad :l
50
ANGKET PENELITI.AN 1. Data

Responden
a. b. c. d. e, f. 2.
:.............. Thhun Umur : [aki-laki/Perempuan Jenis Kelamin Pangkat/Golongan :........................ : ......'................. Pendidikan Formal
Pelatihan Yang Pernah
Dikuti : .........................
:..............Thhun
tamaBekerja
Petunjuk Pengisian Angket a. Mohon diisi terlebih dahulu idendtas responden sesuai dengan keadaan
yang sebenarnya.
b. c. d.
Mohon dibaca dengan baik setiap Pertanyaan yangada. Pilihlah.iawaban yang paling benar dengan memberi tanda silang (X) pada satu alternatifjawaban yang ada.
Bila terdapat kekeliruan, berilah tanda sama dengan (=) pada jawaban yang sebelumnya dan berilah tanda silang (X) pada alternatif jawaban
yang lainnya.
DAFTAR PERTANYAAN
KUES TI O N ER
Kod
Pertanyaan
PELAII HAN
(PES ERT,A.NYA
Tanggapaa
KEPALA
EKS
I)
Materi )elatihan
P1
Bagaimana menurut anda, mengenai kejelasan penentuan

sasaran pelatihan ?
Sangat Jelas
Jelas
Ragu-ragu
Tidak Jelas
Sangat
Tidak
Jelas
P2
Bagaimana menurut anda, men. Sangat Sesuai genai kesesuaian materi pada pelatihan dengan pemenuhan manfaat praktis dalam menghadapi tugas kewajiban
Sesuai
Ragu-ragu
Tidak Sesuai
Sangat
Tidak
Sesuai
sehari-hari
P3
Bagaimana menurut anda, men- Sangat Sesua'i genai kesuaian antara komposisi materilkurikuium pelatihan dengan pemenuhan persyaratan tunlutan kebunfian organisasi Bagaiurana mengenai ketepatar Sangat kuantitas nrateri yang ditaw'ar- Tepat kan dalam pelatihan?
Sesuai
Ragu-ragu
Tidak Sesuai
Sangat
Tidak
Sesuai
P4
Tepat
Ragu-ragu
Tidak Tepat
Sangat
Tidak Teoa'
uel
-sge
)Fpll
uersge uorsga
Efs Br.uBS
uersgg
qlqel qnet gepueu
qlge'I
qnef
euBqrlelod 4rulr8ueur Epuv quloles'ue{lrsBr{rp 8ue,(
{epp q}qe'I
qtqe'I
t33ur1
eftel
rsuersoJe suetluu8Bg
a ueqrleled
's
Id
I;nurl
qep
qlqel qnef
glge'I
qn_[
pn{r8ueur qelalas'epuy ufral
-ueu qrqa"I
s[Es ?ures
qlqe'I
sel,rrqnpord euuutre8eg
'?td
uPqq?led u??u?$l?led rsenie^g
c
uEnq
usntnl
-epBuo6 r{rlIruaur {EP}J

uenq
-e1e3ua6 rep?Er
edecuaur urulep rsesrue8ro qalo Idper{lp 8ue,{ uequleseured -ueqelesetured eped ueqrtele4 .EW {?PIJ nBer-nBea rsperu r?peulaIAI Jnqrulsur uengelatued reueS -eIl{ 'ueu'epue eueurrcSeg lrunueu (, Bue{rq
1e3ueg
'fld
ueqqeled euesed ered euerurp

rEpeur
r{rlrlIle[,ti
IsPII
-eW
JPt?AUEN
rupsuI repeueIAI
rsesrue8ro 3uu1ua1 usqrleled rnplrulsur uenqeleSued reueB
{Pplr n8er-n8eg
ue{Ilel
-eN
,ZId
gBriled
ulnlag
Ies
-enEua141
-e8uefueg
ueul -eleBu
-ed.reg
lB8ues .uatu epuv ltunueu euerure8eg t i{pl0rr peleBuau ruelep ueqrl?led rn, ueureleB -{n4sur uuurele8uad reua8uou.r
-uedreg
lu8uug
{EPII nEer-n8eg
'upue lrunuetu euzunu8eg
Iid
{EPIJ
leBueg
Ies -en6ue;41 rsesena
-uel/{
{eprl
nEer-n8eg en6ua61
i JplaJe erB3as rse{ru .nuo{roq qgrlar eped ueqrleled I?s rn1>Fr1sur ueesen8ued reuo8 l3s -enEueI l le8uS 'ueur'?pue lrunuoul eueureSug 6 ue{r313rp {n}rm
z,(uqe.re [ 3un83uu1 rpe fueur I?s Euef rroletu eped ueqr1e1e4 rn1
r3s -znBue141
'0td
{?PIJ
leBueg
rsesen8
-uel/{
rsnses
{eprl
n8er-nBeg enBuey4l
le8ueg
-{rulsur ueeserued reua8ueu 'epuy lnmueur eueurre8u g

6 ueqrlulao
'6d
ue.6ord ueqnlnga{ uuinlunl

rensas renses
{"PIJ
lu8uug
ueqnuaued ue8uep ueqrluled epoletu uerensasal reue8ueur
IEpu
n8ur-nBeX
renses
teBueS
'epuy lrunueur eueureSeg e u"qpl3d
'8d
ISeUeA
-reg {eplJ
tsSue^
ISBLI,^.
-reg 8ue.rn;1
nBer-n8e6
-r0g
ISSIJEA lees ueleun8redrp 3ue.( epolaru -Jag u,{u1e,(ueq'rserrel reue8ueru 'epuy lnrnueur euerure8eg le8ueg
'Ld
leoel
e ueqrtrBled
ueleJ?; '9d
leplJ
le8ueg
1ede1
tedaJ
-8ue1esrp lees eped nluuq 1e1e ueeunSSued ue1eds1e1 reue8
leprg n8er-n8eg
lBdaJ
wAUBS
uaur'epuu lrunuaru euerure8ug
l3ooJ IUP}J
leBueg
1ede1 4epr1
luda1 n8er-n8uy
1uds1
1e3ueg
uuluun8rp 8ue,{ ueqnelod epolotu ueludele>1 ruue8ueru 'epue lnrnuaru eueutre8ug
'sd
rlu)llulsul uep uerl4eled 3polehtr
I9
uBnlnr{EPued :l
52
Pt 6.
Bagaimana kemampuan Anda dalam melakukan pelayanan, setelah mengikuti pelatihan ? Bagaimana peningkatan moral Anda setelah mengikuti pelatihan
?
Jauh
Lebib
Sama saja
Lebih
Baik
Lebih
Sama saja
Lebih tidak baik Lebih tidak
Baik
Jauh
Jauh lebih tidak baik
Pl 7.
Lebih Baik Lebih Baik

Jauh
Baik
Lebih
Sama saja
baik
Lebih tidak baik Lebih tidak baik
Jauh lebih
tidak baik
P1 8.
Bagaimana peningkatan karier, Jauh

setelah Anda mengikuti pelati-
Baik
Lebih
Sama saja
Jauh lebih
han?
P19.
tidak baik
Bagaimana mengenai kecakapan dalam mengambil keputusan., setelah Anda mengikuti
Lebih
Baik
Jauh lebih
Baik
Lebih
Sama saja
tidak baik Lebih tidak baik Lebih Rendah Jauh Lebih Rendah Jauh lebih
pelatihan
P20
Bagaimana kinerja kepemimpi- Jauh Lebih nan Anda, setelah mengiukuti
Baik Lebih Tinggi

Sama saja
Jauh lebih
pelatiham
P21
Baik
Jauh
tidak baik
Bagaimana dengan kompensasi anda, setelah rnengikuti
Lebih
Tineei
Jauh
oelatihan P22
Apakah manfaat pada masyarakat menjadi meningkat, setelah mengikuti pelatihan ?
Lebih
meningkat
Lebih Sama saja meningkat
Lebih menurun
menurun
(elurcSeqas urEI uep 'eluqelull purnI rselrlqnd gelurn('elurlrpurp 8ue.i stlln>leJ elmyelueq 'eluuasop qelun( 'elueru.srseqrru qelunf l33ur r uenrn8ra4 (efule8eqas urEI uep 'rlueqel qrpunl 'e,(uurpn(uad gepun('elupporu r1e1run{'eluuer'relrel qeprn() ureqesnrad
(rlure8rqas
urEI utp 'zlutstunsuol 'elupporu uelnluequad 'elu;odrur rg rodsla qelurn{ 'rlulsrgul ray8urr 'rlureperag Suen gqurn( 'elurselsarrul qepun[ 'rlurrrdal .rad ueredepuad'rfuleuorseu ueredepuad'rlusrnl'ulmlnpnpuad rypunf e.re8ag
ISVSINV)UO
IINN
(IT)
(edurcSeqas urEI uep
rluteujurur 'Elueulrm'elulntun 'eluurrn>yn 'elueS.rzq) 3N\efVB / YONAg ('l (rlure8eqas urEI uEp '3un38uetrp Suel eSrenla>1eto83ue rIEItun( 'rluue8unger qepun('eluuesenda>1 re18un 'eludrlls 'ululsa3ord 'rluplsos snrers 'elulqqoq 'uer(ra1ad ut8uedel 'eludnplq elelq {nlun uErtnla8uad 'eluuelrstqSuad 'rluuelrprpuad ru13un 'rlurnun) )NtrrtIO (l) r goluo3
(uauala rcua8uau ueSurrara>1 enuas) uaurala
HIIIul1p Suel pq-pq nere rrrr
reJrs qeIEI J1SRIJV711IJSIUSa;,1ygy;tr 'rsesrue8ro rgun 'Suerrq/Epueq '8uzto Irllauau esrq nrlauad elurrry
(e.,(urz8eqas urcl uep 'ueleprrts rrsed '1ueq '1aloq 'uerolsar 'tstradol lun trsed 'r33un uenrn8rad 'e33ua qerunr 'ueeqesn.rad 'err8au) ISVSINVDUO IIN1
(l[)
(e,(ure8rqas
urEI uep 'rqnpordruaru >lnlun utsau rc8egnq'auoqdyuaq 'nlndutol 'dordel 'Suegrat pdel 'orper 'Isllalat 'llqoru) DNVtrVg / VCNgg (ll)
'rnr1
pdrl
(r.(ulr8rqas uIEI uep 'Sutqrat lrrrresad Surdrunuad 'latoq nrutl
<>luEq L{EqESEu
'rlll.srsu{Bur 'ruer{Bs rlaquad 'ruelad '3urse sun} 'uu88ue1ad'uervrelrel)
DN\1UO (t) : qoluo]

'ueulauad
1a(qo ryu(uau Suel nrensas qe,r4 (&qdut?s tlun nert slslpue
uun) NEWATS
t{vo ficoToNrruufl.t)
I\IYI.tITUNfld IAIYTV(I yr.ts r.tv,ts r{vr{vu fl d

H\ruITSI VdVtIflflflfl
Petunjuk Praktis Penel.itan ltm'iah Untuk Menyusun skrips.i, Tesis, dan Disertasi
VAR!ABEL
Variabel ialah sesuatu yang dinilainya bervariasi, berubah menurur waktu untuk mengetahui perubahan (= change) atau berbeda menurut rempat untuk mengetahui perbedaan (= dffirence). Nilai karakteristik suatu elemen merupakan variabel, diberi simbol hurufX atau huruf LATIN lainnya.
Contoh:
Elemennya negara, variabelnya
Pendapatan nasional, jumlah devisa
hasil ekspor non migas, konsumsinya,
pembentukan modalnya, jumlah uang

beredarnya, index harga sahamnya, investasi nasionalnya, tingkat inflasinya, dan lain
sebagainya.
Elemennya mobil,
variabelnya :
Harga mobil, cC-nya, konsumsi bahan bakarnya, umurnya, dan lain sebagainya.
Elemennya perusahaan, variabelnya: Jumlah karyawan, jumlah modal, jumlah produksinya, jumlah penjualannya, jumlah
laban,va, dan lain sebagainya.
POPULASI (= N)
Populasi ialah seluruh kumpulan elemen yang sejenis akan tetapi berbeda karena
karakteristiknya. Populasi Qtopulatioz) berarti penduduk, kalau elemennya orang.
Jadi populasi tidak harus berarti penduduk. Dengan demikian ada populasi perusahaan, populasi mobii, populasi pasar, populasi perguruan tinggi, populasi koperasi. Misalnya seluruh perusahaan tekstil di Jawa Barat, seluruh mobil di Jakarta, seluruh pasar di Jawa, seluruh perguruan tinggi di Indonesia, seluruh bank di Sumatera. N = banyaknya elemen populasi. SAMPEL ( = n)
Sampel ialah sebagian eiemen dari suatu populasi, n = banyaknya elemen sampel. Misalnya N = 1000 perusahaan, diambil sampel secara acak (random) sebanyak 100, berarti n=100, N = 2000 nasabah Bank Mandiri cabang Kota "X", diteliti sebanyak 200 orang sebagai sampel acak.
SENSUS ( = Parameter) Sensus ialah cara penggunaan data, kalau seluruh elemen populasi diteliti satu persatu, hasilnya (setelah diolah) merupakan data sebenarnya yang disebut
'eduur8unqrt 'eluueltseq8uad 'tfulnrun elurrrp 8uz-rg '(tsar8a.r u3ISUeoI uep (-r =) rseururretep uersyeo>l '(, = ) ISEIaro{ ualsgaoI '(AX = ) 1sr1rz,,r ualsg)o{ ttradas
uersgao>l rc3eq.raq uvp Q8aluauadl asetuasnd '(aSu"tarta) ewt-ztet '(eror) qrpunl rtrades ,t13ue InrueqJ3q urse>lSut; rrrp uelednteul IIlsIlEls 'lrdruas IU? uIeFC
Itdl,I3S llUV ylISlrVLS
'NvtilllNrd t\lvlvo )lrsllvrs NvNVuld NVo lruv
'lpa{ qlqal elu ,.ro"ua 8uqdruas,, rderar unle turs Suel elerq ut8uap elulrre 'ualsga Suel, Suqdutzt llu>lel Yl11ruaru nlrad nl rrep DIBIU 'uzptlauad rlerq pgeru uDIEIUas lderar ut4e 'rorra Sullduts Ilf,a{ urwruas ladurrs ftsaq uD{rruas : dlsur.l4 ralatuz.rrd errp ur8uap atetultsa ?1"P EJEtuB ueledn;aru 'ueerupad ElEp uEnrlatel relSurr rnln8uaur >lntun uzleun8redrp
qrsrlas
"totta Suqdruag 'ladrues uauala Illlauaru
elueq 'qnrnladuaru leprr 8ue,( uetlllauad ualqeqaslg 'urertl:ad errp rpzd lpt(.rat Suul urgeless>l I{EIBI to"ua Suqdutag
UOUU' 9NIIdWVS
'ueerrrl.lad rc8egas'ladues
uetuala qnrnles rrtp Sunuqlp Surl pgu urlednraru (s eduer) ,,rIJsIl?1s,, 'ue8urpas f,nsners nrull uelednreru (g ue8uap) ,<s3'!is!tpxs,, slr33u1 ESEI{eq TuEIEPIC 'ladues '00I r88urr Sulpd tsetuasrad {ltslralTere>l ue>pdnraru (atvu.ntsa) ueernlrad IEIIN I"llu ur>I8uepes I r33un Surpd rsrodord IEIIN'SI'0 ='send lepn Suel qEqES"u rs.rodor4 'o/oSl = o/o00l (000I/gEI) = send >ppn Suel qeqeseu Ur>IEIe>IIP '0EI BPE srnd leprr Surl ,.y,, {ueg gEqES"u 000I EPt nEIE) 'IJEI{-IJ"I{as utdeltr:ad uI"IEPIP uzrleun8radp ASVINS5Xg4 uopu?Pas snunr tuEIeP urleun8radlP Isrodord
%00I
Inq?14>lP nlrod uE>lrl")ilP = ISVINASUEd ISUOdOUd '(4 uwrurad ) rsrodord
uwrrlrad ]ogurrs uelednraur rdor 4 = '(rl uutrll.rad; ElEr-ElEr uw:l1rad IoquIS (u?EJI>lJad rrrp uelednrau eluyseq '1r11aup rc3rgas Uvg X= pradas ' ,atprutrsa,,nElE Suel u lelueqas ladues uauele rlueq nEP>l ?rBP uzlndrun8uad rrec qepr Bundur5
le1eutgse = )
gNltdtrlvs
'lsrpdod {nsuatIert>l tnqaslP

nlens
7
BBn( ratatue.red
rstpdod
rsrodord =
rsprJEA relSulr ueJn>ln rc8egas 'zlureuaqas uEIJEA = ,o 'tlureuagas aseluasrad 'nltu = r{ rr:adas ',,JaJJluBJBd,,
'EluJeueges EIBJ-EIBJ IoquIS rcBrqas
ss
qBIuII ueqllaued ur"PO {.nql?}S u?uBrad uep (d8olourtureJ)
qBI.RsI
edtroqag :;;
56
Petunjuk Praktis Penelitan ltmiah Untuk Menyusun skripsi, Tesis, dan Disertasi
kemudian menjawab. Umurnya 30 tahun, penghasilannya Rp 15 juta sebulan, tabungan Rp 100 juta. Ini merupakan data mentah. Kalau ada 100 orang ditanya, kemudian dijumlahkan, dibuat rara-rara dan persentase, maka diperoleh data statistik, misalnya dari 100 orang tersebur rata-rara penghasilan sebulan Rp 12,5 .iuta, rata-rata tabungannya Rp 95 juta dan persentase orang yang tabungannya diatas Rp 100 juta, hanya25o/o.
STATISTIK ARTI LUAS Dalam arti luas, statistik merupakan ilmu yang mempelajari cara pengumpulan, pengolahan, penyajian dan analisis data termasuk cara pengambilan kesimpulan dengan memperhitungkan unsur ketidak pastian berdasarkan konsep "probabiliry'. Probabillty ialah nilai untuk mengukur tingkat kemungkinan ter.iadinya suaru kejadian yang tidak pasti. Misalnya dengan tingkat keyakinan 95o/o, rata-rata modal perusahaan yang diteliti antara Rp 97 miliar - Rp 103 miliar. Dengan tingkat signifikan 5%o, hipotesis nol yang menyatakan bahwa kenaikan biaya promosi tidak mempengaruhi kenaikan hasil penjualan ditolak!
PERANAN STATISTIK ARTI SEMPIT Dalam arti sempit sebagai data ringkasan berbentuk angka, sratistik berperan unruk menunjukkan adanva masalah yang akan dipecahkan. Misalnya jurnlah penjualan
menurun, produktivitas
kar1,21yx11
rendah, persenrase pelangan tak puas meningkat,
persentase karyawan pindah kerja meningkat.
PERANAN STATISTTK ART! LUAS Dalam arti luas sebagai ilmu, statistik berperan sebagai penyedia Qtrouider) berbagai metode, yaitu metode pengumpulan data vang efisien (teknik sampling), metode
pengolahan dan penyajian datai metode analisis data pengujian hipotesis; metode
perkiraan/ramalan interval. Begitu data yang relevan dengan tu.iuan penelitian kuantitatif sudah diketahui, maka segera ilmu statistik berperan, bagaimana cara pengumpulannya, pengolahannva, pell,ajianni,a dalan-r beltuk rabel dan grafik, analisisnva, pengujian hipotesisnya. Statisrik sebagai alat penelitian memegang
peranan penting
dalam penelitian kuantitatif. Seringkali peneliti harus berkonsultasi dengan ahli statistik untuk mengetahui metode sampling, metode
analisis, metode pengujian hipotesis dan metode perkiraan /ramalan.
di
'eln(
Iz'tI
dU = lryrr{
(awulusa) ur:urllrad EtEr-ElEr
= ,'Sl = tl6'ZZ'Ol
ueeluturrad ueerrl;ad tler-erer rpef '91 ,02) = u/X =
o'X't'k'k'ry
geloradrp
'(
=u
(aputas utopua.t)
>1ece
k '" "'k '" "1 "x : DNITdtr MS / 'IadI MS

ernf E1 'dU = elurruaqas Suzl r.IEqE$u rad
ladruus IIquEIp rserlsnll
{ntun elqesryq
:alauerrd uapdnrau = rl
lpaq
ueerulrurad errr-errr lpef
'EI=0t l0Sl= N/I=
'I
(rl* = rl ; rlurcuaqes BlBr - ?ter = rrnf gg1 dU = rnqrtrat Sutro 0I Ir"p tlprll ueetuturrad qEIUn[ (ern(691 'dU = ) '0(I = 6 + "' + 9l'OZ = o'X'"' + !4 +Iy = (X BurSrS = r'rlu.rruaqas gultun( = Ielot = J'0I = N p/s I IrBp I =X =J
'6'17,'g'27'gl 'vr 'ol'Ll 'gl
'07,
: rn>lrreg re8eqas grldnr ueern( urepp trpaDl ueetunurad r{Eltun( ErBp qrloradlp 'nresrad nres eduerrp r1eqeseu qnrnlrs nBIB) 'qerdn-r ueetnf tuepp'l al qeqeseu llpaq ueerulturad qelunf = ry rsrpdod rc8ugas,,y,, {ueg qEqES"u elu:plueg = 0I = 51elupsrry
'"'" 'k '"'''
't 'k "x ' sosNas / IS"Indod
'lsar8ar ualsgro>l 'IseunuJalap uarsgao>l 'rsBIaJoI uarsgao>l 'rsBr.rEA uarsyao{ pradas uarsgao>l IEIIU leSrqrag uep aseruasrad 'rlrr-rter '(1erot) rteltun(Sunrrq8uau e.(upsnu 'ntualral snIUnJ uapunSSuau ueSuap r{Etu?tu EtEp unlJ"sepreq q8ur >lnruaqraq ueselSutr rrep uerydepuaur >lnlun uerer8al r.IEIEr EtEp gelo8ualaq 'elurr8eqas urEI urp 'drpl,{ uer{ntngal Suereq e8req rerecuaru 'nleq ezrrsrsrg"ru telef,uaur 'Suernq lelrruaru '(pdrrltp Suerrg renu relSuoq) rnlSurlp Suer( Suereq tetrf,uJru 'uerrte,fta1 e[ra>1 pseq tElef,uaru nreq ueme,ftDl rettf,uaru 'llaq pn( IqBsuPJr lelBf,uaw
'lag"IJ"
IEIIU rsrBf,ueru n?lu usruela >lpslJar>[BJal lEl"f,uaru nElE
emuslrad7uelpe[3{ nrens : lrref,uaru >lnrun uerer8al r{EpI ErBp uelpdun8uay,q
frIVIfi[OCNfld t{VO NI\ruNdIA[NCNfld I.ttTV
V.TVO
SAMPLING ERROR = "estimate - paramerer" = 15,4 _ 15 = 0,4 Besarnya persenrase sampling error = l00o/o = (0,4)l15 x 100% Parameter.
= 2,670/o unruk
memperkirakan rata-rata permintaan kredit esdmate dikurangi parameter dibagai
merupakan perkiraan T (rotal sebenarnya) (15,4) t0 = 754 Jumlah permintaan kredit sebenarnya dari l0 orang nasabrh Rp 150 juta diperkirakan sebesar Rp.154 juta, besarnya sdm?ling error = estimate parameter = Rp 154 - Rp 150 = Rp 4 juta.
Besarnya presentse samplirug error untuk memperkirakan jumlah permintaan kredit= 411,50 x 100o/o =2,670/o Sampling error akan menimbulkan risiko dalam pengambilan keputusan. Didalam contoh ini jumlah perminraan kredit sebenarnya hanya Rp. 150 juta, tetapi diperkirakan Rp r54 juta, terjadi ouer supply dana. Didalam prakteknya sampling error sebenarnya tidak diketahui akan tetapi bisa diperkirakan. Untuk memperkecil risiko, sampling error harus dibuat minimum (sekecil mungkin) dengan menggunakan teknik sampling yang efisien, artinya dengan biaya yang sama bisa diperoleh perkiraan dengan sampling error yang lebih kecil. Yang ideal tentunya keputusan didasarkan pada data sebenarnya sebagai paramete! melalui kegiatan sensus, akan tetapi cara ini sangat makan waktu, menggunakan banyak tenaga dan mahal, maka hampir semua penelitian menggunakan teknik sampling ( Supranto, J , ....)
T topi
(aederaq ueruelrad
roDlasrp Suedaf
ueg pdereq rnsnpur roDlrs rp rllraury
rreq)
rtuouole Jot{es uep pse e;e8au lnrnueru Sulse ppour qepun[
(;edtraq B AI'VAI Suel unger 67) ue8uolo8 urp ufra>l Eseru ]nrnueur uer*e,fin1 qeltunf
(2ederaq 7 msed'?dereg
1 resedrp
y
:
Suerrq) uepnfuad redurar uep Suerrq suaf tnrnuaru uepn(uad qeltunf
qoluoJ
'IllspalleJq Z tnJnuau Euer( 1aqe1 qeler (a;go1
rtom
onll
qere
Z't leqej
(ira Ersg 75 'ederaq 19 Surl) ueryprpuad relSulr lnrnuaru uerrre,fuel qeprnf

(;ederaq B
IA'VAI
ue8uolo8) ue8uoyo8 tnrnuaur uer'te,fin1 qultunf (;ederag unrlBl 0Z
> g 1 'ederaq unrler g 1 > Suel; e[ra1 esrru tnrnuaur uer'rrl:u1 qepun[ (;edrraq rrn( 91 dg sererp dg >) uarunsuo>l rlaq rdrp rnrnuaru uepn(uad qepunf 'ederag ernf 61
ledrraq
(2edrraq
resed 'ederaq 1 resudrp) uepn(uad redurar lnrnuaur uepn(uad qepunf
g 'eduraq y Surreq)
Huereq sruaf lnrnuatu
urpn[uad qelunf
qoluoJ
'e[es >111spa11p]El
! ]pnueur EuBI laqpl qelel (a1qo1rton auo) qere
l't
leq-pl
'1ger8 uep
IeqEl
{Uuaq
uTPIEP
ue4(eqp ueuauad
IIsBr{ 'EIEP ueereqruad U?>lqBPnuratu
{ntun
VJV(IT\IYIfVII{fld
Petunjuk Praktis Penetitan llmiah untuk Menyusun skripsi, Tesis, dan Disertasi
Tabe t4.3 arah (fhree way toble\ menurut 3 karakteristik.
Contoh
Jumlah penjualan menurut jenis barang dan tempat penjualan dan daya beli konsumen)
Jumlah karyawan menurut masa kerja dan golongan dan tingkat pendidikan) Jumlah modal asing menurut Nnegara, asal, sektor ekonomi dan provinsi) (Supranto, J 2009)
A. ANALISIS DATA
Secara
(i)
kuantitatif, analisis data dapat diartikan sebagi berikut : Membandingkan dua hal atau dua nilai variabel, katakan X dan Y untuk mengetahui selisihnya atau rasionya, kemudian menyimpulkan. Misalnya dalam waktu yang sama karyawan A bisa menghasilkan 9 unit produk dan B hanya 6 unit. Selisih hasil kerja 6 unit, rasio 1,5. Kesimpulan : A lebih berprestasi dari pada B, karena kemampuan A 1,5 kemampuan B
Saran
:
Keputusan
A agar dipromosikan Tergantung kepada pimpinan, mungkin selain prestasi pimpinan juga mempertimbangkan faktor lain, seperti
perilaku, misalnya atau kemampuan kerjasama dalam suatu tim (a team uork)
(ii)
Memecah atau membagi suatu keseluruhan (wholeness) menjadi bagian-baigan atau komponen-komponen yang lebih kecil agar dapat mengetahui komponen
yang menonjol, membandingkan 2 komponen untuk mengetahui selisih atau rasio atau membandingkan setiap komponen dengan keseluruhan. (iii) Analisis juga bertujuan untuk mengetahui besarnya pengaruh dari satu atau terhadap variabel tak bebas Y. Misalnya besarnya pengaruh kenaikan biaya promosi (=X) terhadap hasil penjualan (=Yl. Satu variabel bebas X mempengaruhi satu variabel tak bebas Y. (analisis regresi linier
sederhana)
beberapa variabel bebas
Contoh lain. Besarnya pengaruh biaya promosi (= a,;, harga

beli (
(\),
dan daya
=\) terhadap hasil penjualan (=Y). Lebih dari satu variabel bebas X (=ada tiga) mempengaruhi satu variabel tak bebas Y. (analisis regresi iinier berganda) (iv) Analisis Multivariat, melibatkan banyak variabel.
'laqerre^ lelurq ur>lt"qrlaur'regrzrpp;A1 slslpuv (,tt) (zpue8raq rerurT r$rgar slsrpue) tr wqaq {Er IaqBrrE ntes lgnre8uadruaur (e8n Epr=) X segeq pgBrre nlBS u"p qlqa-I '0[=) uepn(uad psrg drprq:ar 1ty= ; rlaq elep uep '(za) e8.req '('X =) rsoruord elerq rpre8uad eluresag 'ulEI rlotuoJ (eueqrapas
rarurl rsar8ar slsqeue) tr seqag {Er I3qBrJB nres lqnre8uaduau X seqaq Ieq?rrEA nlrg '(tr=) urpn(uad llse! deprqrar (X=) rsouord elerq uelreual qnre8uad elu:esag edupsryg ' szqaq IEt IagEuE^ depeqrar X seqaq lagerre^ ederaqaq n?t? ntES r.rep gn.re8uad rluresag lnqera8uaru >lnrun uen(nrrag e8n( slslpuy (u) 'uur{nrnlasa>l ue8uap uauodurol derras ualSulpueguau nElE orsel nzlr r{rsllas rnqeta8uau lnrun uauodruol 7 ue>lSuryueqruaru '1o(uouaru Suel uauodruol rnqera8uau redep rt8e lr3a{ r{rqal Suel uauoduol-uauoduo>l nel"
ue8reg-uer8eq rpe(uaur (ssaualoqm) ueqnJnlase{ nrrns r8rqruaru nE}E r{Ef,aurary (u)
(1tom u,ruat a) wn nlEns ruelrp eruesefta>1 uendurerua>1 nere elupslur 'nry1rad Irradas 'urEI Jor{EJ ualSutgrulrraduaru e8nf uruldruld rsrlsard urelas uq8unu 'ururdurd epedal Sunrur8tal
: uesntnday
:
UEJES
urllsotuordrp re8e y g uenduerual
: uepdrursall g'1 y urndrurtua>l Euare>I 'g eped lrep rsersardraq r{rqrl V 'E(I orsrr'ryun 9 u(ra111seq qlslas'rrun 9 rlueq g utp >lnpord rrun 6 uelyrsrq8uaru Bsrg y uur,ne,ftal uurs Sued nr{B^.\ ruepp rlupsllztl'uelpdurr(ueur uBlpnua>1'rluolseJ nBtE e,(ugls{as mqera8uaur Inrun I uep X Eue)prq 'laq"uel BIIu Enp ntr" leq enp uelSurputquray{ (, unlruerp redup erep srsrpue ]lrrrpurnl erBf,as : rn>llraq eqas
V.TVC SISITVT{V
'
(laqurrerr Enp srsr[ErrE
ueseqequrad lEr{rl) BuBrIapas Jaru{ rsar8ar ?? rsBlero{ srs{euB lnqasrp Suel ru1 .rsa: r wSuap u8n( 'rsarSar uarsyJo>l l(n3ueu n?re lsar I u"8uap ,1 seqaq >ler IagBrrE^ uup
X sEqaq IaqPIJE^ Er?luE ISEIero{ uarsgeo) = OHU = d I{n8uaru lset I netE tsar Z ue8uap ('.I-t.I) '(Zil lrl=) BrBJ-EleJ Enp r{rsrles r(n8uaru >lnlunJneJtdruol lasrr urelep elqesru,,s1sr{1auo alpupa?Q. ueleun8rdtp .l5ti?ilfi-Tfrp u?)peqrleu nEIB) '(lageurrr ntes srsrleue ursrgeqruad reqly) rsat I netr $et Z ur8uap (4 'rl) asuruasradTtsrodord rurs nEtB BtBJ-ElBr nres l(n8uaru rlupsrru alyu?nun,, : urryunS.redrp ]Seppfi-ntrS uu>lrtqrlaru elueq nEIBX 'u"llnIUrs
,,s1sr(1auu
EJE3as
eturs Suel rers eped srsrleuerp uury Suel IJq?rJEA elurylueq ,erurlre4
:
VhIVS 9NVA
IWS
VOVd SISI-IVNVIO ONVA]38VIUVA VANYVANVg

:
vtfvlu3d
rrBtrAi
'ser"rp
1eq
e8rr ue8uap pn$lerurp Suel.ede unlrern EIDI
;eluerrp srua( ede nery '(;orser/p Jetul 'FurpJo 'punuou) isrsrpuerp ue>p Sued laqerft^ rrBp urrruIn8uad te18up EdV
7 uerrrl.rad lenqruaru uep srsarodly I(nBuaul
eBna;
P Jelur UEIETUEJ elurur '(prsuara3ul)
JII{npul nere 3rrdlqsrp

Suel nrltm
EJEfes srsrlaue tunquJaur
uap rtrTeued :
Enpe)
iuErlnlurs
: nlrrd 'ueleun8radlp snreg Suel
EJe3es uBsruEsJag
tuBpp srsrleuerp ue>p Suel elu1e,(ueq ederag : EruelJad IaqErrE^ rrrp srsrleue epolJrx uelntuauaur Suel
ieg e8n EpE'(966I 'rp'E a{ Ispe) IilH 1vrEr3 r}{'qcrordde parldde uy'q:reasaX Suiralreprtr elurulnq ureleprp lo1le1 'g sauref utp reeuury '3 seruoql tnrnuary apolau ureunSSuad ue>lntuJueu Suel errp sluaf elurq ue]nq
'renses 8ue.,t srspue
rrrlural
purilriauad nt?ns ruEIEp uapunS;adlp snreq Suel,ede Blep srsrpue epotery
IAI\rTVO .Lvdfl.t Cr{V SISITYT{V XIt\DIfl.t

NIVN.I,T{ fl N Ud .TYITVIS
i\MI.LITflNIfld
Kalau melibatkan lebih dari dua variabel, dipergunak an " mubiuariate analysis" , misalnya dalam analisis regresi linier berganda dimana ada lebih dari satu variabel
bebas
X mempengaruhi satu variabel mk
bebas Y. Ada
uji menyeluruh secara

KEDUA
:
simultan/bersarna-sama dengan
uji parsial dengan t test dan F test (lihat pembahasan
analisis banyak variabel).
AArAtlSrS Di s kriptif LAWAN I nd u ktif Analisis diskriptif bertujuan untuk memberikan gambaran tentang sesuatu misalnya pimpinan suatu bank ingin mengetahui berapa rara-rara permintaan kredit pernasabah, rata-rata tabungannya, berapa persen nasabah tidak puas terhadap
mutu pelayanan, berapa kali frekuensi menabung per tahun, berapa simpangan
baku (standard deuiation), dan data ringkasan berbentuk angka lainnyal Anaiisis induktif (inferensial) bertujuan untuk menguji hipotesis dan membuat perkiraan interval tentang suatu parameter (karakteristik populasi) dan bermaksud
menarik kesimpulan tentang karakteristik suatu populasi dari mana suatu sampel diperoleh. Misalnya menguji hipotesis bahwa rata-rata tabungan per nasabah pertahun = Rp. 150 juta, nasabah yang tidak puas terhadap mutu pelayanan sebesar 10o/o, rata-rata permintaan kredit per nasabah per rahun = Rp. 1000 juta. Dengan tingkat keyakinan 95o/o, rata-rata permintaan kredit per nasabah per tahun anrara Rp 970 juta s/d Rp. 1030 juta.
KETIGA
TINGKATAN PENGUKURAN VARIABEL (JENIS DATA)
Ada4 tingkatan pengukuran sebagai variabel yaitu skala NOMINAL, ORDINAI, INTERVAL DAN RASIO. Skala NOMINAL yaitu angka yang berfungsi hanya untuk membedakan, sebagai lambang atau simbol. Urutan tak berlaku, juga operasi matematik (= X: + ) tidak berlaku disebut data kategori atau non metrik. (jenis kelamin: laki-laki;= l, Perempuan = 0, agama Islam = 1, Kristen = 2, Hindu = 3. Skala ORDINAL ialah angka, selain berfungsi sebagai nominal, j.rg" menunjukkan urutan, jarak tidak sama (peringkat = "ranking") seperti Bukan Sarjana = 1, Sarjana Muda = 2, Sarjana = 3, Brigjen = 1, Mayjend = 2, Lejten = 3,
Jenderal = 4.
'qeles nElE trdat >lepn ue>irun8radlp Surl srsrpur >llmlal undnepru gelo8uaurTSunrrg8uau Esrg nlEles rarndruol 'rarndruol ue8uep UDInIEIIp uale uequlo8uad undnep,tr uaral r{elo 'n1rad re8ues Sueuau reda: "]Ep EJBras ueleun8radrp u? le srsrTzup lru>{at nrens uedel Surtuar uengrra8ua4 'vst1aur a1?ua(1xq71ru,, lnqaslP Suzl laqerre^ Enp rJEP qrqal uBrPnula>l nrBg IagErrEA Enp 'lagulrt,r nles >Inlun rrdar Surl srsrleuB Iru>let sEqeqruatu uele r"{rrrnlrrag uBrErI'}
p4urpat odotd at!| *det fensas Suzl srsrpuu 1lrqat uelnturuaru rudep rngasrar rrrlauad nJBq 'EtEp slua( rc8eqas 'plJnatu rc8eqas orsr.r '1e,uatur
'(1sr(1ruo
uBp >lrJlaru uou
rc8eqas IEurpJo
'puruou)
IeqErJB^ uernlnBuad re18ul
'
'Z
JlqnPuI nETEJIIdIESIP
rEJIsraq rrrEPuaqa>lP
Suul
uepdursay
qrqrl
(laqeuen unp usp
n?]? (Enp 'n1es) eures Suel rets eped srsrpuBrp ue>[B

:
Surl
1aqeuu,,'
zlulelueg 'I
nrtel pq e8rr rnqera8uaru r{Epns urlauad ne1q4
tr sEqaq I?1 IagErrEA nlEs uep X leqeue^ nrBS rJEp qlqal ualteqrlaur nele>l (uotsat&at wauq a1dtt1nru) epue8ng ralurl rsar8al n"tr ,L uBp X IaqErJe^ enp u"Itrqrlaru nelr>l Euer{lapas ;arury lsar8ar srsrlrut pradas '>Ip1JEI MgVd >lnsEuJat eluslslpuz Iru>Iat oISEr uep l"^rarur EIe>Is uq8uupag 'qs? 'lsat u?uryaxtl 'sll?A l?Tntx 'isat n7unruS no"roSowTo;4 1sa7 atanbg - lcl) 'tsat launr.11A-uu?W '1sal uoxorlty pradas ')ftlIEIAMgVd NON >lnsvrural elusrslpur IIU{ar 'lyrrau uou Elep rnqasrp leulpro uep lerultuou plels 'Epaqr3q eduue:nln8uad ueralSun Sueruaru nEIDI Bpeqrsq ue>le jp>lnpul undnELU jpdlD{slp
srsrPue {lular
>llEg
'(O=) Iou e.(uueBunqu
Ipe[ 'ur8unqrr rclunduraur >lEpll o,{ry 'rry ueSunger rle>I Z PEruqV ut8unqet 'etn( 002 'dU perur1v ue8unqer 'ern( gg1 dU [V ue8unqer qepunf 'sEqV ]Ereq Ile>l E'I =,tut/o[ rz:aq ,3]09 = sEqV,3106 = duqo{ ueprq }BreB '(0=) Iou relrurrq (ur8uo) psE >lnrl rclundruaru oISEU 'IIe>I rdtraq utllndrulduau lnlun tsrq t8n( P^JaluI u?p [Bulpro 'leunuou rc8eqas rs8ury.raq urelas e13ue qEIEI 'OISVU EIEIS 'lelJalur re8eqas 'ueetrlurad nrens depeqrat n(nlas te8ues = E p/s n(nlas >ppp te8ues = I nElE uruelulad nrnur depeqrat srnd lEBuEs = E p/s smd rypp lr8um = 1 rrradas rrrnq E rra>lrl Ble>ls rsraloJruol rpe(rar Hlseru undnz;e26 'rr(rrap gyBuzl elurpl E'I lepll re(uap 99 Suel (uutaaqto paal) seued le18un uvle re(erap gTqen{'re(erap 09IIeu re(e.rap 0Iz \mp;nteradruatlepls tr-radas
rderar
r8n( ,,3unrr,,) r;e1 edr.laq pdturs leprr rderar ue>IE ?tuES Buel >yw( uu11nfunuau -IVAUAJNI EIEIS Ieurpro uep Ieuruou te8zqas rs8un;:ag urc1as 'r13ut qEIEI
s9
utrlrteued
uepp rtdaa Sued treq
sIsIIBuV IIu>laI u?nluauag reru.{g :11
66
Petunjuk Praktis Penelitan ltmiah Untuk Menyusur," skripsi, Tesis, dan Disertasi
PEMBAHASAN ANALISIS SATU VARIABEL
Gambar 6.1 menunjukkan teknik analisis data untuk satu variabel saja.
Gambar 1.
PROSEDUR ANALISIS SATU VARIABEL
/
1. Diskriptip
,,*u*ru*
VARTABEL
\
,/
a. b.
\
a.
Rata-rata
ukuran lokasi b)ukuran dispersi

a)
b. sd'
a. b.
Median
lnterqr *
Modus
Frekuensi
2.lndukrip/
interensial
uiiz
Non.par:
Kolmogorov Smirnov test
Non.par : chi
square test
*
*
interqr = interquartilerange = L-K,

=
masing)
standard deviation
kuartil (quartile), oberservasi dibagi 4, sama besar (25a/o masing-
d P
desil {fucile),observasi dibagi 10, sama besar (10olo masing-masing) persenril (percentile), observasi dibi 100, sama besar (1olo masingmasing)
Non.par = non parametik P = persentil (percentile), observasi dibagi 100, sama besar ( lolo masingmasing)
,Non.par =
florr parametik
Gambar 1 menunjukkan teknik analisis data untuk saru variabel saja.
1.
ANALISIS DISKRIPTIF Variabel : INTERVAL I MSIO (METRIK) Ukuran lokasi : rata-rata {mean) Ukuran variasi : standar deviasi
qelalas qe8uar rp rsalolraq
= u 'll(ut8 u Inrun '(X=) resagrat Buel p7s 1ry=) 1r:a>1rar Suel rrep uupnrn rp EtEp lepe:;,q8uel rcpu qppr uerpary : 1VNJCruO EIBO
sz'92 = 08/00I2 = '1odruo1a1 / sEIa{ {7 epe .,
= >l
oorz='WJ3 08=u=i3
0s9
SZ8
;',ze
9'LZ
OZ
te > 0,
0e>92
EZ>
OZ
0
AZ
0s? SLI
'LL s'Ll
OI
0z> st
hU
PPOIÎ
Itllu
s8lax
ge3uar 1elu = tn 'rl'I{ J K = '1odruo1a>1 ereg 'rerllur t dU : treeqem.lad rad pporu ElEr-ElEU
I 31 sBIa{
S= tl$ + . + L + g + I ='.tr't'L'9't : y q151 dg J"rlrur tuBIBp t "" 'Z 'I = I 'l 3>l ueegrmrad pporu = ry'uterlemrad E = u'Iodruola>lraq >lepr] E1"C
u/x(
= 'ElEr-ElEU : TyAUSJNI VJVCI
ISY)OT N\QIDN Jrldrqqo SISITyNV

: qoluo] Ng/MS paE) arenbg - I{3 : r(6 er:arrry
TyNII ION:
IaqEITBA
AouJnuS,ro.roSoruloy : rf1-1 elraury

: IrgBrr"A (XfUfEW NOM TyNICUO l'7: {n ErJalrr1 $ fUf EW) OI S\fU /TyAXEJNI IeqErrBA TilSNITUflCNI/CIJ)NCNI SISITYNV'Z
Iellntu wpJIr"laJ
EJEfJs l-ro8arel lnJnuaur lsuamle5 : rserJBA uBJn>In
snPou : rsDlol u"Jn10
(Xrulgru NON TyNIWON Ieq?rrEA

aSuat ayltanbtalut truas uep
aflanbtalut : $eue^ uuJn>ln

uBrPsr,u : rs">lol UBJn>In
fffUfEru NON) TVNICUO :

L9
I3qrIEA
uurryeuad
uupp
rvdaa 8ue[,erygsrsrleuv Iu{aJu?n]uaua6 te.re.,(g :p1
Petunjuk Praktis Penelitan ltmiah Untuk Menyusun :knpsi, Tesi:, dan Disertasi
2k + 1, k = (n - l)lz.Median = X(k+1) = data dari urutan ke (k+1). Kalau n genap, n = 2k,k= nl2. Median = IX(k) + X(k+t)l/2.
Contoh . n = 5, 10, 8, 2, 1,4 (ganjil)
Diurutkan:
X, 1
X, 2
4 4
\ B
\ 10
-+Med=Xz=4
Karena n = 5, k = (5-1)12= 2, k +1 = 2 + n = 6 : 15, 10, 8,2, 1,4. (genap)
I = 3.JadiMed = \
Diurutkan:
\ 4 4 t2481015
= 4,
X4 X5 \
Med= (X, + X4)12 = (4+S)12 = 6.
dan
k= 612= 3, k+1 = 3+l
(berada/berlokasi anrara
Median bisa dipergunakan baik unuk ordinal maupun interval / rasio, setelah diurutkan dari nilai yang terkecil sampai dengan yang terbesar.
Data
NOMINAL:
Modus
= nilai data yang paling
banyak/sering terjadi
(frekuensinya terbesar). Modus juga berlaku bagi data ordinal, interval/rasio, serelah dikelompokkan (dibuat
kategori) : Modus berada dikelas dengan nilai frekuensi terbesar. Dari contoh data interyal / rasio yang telah di kelompokkan seperri dari contoh untuk perhirungan ratarata, modus berada di kelompok/kelas dengan frekuensi terbesar yaitu kelas anrara 25 < 30 yang berfrekuensi 30.
UKURAN VARIASI / DISPERSI Untuk mengetahui kelompok data itu HOMOGIN (=semua nilainya sama) relatif homogin (sedikit berbeda) atau SANGAI HETEROGIN (=sangat berbeda/ bervariasi antara nilai yang satu dengan lainnya, misalnya dipergunakan standard
deviasi.
Data
INTERVAL:
Deviasi standar / simpangan baku.
52=variancuX,S=
1ff
S'=IG-)'/n-t
Data modal perusahaan "X", miliar Rp
N = 5 perusahan Modal :22,25,25,21,
19
52=8,3danS=Jg,5 =2,gg
uerr,r.u,fte1
(gcrl) ernl g dg r.rep qrqal nElE (g , ri) eln( g dg rrep Suern>1nElE (E = r1) .rln( dU = E ,,X,, Id uepq rad d.plq rlzlq ere:-urr: elupslru truag de8Suerp nl{E^,r Ere}ueulas
lntun Suel rapruered ntens pflu Sueruar redepuad rclunduaur nrleuad .lrrlaueru runlagas r"nqrp slsarodrll '(g= ) rsa;3ar uarsajeol ,(0HU = d=) rsBlaro>l uarsgaox '14=) rs:odord '(rl=) Erer-errJ ruadas reueq deSSuerp nr1r,tr eJeluaruas lnrun Buer ralaruered ntens Sueluat ueelelurad reSeqas unlru"rp Jperltuen>l EJesJS srsarodrpl
= ) ratatuered
rc8uqas
rl ettr-zter rcpu
' (rsepdod >lpslJar>l?rs{ r(n8uaur ulSul lllauad 8ue:oes elupsryrl
stsllodtH NVtfnDNrd
(;yrqar=) o/o g'B. ntre (1epnu) Suero EgV nuei 4edurq Surpd uatsrr)I eur8e.:aq qBg"seu rnrIEla{rp elupslru 'rroBarr>1 drpas r-rep rsuan>lJ5 I'EJIU uEEpaqrad eluure .TyNIhlON EtEp >lntun IEIlnu nrrEJrr?lar rsurmla{ ue8uap rnlnrp rsarre trlSurr
001
00'I v}g'0
EOI'O
0v0r
qelunI
urEI-urE'I
7'Ae
t'01
6'ge
Z,OZ
o/o
sqPng/nPurH ualsrJx
ruBIsI
68'0
ZOZ,O
9te, 60r s0v
at7
I J
u/J={
eueBy
: ]n{lreq reSeqas eluerur8r lnrnueur ungoduolal Ip lueq nlens qeqEsEN '1VNIWON rrep goluoJ
.ISEIJEA
relSulr .rnln8uaru {ntun rsuan{a5 rc1ru elulr:e1 r"sag

'tnlosq" uep
jn"lar
rsuan>lo{ Sunrrg
rl1
rsradsrp
utrnln
:'IVNIIAtrON EIEC
rc8rqas 'punuou ElEp
Iruun
'tnlosge uepJnEIar
rsuan>laq
'rsurrElraq r{lqal V 1odruo1a1 t>Irru
= S:g !0,0 = O1T11t= x /S = g ("X),002 =x 9,0 = 0ZlOl= x /S =V (^X),02=x,0I = S : V (^X) nEIE) X /S = A) = tseue,r uars5oo) 'Sunuqlp
Z
'g (^)) . y (^)) euere>l rlalo .0I
n1:ad
'g lg V uafete>l erep loduole>l
Ii"p
rsErJEA
rnlSulr urlSulpuequaru >lntu{l
'rlun 88(Z resaqas'0

e.,(uetet-elet a{ X npl^1pur denas lrep lere( ?tEJ-EleJ rutJaq IuI
uErllauod urqep redaa Hur,( rreg sIsrIBuV )lrnla1 upntuouad leredg :11
Petunjuk Praktis Penetitan ltmiah Untuk Menyusun Skripsi, Tesis, cian Disertasi
Agar suatu hipotesis bisa diuji dengan cara statisdk, harus dirumuskan menjadi hipotesis nol (=Ho) dan hipotesis alternatif (=Hr). Kesimpulan untuk menerima Ho atau menolaknya tidak bisa 1000/o benaq akan tetapi mengandung unsur
ketidakpastian {=Tantrrsonity). Hal ini disebabkan karena kesimpulan rersebut didasarkan pada data perkiraan hasil penelitian yang tidak menyeluruh (hanya meneliti elemen sampel) yang mengandung sdmpling error. Didalam pengujian hipotesis terjadi dua jenis kesalahanyaituTYPE I ERROR= cr = besarnya kesalahan karena menolak Ho, padahal Ho benar (seharusnya diteima) dan TYPE II ERROR = 0 = besarnya kesalahan karena menerima Ho, padahal Ho salah (seharusnya ditolak)
--------\
tLeslmpulan
. 1-----.-\
Situasi
Ho
Ha
(1-B)
P
Menolak Ho
Ivfenerima Ho
tl 1-o)
Menolak / menerima Ho otomatis berarti menerima/menolak Ha
MERUMUSKAN HIPOTESIS I. Ho p>Rp5juta Ha p . Rp 5 juta, uji 1 arah, kurva sebelah kiri II. Ho p<Rp5juta Ha p , Rp 5 jura, uji 1 arah, kurva sebelah kanan III. Ho p=Rp5iuta Ha p * Rp 5 iuta, rji 2 arah, kanan kiri kurva
Kalau ada kebijalaanaan dari pimpinan, bahwa gaji akan dinaikkan kalau hasil penelitian melalui pengujian hipotesis menunjukkan bahwa rata-rata pengeluaran biaya hidup per bulan sudah melebihi dari Rp 5 juta, maka perumusan hipotesis yang dipergunakan : II, dimana p > Rp 5 juta
PROSEDUR PENGUJIAN HIPOTESIS 1. Rumuskan Ho dan Ha 2. Pilih kriteria uji yang tepat, setelah jenis data dan syarat lainnya diketahui kemudian hitung nilainya 3. Tentukan nilai ct (=signtfcant leuef , cari niiai kriteria uji dari tabel seperti tabel Z, tabel t.
EI'0 < 1L Eueturp '11 srsatodrq uesnrunr:d ueleun8rad ,o/oEI sttrrp/n{rqrlaru qepns eluurdrurdrp Suel >luEq rrep ueuelzlad nrnru depeqral send Surl quqewu lepn .ueueleyad e,lrl1eq uoplnfunuau slsarodlg uelfn8uad mplatu uenrlauad lrser{ nEIDI nlnru unltelSuluau uDIE ue>lsntnureuJ >lurg ntens urulduld rlupsnu nBIE{
'l',a tl'a<r
.Iil Sl'0 = Y oH sl'a < v EH 9l'0 > v oH 'u > v EH oH .I
sl'} r u
EH
#=fl=,
' = ladurrs r.lrp 'uee;n1.rad rs.rodord = <I rsqndod l.rup rsrodord 'elureuaqas =z do 'og pu*8ry 'lnqerollp urp Tel n>pq urSuzdturs = 0g < u nEpX '14=) rs:odord rfn8uau {nrun ue4eun8radlp ESIq eBn{ T rfn euaru;1
y/blf
oS
u.o'ueeruuod
dg
'
P"tYPuPls =
roueernt.rad
= ot.otr,n- x) = r
.lnr.IEt3IIP
eueiulP /("tl
- x)= ]'l
'( x) totta urlsun8rad rnqrra>lryIEl e uEP 0E > u neF)I
1rr o 'gf < u (ll) '(ieurou y) efes edtraq u 'Inrfela>lrp o n"F>l (l) 'Z {n BrrrllIq ("=) ladures ueruele rlurylueq urp (rru8rs=) o (rrpuers lser,rap) nleq ue8uedurs eped 8nruur8.rar t uap r(n euerlr4 uerunSSua4 't uep Z nrrcl lfn ErJarrDI srua( enp epy Z :1VAUAINJ El?C 4 : rs:odord uep rl
: ElEr-BlEr r{n8uayrJ
'EPeqrsq
e8n( yaqerrea urrnln8uad uerelSun nEIDI Epaqraq e8n( 3nlnpur psners r(.p
'lrqer rrEp rfn errarlrl p11u ur8uap Sunrrglp r{Elelas uerrryauad
11seq 1(n
Errarrq
rzllu uelSulpuequeu ur8uap 'o11 rtuuauaruq?louaru 'uzpdulsa>1 llref '?
lL
uerlrJauad ruupp rzdaa tsuzd etug srsryuv
IUIeJ
uenluoued lerzr(g :;1
72.
Data
Petunjuk Praktis Penelitan ltmiah Untuk Menyusurr Skripsi, Te:is, dan Disertasi
NOMINAL : menguji distribusi lintas kategori. Peneliti tidak hanya tertarik pada pengujian hipotesis mengenai rata-rata
dan
proporsi/ persentase akan tetapi juga ingin menguji apakah frekuensi dari setiap kategori sama / tidak berbeda.
Uii KAISKWER (= chi sguare fes0
x' :I(o, -E)2 /Ei

1=1
Dimana
k O.
E,
= banyaknya kategori = banyaknya responden (nasabah) kategori i = banyaknya responden (nasabah) menurut hipotesis, kategori i
= 1,2,........., k
Nasabah suatu bank dikelompokkan menjadi 4 kategori yaitu pegawai
Contoh:
lkaryawanpemerintah / negeri, BUMN, swasta nasional, swasta asing. Hipotesis yang akan diuji, banyaknya nasabah sama untuk masingmasing kategori. Oleh karena sampel nasabah 100 orang, maka setiap
kategori = 25 arang {E, = 25 , i = l, 2, 3m 4). Ho : tak a& perbe&an frekuensi
Ha : ada perbedaan frekuensi PERHITUNGAN KAISKWER UNTUK FREKUENSI 4 KATEGORI
IAPANGAN KERJA
Karyawan pemerintah Karyawan
BUMN
Karyawan S\flASTA NASIONAL
IGryawan SwastaAsing
Jurnlah
15 20 30 35
100
o, E o-E
25 25 25 25
100
(o-E),/E
100t25 = 4
l0 -5 5 10
25125=l
25125 =
100125 = 4
2= 10
df = k
6,25.
- | = 4-r =3. 7'"2= 10, nilai kritis l,2dengan df =3 dan a = 0,05 sebesar
> l" '& (r, = 6,25 Ho
ditolak, frekuensi tidak sama untuk setiap
Oleh karenaX2= 10
kategori.
Eurnduasl uep y urSunqng i

r?n>l
ren>lre8ursiuEpyur8unqng I > 6,0 uep X ue8unqnq 6,0 > SL,O
renl
dmlnc ,1 u?p y ue8unqnq tl,g > 5,0 r{Erual A uep y ue8unqnq 9,6 >
Iselaro{raq >lBPp
UEP
x'0
= r n8lqil
I'J>I(laqurrea ruapuadap) seqaq {B} laQ"rrca = (laqerrea
f,
uep X Er"lu? ueSunqnq rdurunl rnln8uaru
ruapuadaput) seqaq laqerre^ = f, "rr"ure {n}un O}{U userrnrad = l
ulureuagas ISEIarol uarssao{ =

'Buer{rapes rarurl lsar8ar ?g
OHg
=d
Islarol u3rsgaoy : TyAUAINI : Et"C Eng
JEdruxstg stst'IvNv
lsal rl Aaulq1 -uuel4
1sa1
(zrl
rrl) lsat Z
arenbs
-;q3
lsal uoxollM
rsar8al 'Jaol lsal
dr11npul
(v=)
nel'eurueg
'1e13ur:ad rselaJol uarsrlao)
,r"ru".,
lua!lal#aol
Ac
g rselalol
uarsuao)
uat!]uol
d;1dr.r>1srg
L/'r'Vruv^
llSVlUVA VnO StS|'IVNV UnAISOUd
z'9 rPqurP9
13 SvlUVN VNO SISI'IVNV NVSVHVEIÎf d

uullrTouad
TL
uupp
rudog Buel.ewq srsrTeuv >pDIaJ u?nlueuad
lr.rufg :f1
74
BENTUK HUBUNGAN Hub- X & Y positif kalau pada umumnya X naik/turun, Y akan naiklturun Hub. X & Y negatif, kalau pada umumnya X naik/turun, Y akan turun/naik
= koefisien determinasi, untuk mengukur besarnya sumbangan dari X terhadap variasi (naik turunnya) Y. (variasi dari Y yang dijelaskan/diterangkan oleh X). Kalau X = biaya promosi, Y = hasil penjualan, misalnya r = 0,9, rr = 0,81, artinya sumbangan biaya promosi (=X) terhadap variasi hasil penjualan (Y) = 8lo/o, sisanya
12
19o/o merupakan sumbangan faktor lain, misalnya muru barang, harga.
? = , * $1 = persamaan regresi linier sederhana, unruk mengetahui berapa besar kenaikan Y, kalau X naik I unit dan untuk meramalkan nilai Y kalau X yang
berkorelasi dengan Y nilainya sudah diketahui. , = ? , kalau X = 0, disebut titik potong {intercept)
topi = perkiraan / ramalan Y b = koefisien regresi linier sederhana, untuk mengukur berapa besarnya nilai y kaiau X naik 1 unit. Nilai b juga sering disebut besarnya pengaruh nilai X terhadap Y kalau X naik 1 unit dan memang tidak ada faktor lain yang mempengaruhi Y selain K karena sudah dilakukan pengontrolan. Misalnya ? = r+bx = 0,5 + 1,5 X ? = 0,5 KalauX = 0 KalauXdinaikkanmenjadi l0unit,ramalanY= ? =0,5+ 1,5 (10) =!5,5.
=V
,=Ix,yi
/Jr*J*,*,=\
ORDINAL:
-l,y =yi- ?
b=Zxyl!x,2,dana= ? -U X
Dua data
Koefisien korelasi peringkat.
r=l'
variabel
6>Dz
n(n2
-1)
dua
Untuk mengetahui kuatnya hubungan anrara dua variabel peringkat dari
Dua data NOMINAL : "Contigency Cofficienf' = Cc
'
zd < rd n,re qrl,lrp
rypp Suel
uorusaps urpn(uad
'JI srsalodrq utsnrunr gllld1p uery [s"r{ Er?r-Eru: rprd rr*p rEsaq
qlgol 'srsslodlq uelfn8uad rnplaru raslr lrsrr{ re8eqos 'qpr[p Buetr uarusalzs uetrenfuad IIsBr{ EtBJ-B7et e7e,(uw nsl")l 'snuoq uelrJsgruolx uB)r u?uq?snrad ururdrul4 'tIpEIIp ryprr Surl uarutaps'uepnfuad BtEr-Erer =ztl IISBq Ir{ 'uepn(uod qpEIIp Bu.el. uarusalur ErEr-EtEr = zlu1es1trll
{lu{al
r uz8uap pue8ry Z'0e > zu + tu nBID{ '
IIsBr.l
ue8uap rrue8rp (1nr{Era>llp
{"plr nelrll mq"ra{lp ' ( ,*
tX:) totra
?tryuws
= (z\-\.\
7 iadures usp EIEJ-EIEJ uee.tnl.rad = 7* 1 ladrurs usp EIBJ-"IBJ uuerprad = rl
'qe::*zd rrl EH '0 I{n Z trl OH'III 0 =trl qere I I[n '0 < rd - irl EH 0>trl-'.1 OH 'II zrl Irl qErE I I(n '0 > "H 0 <t.l -'.1 OH 'I t.l trl 7 1(n eltatt>1 ue8uap - tfn I leqer rrEp I rtlru ue8uap urlSurpueqlp IEIIu
gto,t,ta pwpu?ls -eg guezrrlrad=9"ls/q=r
TVAUEINI
"rEP
EnC
(trrqnre8uaduau X) 0 r g : EH 0\qnrr8uaduaur{Et}C 0 = g: oH
r I(n
BrJelrDI ur8uap Eurr{Japes ;arur1 lsa.r3ar uarsgaol l(61
:
TVAUEINI
E13P
EnC
{IJ)OCNI
rr"p Ieuruou
IegBrrE^ Enp
SISITYNV
ladrues
"np
Errluz ue8unqnq elurenl rnqurcSuau >lntu1
,X/
sL
u?rtlauad
rX
-13
uypp tzdel
Suel
eru
srsryuv lrmleJ uBquauad pre,(g :;1
Petunjuk Praktis Penelitan ltmiah Untuk Menyusun skiipsi, Tesis, dan Disertasi
Dua data ORDINAL: wilcoxon test: u'1i selisih
Mann lYhitney
2 rata-rataperingkat dari dua sampel berpasangan. test: uji selisih 2 rata-rataperingkat dari dua sampel bebas
spearman ranh rcst: uji koefisien korelasi peringkat dari dua sampel X 2 test: uji selisih dua proporsi / persentase dari dua sampel
Dua data INTERVAL : uji selisih dua proporsi r, n, TE = phi = simbol proporsi sebenarnya, P perkiraan n. n, = proporsi nasabah bank yang tak puas dari bank yang pimpinannya ddak memperhatikan mutu pelayanan.
fr,
7=
proporsi nasabah bank yang tak puas dari bank yang pimpinannya memperhatikan mutu pelayanan.
(Pi
P')
- (n' - n'),kalau
G(&-u,)
o(r,
-u,) tak
diketahui diganti dengan
s(o,
-o, )
I. illil.
Ho Ha Ho Ha Ho Ha
w, - tlr> a Tr- frz< 0, uji tr arah It, - ttr< o 8,,- ftz> 0, uji i arah \t. 'fiLr= 0
Tt-
frz+ 0,
uji 2 arah
Kalau ingin diuli bahwa proporsi nasabah bank yang tidak puas dari bank yang pimpinannya tidak memperhatikan mutu pelayanan akan lebih besar dari pada proporsi nasabah bank yang tidak puas dari bank yang pimpinannya memperhatikan muru pelayanan akan dipergunakan rumusan hipotesis II atau nr) nz.
PEMBAHASAN ANALISIS MULTIVARIAT

(LEBIH DARi DUA VARTABEL) Analisis multivariat dibagi menjadi dua yaitu merode INTERDEpENDENT den metode DEPENDENT. Didalam metode INTERDEPENDENI, tidak ada satu variabel atau beberapa variabel yang didesain/direncanakan unruk diramalkan dengan menggunakan
variabel lainnya. Semua variabel berkedudukan sama. Misalnya analisis faktor, analisis klaster, penskalaan multidimensi. Sedangkan merode DEPENDENT ada saru arau
'eluBulusad unpdnraur uep <uete4rpraq
uap elupral dunu Suel lnpord lara;41 .,fryddmt pttods,,tngasyp u4eur .ered rutns ur"pp urrll{usp uerpnua) 'lnqlnu {rln"q nure 1e,(ueq rsuaurrprag E[s{s
nr{r?sepraq '(qrp 'OIOVU/AJ unrsers .uuSuzq:auad urrgrsnrad qep(rru ,tvgysl tBrns AH 'AJ'Ilqoul) 4npotd >laralu edz.raqaq r:zp uedpnurl ur)lruuau]tu {nrun srs{euB qepf @u11ws Tauotsuarutpulnut) r$rar$}pnlnru ueelurlsusd 'elparu suo( ueqglurad ntueqruaru {n1un qep{rru uoequad >1oduo;e1 ue:lnruaueru 'ule8au rcSeqraqrp dgrlur Suel resrd uentuauad',,sa74c iay&ru $a1,, lyurgueru >lntun 'rderSolrsd uzp gzrSourap EtEp unlrr$praq (ue88uz1ad uollodruola8uad; rcsed uaur8as Intuagruaur {ruun uereseruad turpp uelderaup Jarsupl srsrltuE IrsEH
'EPaqJaq
te8ues
elurlnqraulernl Bpegl3g Suel rarsrg tuBIBp ualSuepas ruesyrela:3uel
lnqlJ]?/lpslraDlBrg)l rclundruau relsBpl rnqasrp Surl lodruole>l nr"ns luEpp eS8unias ednr u?DIlrxepes '(lsrslue8ro trun 'epueq '8uelo nradas uenllauad>1a[qo uellodurop8urur >lnlun srsrTEUE eluresep eped lnstpua utsq3) ralsrpl srsrpuv (Z I"rrsqe dasuol uapdnraru Bue-[, ,4srulsuo),, nete 'JNEONE1E1 ..alqErJE^ turrel, ]nqrsrp Surras nJEg IagEIJ?r' rc8rqas rot>lrd 3polau {nse{uJat Suel epue8rag rerull lsa.r8e.r $sIIEUE Inlun ueryunS.radlp eslq eSSurqes ,,tt?aauq|oc glnru,IJEP seqeg I{BPns nrsg laq"rftrr rc8egas tnqasrar roDlEJ-roD[eC 'elurn{ue1as sISIIBUE >lntun uapun8radp rrdep tngasret rol>[E3 -roD[EJ nr"q leqelrer' rc3zqag 'sIsIIEu?Ip ur>p Suel EInIUas IegEIr" IrrEIEp Sunpurlrar Suer( lseuro;ul Sunpue8uau dnlnc ylstru ldrrar utlt 'slslleuerp uurp Suel ilse/qntuas laq"rre^ elulelueq IrEp rrxlpes qlqal ToDIEJ elu4elueg 'UOJ)VC tnqasrp Surl nrrg Suel laqerrea tryrpes 1pe(uau rydueq Suer( laqu-rr^ Iqnpareur 1ruun srsIPuE I{"]Er rol>leJ sIsIpuV (t
JNIION:IdAoIIIIJ,NI IIOOIAW
'{sapouon ruapuadaVut) seqaq
{ruun ulrsaplp
uuurJaued
Suert lapa1tan ruayuadap) wqaq
leqerr" ederaqaq nure ntts qa]o ue>llEuerrp {el IegBIrE re8tqas laqerre,r ederaqaq
urqep redal
Suer{
zlz6 slsrleuv >lru>Ial u?n}ueua6 re.rudg :;1
78
METODE DEPENDENT
SITUASI DIMANA METODE DTPENDENT YANG SPESIFIK TEPAT UNTUK DITEMPKAN
Metode
SkalaVariabel
SkalaVariabel
DEPENDENT INDEPENDENT
A. SATU VARIABEL DEPENDENT
1. Regresi berganda 2. Analisis varaian dan kovarian 3. Regresi berganda dengan varaibael
"dummy"
4. 5.
Analisis diskriminan Analisis diskriminan dengan variabel
Metrik Metrik Metrik Non metrik Non metrik Ordinal
"dummy"
Metrik Non metrik Metrik, Non metrik Metrik Metrik, Non metrik
Norninal
6. Analisis "Conjoinr"
B. LEBIH DARI SAIU VARIABEL
DEPENDENT
7. Korelasi "Canonical" 8. Analisis Varian multivariat 9. UL|KRUSKALWALLTS 10. uji FRTEDMAN

C. BANYAKNYA PERSAMAAN 1 1. ANALISIS JALUR {PATH ANALYSIS 12. ANALTSIS S.E.M {STRUCTUML EQUATION MODELLINq
Metrik, Non metrik Metrik Ordinal Ordinal
Metrik, Non metrik Non metrik Nominal Nominal
Metrik Metrik Metrik Metrik
A. SATU VARIABEL DEPENDENT
l.
Analisis regresi linier berganda, merupakan analisis yang paling terkenal X,,4, ..., Xk --+ Y
(metrik)
(metrik)
Y = variabel tak bebas (dependent) dipengaruhi oleh lebih dari satu variabel bebas X. Misalnya Y = hasil penjualan, dipengaruhi oleh banyak X : harga, biaya promosi, daya beli, impor barang sejenis. Metode regresi linier bergandaY= Bo + 8,, X, + 8,, 4 *....* B,\ * .... + Bu\ + e
(sebenarnya)
'uBeruBsJad rJBP
ue>lrBnlalrp {epl} neIDI rderer ,uelurqrrradrp uelglu8ls ?reres qn.re8uadrag ne1E1
TEpp nEtE uelgru8rs a .prsrrd r(6 deprqrar eluqnreBuad qnledu r(nrp pnpFlpul Emas segrq lagBrre durrag
sts:ttodtH NurngN=td : J[ynoNt stst'rvNv

'urel ror{ql ue8uequns uapdnraru eluesrs ,o/olg =
ty ueSurquns ,0 ..* r' .: 1 zluun;nr >lluu nBrE rsErJEA depeqrar ! uzp Irrzrag I g = ,1 rrru1 luSum tr ue8uap ! uep'X ueSunqnq luereq 6,0 = ,{.,4 r\ rlupsrlzl l'Tx tx 5 : epue8raug IseulrrrJarap uarsyao{ us"JDuod d't t\
: epue8rag IsEIaTDI uals5aol u"Brl)uad plsred IsBIJro>l uersgeo>l uuEJDIJad
tg ''g
'0g
ueerllrad rc8eqas 'zq 'tq'0q
= plsred lsarSar uersgro>l uzerryrad nBtE ISVI JIJSE etupsrtu UIIdp111SIO SISITyNV
,t'A'\
lIUn B = S'L-EI + t'0= (Ot) SL'O-(Ot) E.t + !,0 = A uslsr.uEr E>IErr .0I = a,rrp 01 = Ix uedap unqEl zlurepuea! = ^ detar zy nupl elun-rr gyg - zg 'X .r1zI uun tL'O unrnl uu>[E A trun I {IEu = drrar ! nBIDI ,trun g.I lpu r\ .r1un I II?u 'X r*p{ rdurue E,I = tq 0=k='ynep1,E,0= I *E,o=
'xs/o-'xE,I
i
qoruo,
(rr)
'elurz11u mqele{rp qppns ueeruusrad ruEIEp >lnstrurat
Suel
y I
Iag"rr"^ qnrnlos nEIDI
IEIIu ue>llErurraru
lnrun
detal eluulel Iaq"rr?^ uep trun
I lpu
'14
laqeue,t
n?pl
relru uzqeqnrad uluresaq edrrag mgera8uaru
{n}un
(l)
: nlrer( rorurl lsat8ar uteruesrad leeJuvuJ Z epv 'upue8raq rarurl rsar8a; uerruesrad tuEIBp ur>plnsturp >leprl
rdrrer ue>le 'uerrurs:ad uIEIBp rpe Suel X urEles urBI JoDI"J rlalo ualqeqaslp Surl uErIEIBsa{ rluresaq nqel. ltoua {aru?qnxsx?) n33ue33uad urqrpsal = uollsdg = 3 'pdurs lrrp Sunuqlp Suel ,lg ueullrad = (q 'derar eluulel [eqErrE^ utp ]run nres {rtu k r"\r\.tr rcIu uulr"ua>1 r.luresaq unllnlunuaru \pqur"n rrcp prsred rsa:i;: ';-Tirrril ! (uwrarad) a *\.1q + "" + 1tO +""+ t\tc - ',. :
.5)
lsDB)_yJ,Dil
vlpvrir; ;B&;
I
t-
<
\ (t,I-:i
80
Petunjuk Praktis Penelitan ltmiah Untuk Menyusun
-lpsi, Tesrs.
;-.
)ser:a;;
Ho : Bi = 0, X tidak berpengaruh secara signifikan terhadap Ha : B * 0, berpengaruh secara signifikan terhadap Y
Uji menyeluruh seara bersama-sama / simultan Ho : B, = B, = 0, baik X, maupun \ tidak mempengaruhi Y

(satupun tidak ada yang mempengaruhi Y)
Ha: B * A, j = 1,2 artinyapaling sedikir ada saruvariabelXy*g mempenganrhiy Kalau Ho diterima, persamaan regresi linier berganda tidak boleh untuk meramalkan nilai Y, kalau Ho ditolak, boleh untuk meramalkan nilai y. Data nilai ramalan untuk da.ar p...rronaan.!
2.
Analisis Varian dan Kovarian
xl, x2, ..., \
(metrik) (metrik)
Unruk menguji lebih dari dua rata-rata, misalnya ada k populasi Ho : p, = Fz = ... = pu r r?r?-rtta dari semua populasi sama Ha : p * V, , i * j, minimal ada dua rara-rara populasi tak sama. Misalnya Y = hasil ujian metodologi penelitian. Ada 4 cara metode pengajaran yang dipakai. Ingin diuli apakah rata-rata hasil ujian sama untuk 4 cal, pengajaran tersebut? Cara pengajaran mana yang paling efekti0
3.
xr,\,
\
Regresi berganda dengan "dummy uariabV
,\-+Y
Metrik, non metrik metrik Y = upah karyawan X, = masa kerja

= jenis kelamin, bernilai 1, kalau laki-laki
bernilai 0, kalau perempuan
Y=bo+b,X,*br4 Laki - laki : Y= bo + b, X, + b, sebab\=

Perempuan
Perempuan:Y=bo+b,X, Jadi b, = perbedaan upah antara karyawan laki-laki dengan karyawan
>ilJtau uou
'llJleru 'lprayg uoNI

,!u?o[uo7,,
slslpuv
"9
(r[Bpuar i{Elol1p uap eluurreuel usrulruo>lJaq nBIe)l elullpqas 'eluuereurel lngasJ3l uerrre,{ru4 l88urt "rurJolrp usulruo>lJeq nE[E){ 'rIEpusJ uerxlruo{Jaq nBlB uzegesnrad depegrar l33un uelulrruo>lraq Suel ue.uelrul >1odruo1q tuBlBp Suel rclru uE>IIrsEqBuau {nsrurar 'ururrurDlsrp 1s8ury tutpp unp[nseurrp rplaras .elulpegl.rd eped
Sunrue8rar 'Eruuarrp nErB
{EIorIp esrg uref-la1ad reurelaru
8wl
nrzq uurrrr,fir;4
:
"tEp
qoruo]
'ure1 Suel uo8arrq n"t? nlES Surl lroSaral .tesnd >lnsururel uapuodsar qnpde .uufpurereur Intun derar ssrleuu IIsBH 'qsp ,urlepl slua{ edupslur ,1eunuou r{Eqtuetrp nete uep qeJe"p n>lns 'esSueq eluseqaq elueq 3ur,{ u"ururqsrp qsrpuB ur8uap rues 'eselg rrdureg Ieg"rre '>lrJl3W {!Jl3ru uou
-t {**n?,,laqBrJB^ ue8uap uuururrDlsrp srsrpuv

'>lelolp
erurretrp rIpeDI ueelururrad rnfnf Suel lodurolalrp qnte(
nBIE) rlpaq uerrunurad :nfn[ 1er qegeseu lodurolalrp gnref elureyu nepy 'Sunrrqrp uturumllp 1s8ury IBIIu 'tnqesra] trpenl etunuad egrsn8uad lrep qaloradlp Sued errp uEIJEsEpreg 'qsp 'eqesn8uad .rnurn 'nt>[Blr\ tedar nplas Suel
]rpJDI urrltqrua8uad 'resed es8uzd 'uellplpuad rrlSurr 'uurqesn.rad ueurep8uad luadas pdunryar qepns eduerep Suud IaqErrE -lagtrre^ r{alo qrler'up Sued nluetlat IrrsrJat>[EJe>I ur8uap rn(n{ >1upu uep rn(n( Suel qeqrsru lpleuaru ua11odwo1a1rp qeqe$u erpasrat Surl rrep ualruseprag elu:euaqas Suerueyq 'rn[n( euarel Erurralrp uep :n(n[ >[Eprr BueJDI )plo]lq 'Eru:rallp net" >lelotrp lrpaq ueetunu;ad uelnfr8uaur Suel rqesnSuad Sueroas qe>pdu ualsntnruau >lnrun uapun8radlp tedup ueurrrrmlsrp srsrleue uelueq.rad r.uEIBprC : qoruo] 'u"lleurrJau 'Eueru Sued rro8aral >lnseru tnqosJal IBIIu
>lnlun uEulurJ{srP 1s8ury rElru g)[?uJ 'rro8ate1 enp 'leunuou = ,\. EuaJE)I r{elo 'lnr1ela>Ilp rlupns ueuuresrad urEIEp uu+lnserurp Suel
IaqEuE^ rzlru nEIe>I;1 relru uDIIer.uBJaru >lnrun eures rrdureq uuurrurrlsrp srsrleuv
'IIJraW {lJraIII uou A <- k '"r!r!'r"""""' 'k "x u?unurDlsrPsrsrFUV
.r7
IB
uelllTauad
uupp redal Surl zreq slsrpuv {rrnleJ
uentuauad
lz:zdg
:11
Petunjuk Praktis Penelitan ltmiah untuk Menyusun gxrrps'i, Tesis, iian Disertasi
Analisis "Conjoinf' ialah analisis yang membuat ranking terhadap kombinasi beberapa atribut dari barang atau jasa. Barang atau jasa dengan kombinasi
atribut berperingkat tinggi akan merupakan pilihan utama
pelanggan.
Misalnya saja kombinasi atribut dari mobil : model sporr, mereknya terkenal, harga terjangkau, agak hemat bahan bakar, merupakan kombinasi berperingkat tinggi.
Rumah yang bangunannya modern, lokasi dipinggir pantai, infrastrukrur bagus, keamanan terjamin, harga terjangkau, mempunyai kombinasi atribut berperingkat tinggi, merupakan pilihan urama calon pembeli. Jasa transportasi angkutan kora yang memberikan kepastian waktu (setiap l5 menit lewat, harga terjangkau, jaringannya luas, keamanan dan kebersihan terjamin. Analisis " Conjoinf' untuk menghindari jawaban konsumen I pelanggan yang sering tidak masuk akal, misalnya mobil yang diinginkan model sport, cepat larinva, hemat bahan bakar dan harga murah. Susah untuk dipenuhi, ddak masuk akal tidak rasional.
B. LEBIH DARI SATU VARIABEL DEPENDENT 7. Korelasi "Canonical" merupakan korelasi antara banyak variabel independent
X dengan banyak variabel dependent Y Contoh: Tingkat kepuasan karyawan berkorelasi dengan tingkat kepuasan pelanggan. Tingkat kepuesan karyawan merupakan,ariabel "larent' yang diukur dengan
beberapa variabei manifest (yang terlihat) seperti upah / gaji yang bisa menutup pengeluaran biaya hidup, gaya kepemimpinan, lingkungan kerja yangkondusif,
adanye jaminan hari tua, ide/gagasan dihargai seda,gkan tingkat kepuasan
karyawan juga merupakan variabel latent, diwakili dengan produk bermutu, harga relatif murah, penyerahan produk yang rrcpzt, promosi yang menarilq
mutu pelayanan yang prima.
Prinsip yang mendasari korelasi kononikal ialah mengembangkan suatu kombinasi linier dari setiap set variabel (baik variabel tak bebas Y, maupun variabel bebas X sedemikian rupa sehingga memaksimumkan korelasi dari dua set (kelompok) variabel X dan Y dimana X sa Y keduanya variabel latent atau
"
corustrucf'
qElaq3srp
.8uns8uel Ere3es rrulnrp eslg Buel lsaJrurru IagErrE ur1n1radry ruelBl IaqEura rnlnSuau >lnlun '8uns8uq ?rE3as;n1nrp redep {Et terlrJJar >[Eptt EUaJe>I ,lertsqe dasuol nele (pn.t$urJ,, ]ngasrp Buv,f, ,,a1qa1wn lualal,, urlednraru elurunrun eped NIDOSXA uep NISOCNE IaqETJEA 'leqBIJE rElue r$[EJa]ul elurpe IEqDIE rc8eqas Japour rirepplp ue>lnluatrp elurcpu 'NI)oclNa lagerr?^ uelSuepes Iepour Jenlrp uaprualrp erurelJu ur8oqa IagErBA 'NICOS)g uEp NI)OCNA JaqEUB rpe{uau qeqnreq uellnurs uerursrad ruefp IagEuEA ErUEU u>{BI { '21 :edar >lepn r{Epns Q1) tuzpuadzp uEp (}C ruapuadayut JeqBIJe^ IJEP BLUEU ueDllruep ue8uag 'eluurel rpueSrag rarurl lsar3er urrtursrad ru?lBP lP UEETUESJad epuer uEIJs)I r{Elaqas a1 rasaSrag Esrg uEBtrjBsrad epuet r.lnl .uetlnlurs ueerurs.rad tuEIBp ICI
'tre>IJa] Surps Surd zpue8ral Jrrurl rsar8ar ue?ul"srad urpdrunl IrEp Irlpral ueeuresrad >plueq Suel lapou riEler @ 'u?urrurDlsrp 1s8ury,epue8raq tarurl
rsarSa.r
"pBreg
8wl tr
seqaq
{el
IOq"rJB
tu"ltp
ueeures-rad lrradas 'ureuresrad
"puBr
uer.re>I qelaqas srTnrrp
s"qaq
JaqBrru^ edrraqaq uBp uEEru?srad uq r{Elaqas rp srTnlrp A sBqeq TEt IagErrE Eu"rurp @>InSEuJ31eluurn1agassBI{eqrpqEPnS3utlueruesrad1apoyr1 (uvrr n n Is Nwl,ltvsu :Id'IE o otlt) ruwttvsu rd vANyvANva O
.
(seqaq
ryr) ruapuadap Suul ladurrs Enp u"p qrqal

EpB >ltt E{4,r1eq
lrep ralSuued eter-rter urepagrad
rffiuaur Intun ueupalrg r(6

JEurruoN
PuIPro
i +- k "r"""'r"""r" "X "X NVIÎCEnI{ ITN 'OI

(srqaq) ruapuadapulfrue,{.1adurrs Enp rrpp qrqel rrep
irlSurrad etzr-e7at ueepaqrad EpE >ltl E l.qtq lfn8uaur {nrun sllIElA. InlsnDI Ifn IBuruoN
("""""""""' '1"x ,{. <- k .SI'ITY/NIV)SNUT
I"urpJo
r(N'6
'rdusn-ratas uep (seqaq >le1 pqerrt^ e8n) Sur8zped rad se;ag uepn(uad lrser{ Etrr-ete-r r8el q"qrxelrp nrrr (seqaq {Et IaqEuE^ Enp)
seraq Sue8epad ppour Etat-etet e8nf rdrrar (seqaq {et IegEuB^ nles) se.rag r8rurl etr-t-etei uerpaqrad ]Er{ll1p elueq ur>1nq 'lrrlrtrp Suzl resed ( Ir"p elqesllAi
elurg 'uetial
'ntES rrep qrqal (ledruep) qnre8uad eual.rar Suel seqaq {Et IagEuE^ srsrleuE ueSuap eures eduresrp eped .teueAnln{u uETJEA srsrTeuv .B
ucrtrtauad
uupp redal Suel rreg
srsr[Buv ITDIaJ uuntueued
lz:zdg
:11
e4
Petunjuk Praktis Penetitan llmiah Untuk Menyusun Saripsi, Tesis, ;an Disertasi
Untuk membedakan variabel manifest yang bisa diukur secara langsung dan variabel latent yang tak bisa diukur secara langsung, kemudian diberi tanda yang berbeda Thnda kotak persegi panjang untuk manifesr : [_-l
Thnda lingkaran atau elips untuk larent : O Variabel ENDOGIN diberi simbol huruf q = eta dan Variabel EKSOGIN diberi simbol huruf ( = ksi
Variabel manifest untuk mengukur variabel eksogin diberi simbol huruf X sedangkan variabel manifest untuk mengukur endogin diberi simbol Y Variabel manifest X merefleksikan konsep abstrak eksogin sedangkan variabel manif'est Y merefelsikan konsep abstrak endogin.
,'tr ,a offi o+n
"*"i,"
Y
Manifust x
"i*,,Y
Manifest y
Contoh persamaan simultan

Variabel tak bebas Variabel bebas (independent)
Dependent
Kepuasan kerja (= Y,
Komitmen terhadap organisasi (=Y,) Probabilitas karyawan benahan (retensi)= kepuasan kerja (=Y,) + tingkat upah
(=
sikap mitra kerja (X,) + lingkungan kerja (=\)
Y') -
(+)
kepuasan kerja
(=!)
+ komitmen
terhadap organisasi (=Y,)
Dalam bentuk persamaan simultan (= 3 persamaan regresi saling terkait)
(i) Y,=a+b,X,*br4 (ii) Yr-c+d,Y,+dr\

(iii)
Y3=e+iY,+frY,
& (ii,
menjadi independent
Perhatikan
Y, dipersamaan (i) dependen, dipersamaan (ii)

Y, dipersamaan (ii) dependen, dipersamaan
(iii) menjadi inriependent
wls stsnvNy xntNfl ]yunl)nuJ_s Nvvwvsuld tl00w 'r'9 rpqruEg

1S3JINYW -t38VtUyA
lVHt'lull_ vYo11
un'tvr stsnYNY )nlNn
tvunl)nuls
NYVWYSUSd
1100w
'['9
requrE9
(7'9 requeS) rsaSlueru Iageue^ eprd SunruzS.rar

ylseru urSopua urp ul8os1a Iaq?rJE^ ?uerurp u?lpurs ueeues.rad uolrlef,eruaw Inlun srsrlEue qeyr. (&uryayory uoupnbl fmlrnus = ) ruAS SISIryNV'ZI (t'9 r?qtu?D) 'rnqeralrp qtpns urSopua uep urSoqa Iaqerr?^ rulru 'tsejrueru
Iaqerre^ eprd Sunrur8rei l3e1 >pprr u6opua
uellnrurs ueerues.rad ue>lrlef,aruaru >lntun srsrltuE qBIEI Unlvf S1S11.VNV 'tt (g reqrut8 lrgrr) u6opua
urSopua 'geued Eua>lral rypn ulSoqE l.rup undnrur ulSoqa u?p Ircq qrued "ua>lret itr ulSosle 'urSopua rnA ' f : .tX k ' "X : uetlnu;rs uerruesrad ruEIEp rC uzu{eued urcpp rzdoa 8wd ulrg srsrteuv ITDIoJ ueruuauod tErE^S :lA
utp ulSosla Iaqtrre^
Euerurp
86
MASIH TERLIHAI VARIABEL MANIFEST 6, = tarif listrik, (, = pelayanan, f, = muru produk
I,
= kepuasan menyeluruh
I,
= loyalitas
'leluJou rrEP u3r33q

uE>lng 3uetr
>prn-1lrlJ
rrECJ e10d-e104
rs{3]apu3l l {nruo suBS ualnruaqued
toldb-b papuerlaq
IEruroN rsngrrrsrprrg <- srJED Sulptalas rC rtqesral ereq qrf sIJec us)lnluagurrd
'S
'z lellN uDlr"sePJag

a^rn3
10td
b-b
.r7
[Br.uJoN ue8uap ruerSorsrpl S > d BtS
IBurroN
{BplI r"Jrsrrg u"reqes
<_
o/o
.qord
lold / rBqurE3
IEIIN
"lrf
: tn>lrrrg rc8eqas uepruroua>l l(n
-qord IBIIN qI[ lBrrrroN lEJlsrag uErEgaS <- o/o g. C &S / qBgl atltuqg y{J1 ., prxroN {eplJ tErsrag uBrEgaS t- o/o g, C 3IS I -qord IEIIN E{lf pr.uroN teJlsrag uE*qas <- o/o g. { 3lS / 'qoJd IEIIN s{lf ntalytl l[0= aoutrurg doto&ou\oy 1{n '7, IEruroN lgrsreg eduurreqa5 <- Z + pls Z - ErEtuErO olsug pp51q1[ slsoun) 'E'S I srsoun) IEIIN = srsoun) orsBu ssauaa>ls 'g'S / ss,uulrals IEIIN = ssnAu^\a1s ols"U srsolrn) orssu uBp ssau^.als orsex 'I ymlar ur8uap ur>In>IEITp serlpurrou uer(n8ua4
VIVO SVII]VWUON ITN

'(Et: .961'euz(png) rsa:8ar rsurlgru8rs /uulu?reqe{ HIIIuaW
.uasotuos
s.,,x,*1J,'#;;ffitr1',:;ff
ff-.* ffi I
IH:: *
lBJE
uapuadapur l"Jrsreq snreq tr suod ser uep xnt, orrrd

Eref,as IIqurEIp Sued
rrr[u'{Jp;::ffi
tr uep X erep ue8uesed
ue8uap ladures rrEp pseraq
EIEC
: uTEI BJBIuE'uele:edsrad edr.raqaq rqnuadry n1:ad
ssarodlj I{n uuplsllp runlaqag
t{Y.t\nrv,lsufld
SISITYT{V
Ifo
Petunjuk Praktis Penetitan ltmiah Untuk Menyusun Skripsi, Tesis,
!-ii
Disertasi
Jika data Tersebar di Sekeliling Garis -+Berdistribusi Normal Contoh aplikasi u.ii normalitas dapat digunakan U)\ Kolmogorou Smirnou
= Uji Lilliefor, sehingga akan diketahui normalitas datanya (Cooper., Donald R. and
chindler., Pamela S. 2003).
Misalnya berdasarkan hasil uji melalui SPSS 18.0 didapatkan uji normalitas data sebagai berikut :
One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test
X,
245 245 245

Normal Parameters""b Mean
Most Extreme
Differences Absolute
Positive
245
69.7184 92.8939 58.9796 49.3633 Std. Deviation 7.12234 9.478A2 6.57145 8]4612
.099 .076 .065
.080
.051
.070 .a76 .058
Negative
Kolmogorov-Smirnov Z
Ary.t p. Sig. (2-taiied)
-.099 -.057 -.065 1.557 1.185 1.010 20 .260 .r57 .120 .260
>0.05 >0,05 >0,05
-.080
r.253
.087 >0,05
Kriteria (Sig F > 5o,/o) bersifar Normal

Keterangan
Normal Normal Normal Normal

SPSS 18.0)
a. Tbst distribution is Normal. b. Calculatedfom data. (Hasil Pengolahan

Dengan kriteria uji adalah Jika Nilai Prob.
:
Iampiran IV
Sig F > 5
o/o
Sebaran BersiFar Normal
o/o '-+ Sebaran Bersifat Tidak Normal (Cooper., Donald Jika Nilai Prob. / Sig F < 5 R. and chindler., Pamela S. 2003). Berdasar tabel di atas, ternyata Sig F untukvariabel (X,) adalah sebesar 0,157
lebih besar dari 5o/o (Sig F > 5o/o) kesimpulan sebaran data (\) bersifat Normai. Pada Thbel di atas .iuga terlihar bahwa Sig F variabel (9 adalah sebesar 0,260 artinya lebih besar dari 5oio (Sig F > 5o/o) kesimpulan sebaran data (YJ bersifat Normal. Demikian juga Sig F variabel (Z) adalah sebesar 0,087 artinya lebih besar dari 5o/o (Sig F > 5olo) kesimpulan sebaran data iZ) bersifar Nornal.
artinya lebih besar dari 5o/o ( Sig F > 5o/o) kesimpulan sebaran data (X,) bersifat Normal. Demikian juga Sig F untuk variabel (\) adalah sebasar 0,120, artinya
'eurEs >lpprl Suel suerrea
rrlundruau Surl rsepdod-rsepdod rrep Ieseraq etep ,o/o E , 3lS IEIIN u>{ll . ,. : tn>lrraq re8zqas r(n errarrry '(7OOZ 'Eru{l 'uure>Iag) plrarur elr>lsraq ErEp rr8ulSuaur 'auanal r(n uapunSSuaru uele srlruaSoruoH l(O tut uenqauad epe4 ue8unqnq ryjgs urltrelu3urs- - nrle + EpuEI 'rlErual plrureg 0 rlE>lapuetu rcyutegenlpA ]En)'qnq <-l-nBlE I+ rrDlaPuaru rcy.ul)9?n|?A
: e>II( ue>lnruarlP IaqEuE^ JBIuE rseleJo>l
elu;esag .
'leurpro rglsraq Suul laqerre,r ur8unqnq
1[n
p.sJoluos'nel s,;lepuay'euulec l[n

'uapuadapul pqerrB^ rpr(uaru ue>p eluulel IeqErrE^ uelSuepas uapuadap
rylun
'rer urludniau
IegErJE^ ntes TIBIES
11[
ueryun81p satnsuayy
!?uottratte .
IeqErr?^
Enp e>l ue8unqng uep lEunuou reJlsraq
tetnt|12tr4l l?uollrat!Q r{EI"pe Surl laqelrez' uuSunqnq
r(n >1nruq . epquel ![n
0 nt>lrpueru aryon eq1{r{Eural ue8unqng nr>lepuaru an1ra e4r.[ re;a ue8unqnpl
IaqErJB^ J"IUE
'8rs rc1ru uellreg.radruatu urSuap 'ue8unqng elmppn ; ue>llrspqrp 3uu.,(

'srJler.urs
rwlerol JESeg . l epy uelndrursay .
qelEPE l3qsrJe^ Enp a>l uz8unqnq u?p IEUnuou leJrsraq Suel laqrlrerr ue8unqnq rln 1nlu61
wa|re.rooc ttcue6u4uoc 'A sJoute)c 'lt|d [.n

rclundruaru Suel rselndod-rsepdod urp
IEsErrq
erp
'o/o E
'eruts >leplt
:
'eurs Suel uETJEA .3lS IEIIN EI][ Surl suerre,r
relundruaur Suel rszpdod-rsrpdod rrep JESEraq etyp ,o/o E , 8tS IEIIN Bll[ . rnlrrag le8egas ruarrrlurSuap aua(ta7 r(g uopunSSueru selruaSotuoll r(n
auoAol rln
EJEIuE suErJtA srtruaSouoq
r tnllraq re8eqas uE1nlelrp redep serruaSouoq urr(n8ue4 '(X) seqaq laq"rre^ I?lru uEEruESa>l unlreseprequeloduolalipSurl CIJ (7) lelrrarlaq"rrE^Jo>lsIoduolal->1oduoya1 "rp r(n8uau >lntun uenfnr:ag suErJ?A serruaSouoq r[6
SNVIUVA SVIIN]9OWOH TN
I
slsrpuv uzlz:e.(srad
IIO :ll1
Jika Nilai Sig > 5 varian yang sama.
o/o,
data berasal dari populasi-populasi yang mempunyai
Misalnya berdasarkan hasil sebagai berikut:
uji melalui SPSS 18.0, maka didapatkan
hasil
Uji Homogenitas VariabelY atas X,

Test of Homogeneity of Variances Y by X,
Sum ofSquares
Between Groups 367
r.8ll
10536.898
Sumber : Hasi Pengolahan SPSS I8.0 (Lampiran lV)
uji homogenitas varians Y atas X,, ternyata nilai Sig. 0,878 lebih (Sig besar dari 0,05 > 5o/o), sehingga dapat disimpulkan data berasal dari populasiBerdasarkan hasil
populasi yang mempunyai varian yang sama, artinya kelompok-kelompok Y aras X,

adalah homogen.
Uji Homogenitas VariabelY atas X,

Test of Homogeneity of Variances Y by X,
Sum ofSquares
Between Grou
Mean Square
4392.332 6144.566
10535.898
SPSS 18.0
107.130
Within Groups
Total
Sumber: Hasi Pengolahan
(Lampinn lV)
uji homogenitas varians Y atas \, ternyata nilai Sig. 0,150 lebih (Sig besar dari 0,05 > 5o/o), sehingga dapat disimpulkan data berasal dari populasiBerdasarkan hasil
populasi yang mempunyai varian yang sama, artinya kelompok-kelompok Y atas adalah homogen.
'urSoruoq
t;4
r{EIEpE
sere 7 >1odruo1a1-1odruo1a1 rlun:e 'eues Suel uErrEA relundurau Suud rsrpdod -rselndod rrep IrsEJag aep uelpdrursrp redep rSSurqas '(r/rs .8tS) EO'O rrEp r"seg qlqel ,ZZ'o '3rg rcyu errlurar 'i sert Zsua\re^ seruaSouoq 1(n 11seq ut>lr"stprag
(1; ue.rrdtuel)
O'B
SSdS ueqe;oBua3 rsEH : JaqurnS
699'I/9981
ttS'U/LZr
9TI'ZZ6S
sarenb5go rung
ILL'29 ZyIl'lzrl
arrnb5 ueayq
sdnorS ulgtr
'x
Aq
z saf,upupn ;o llauaBoutoH Jo tsel
ty sele Z IoqBueA sellua6ouoH ![n

'uaSourog qEIEpE
Iy sete 7 lodruola>1-1oduo1a1 elulur 'rures Surl uBrrEA rclunduraru Suel rselndod -rsepdod rrrp IES?req erep uelindrursrp redep tSSunps '(r/ot .8tS) EO'O IrEp.IESeq qlqel 9/I'0 '3rg rcpu rrelu.rat 'ry srrr Z suatta^ serluaSotuog 1[n 11seq uolr"stprag
(n; ue.r1due1) 0'Bl SSdS ueqeloBua6 rsH : Jaqtlns t7+/Z
699',v998r
IEroI
sdnorS ulqryg
sdno.r.1 uaa.âteg
BBI'9'
601'
:I
atz
T?C
t/89't9Z
arrnbq
9Lr ilts
I 671/'6596 A?Z'99(tB i
sJlEn Dq .ro urnq
LL
ueary
IJA
9Lt'
.XIS
aI7
ZJP
',
i lllsl]Bls
zLz'l
JuaêJ
rf61
i-iP
t;4 serr
,iq 7 sa:ueue1 Jo Allaua8outoH lo tsal
Z IrqBu"A sruuaSouoq
t6
srsrltuv uzltre.(sro4
Il.n :llA
Uji Homogenitas VariabelZ atas Y

Test of Homogeneity of Variances Z by Y
Levene Statistic
dfl
29
df2
sie. .259
1.t72
Between Groups
2t1
Sum ofSquares
Df
33
Mean Square
Sie.
5588.535
r99.653
57.233
.488
.259
\Tithin Groups
Total
12076.r34
18654.659
2tl
244
Sumber : Hasi Pengolahan SPSS 18.0 (Lampiran lV)
Berdasarkan hasil uji homogenitas varians
atas
ternyata nilai Sig. 0,256 lebih
besar dari 0,05 (Sig > 5o/a), sehingga dapat disimpulkan data berasal dari populasi-
populasi yang mempunyai varian yang sama, artinya kelompok-kelompok

adalah homogen.
atasY
Rekapitulasi hasil
uji
homogenitas varians
di atas, terlihat pada tabel
sebagai
berikut
Rekapitutasi Hasit Uji Homogenitas Varians
Nomor
1
One\Way
Sis.Level
O,B7B
Sis. cr
Keterangan
Y atas X Y atas X-
0,0,
0,05 0,05 0,05 0,05
Homogen Homogen Homogen Homogen Homoqen
2
3
0,1 50
4
5
Z atasX, Z atasX^ Z atasY
0,175 0,224
0,256
UjiValiditas
Tipe validitas yang digunakan adalah validitas konstruk (ualidity construct) yang menentukan validitas dengan cara mengkorelasikan antar skor yang diperoleh
masing-masing item yang dapat berupa perranyaan maupun perranyaan dengan skor totalnya. Skor total ini merupakan nilai yang diperoleh dari penjumlahan semua skor item. Korelasi anatar skor item dengan skor totalnya harus signifikan berdasarkan
ukuran statistik. Bila ternyata skor semua item yang disusun berdasarkan dimensi konsep berkolerasi dengan skor totalnya, maka dapat dikatakan bahwa alat ukur
tersebut mempunyai vaiiditas.
9rB'
z000Ouv^
I0000xv^
'BL' tsurPEol
lsal
LX loqeueA
SEIIPIIEA
.I
Inlun sellpllPn ![n

'rlE^\Eq rP IaqEl
?ped teqrlrp lzdep IaqErrEA dEnas sErrpIIE^ urt(n8ued Ils?H rlotuo3 'Plp,r qEIEPe ureluerrad urarr Enruas nJ"raq Iul I?H 'JESeq qlqal Sutl lselaro>l rcllu rclunduraru < r ue8uap I3g?Ir?^ rleur 'olun{lrv) '(Str966t 9'0 r{oiuoJ ualr $rIP{e^
uretr Enures e,,\{q"q uoplnfunuau
drnas lnrun
rauolsrn>l eped uetluetrad
uel(n8uad IISEII
'laqtl l Ir?P
t1r(prp.n
IlaI
qrqay Sunrrq r
l"pll
u"lrllauad rauorsanl uee,(uzuadlueeluerred ruarl 'T 'lrqet r ue8uep euIts nEtE resaq qlqal
Sunrrq r e1l( prp,r. ue>lte>llp utttl1auad rouolsanl utr,(urr.radTuerlurlrad
ruatl
'1
:rnIlreg rc8rgas qeype

rsuelyru8rs
JEJET
o/og
uDIEunSSuaru ue8uap uaulnsuo>l sElIprJE urrfn3uad ursnrnday
z-u=qp,!!4=,
l:jft
:rnllraq
re8egas r{BIEpE
urleun8lp Suel r l(n snrunX
'o7og
rsuelgruSls
3rrrr ur8uap uDIn{EIIp (q.l) rseyaro>1 ualsgao>l uerutraqa>l uer(n8uad ue18utpa5

u
ueurnnsul tgor tfn ru"lep uapuodsar qelrunf loIS = lnqasJal IaqEIls^ rrclEP ueuJnJlsul ulall =
"nuIas
I
X
eJ
uapun8rp uap Surl uarunJlsul uretl uelnlSuesraq Suel
Jo>lS
Iag?IJB^ ue8uap
ueryun8rp
urle Suul uarunJlsul ulatl
JElu? uosJ?ad ISEIsJo>l uals5aoy
:ur8uerata;4
(,r.<)- zAKu)
.(rr) -
.XKu
: rn>lrroq rr8egas tuautout
-ltnpotd snvtnJ ql"pr IuI utltllauad urrpp uapun8lp Surl

:ilA
rsr1a.ro1 snrunU
e6
srsr1euv uzlz:elsre4
Iin
v4R00003
vA.R00004
.835
.980
vAR00005 v4R00006 vARo0007
.946
.891
.732
v4R00008 v4R00009 v4R00010

vAR0001 r
.8r2
.730
.922 .889
v4R00012 v4R00013 v4R00014 vAR00015 v4R00016 vAR00017

VAROOOlB
.856
.702 .730
.856
.949
.767 .757
v4R00019
.899
Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).

Sumber: Hasil Pengolahan
SPSS 18.0
Berdasarkan tabel di atas, maka dapat diketahui bahwa semua item pertanyaan
dari variabel kepemimpinan memiliki loading faktor lebih besar dari 0,6 sehingga dapat dikatakan semua item pertanyaan valid.
Uji Reliabilitas
Uji ini dilakukan untuk
mengetahui tingkat konsistensi hasil pengukuran jika
dilakukan pengukuran ulang terhadap gejala dan alat ukur yang sama. Yang dimaksud
dengan reliabilitas adalah menunjukan pada suatu pengertian bahwa sesuatu instrumen cukup dapat dipercaya untuk digunakan sebagai alat pengumpulan data karena instrumen tersebut sudah baik. Reliabilitas menunjukan tingkat keterandalan tertentu. Reliabei arrinya, dapat dipercaya, jadi dapat diandalkan. (Suharsimi Arikunto, 2002:154) untuk melakukan uji reliabilitas, penulis menggunakan rumus alpha. Adapun langkah-langkahnya sebagai berikut:
0 lEtot uErrEA urrytdepuaru lnrun ue8unuq;ad uelnryyaur rrr8uap qeppeelurn(ue1as qr18uq

.otun1lrv [ursrcqns) 0 /-t :zooz
'7,
-T--
,'X
I'K-
zt
: rnlrJaq rc3rqas snrunJ
ue8uap 0 {nq uBrrEA gupunf ueryedepuau >lntun uelqrlunllp rnqasrat rrTnq derras npqep qrqalrat 'uaurnJtsur serrlrqtrTer uersgao>l ueryedepuau >lnrun
:tn>lrrag rc8rqas r{BIppB
'I
eluurnluatal undrpy
I?1ol u?IJEA
lO
I"os rrlnq eluplueq uaurnJlsul sElIIIg"rTJU

(t Ly,ZO0Z'oruruluy rurrsregn5)
Irlnq uerrel qepunt = l"K = { = iIJ

: urSue:ata;
[ ;" l_[r-r l _ ,,,

L:"3J L {
l-
: rnlrreq re8eqas eqdp snurnr ueleunSSuau ut8uap selllg"rTer r(n lnrun r uars5ao>l Sunrlq8uapz 'rluurlqepun (uaru uerpnue>l uep
rqnq drnas >lntun uapuodsa: den-delt rJep uegu,'r"[;o1s urryr-rpen>18uayrq 'e

'uapuodser ue>lrraglp
Suel ueqez'rr( drrras rrBp rrlng derras eptd upe Buel ro>ls uu>lrIelunfuay.q 'p 'uap"JPsnIrP rur ualqelrunfua141 '3
ro>ls r.lelurn( urrpnua>1 uep uapuodsar dettas
{n}un
Jo>ls
qelar Surl
'ua>llT EIE>IS E rroSate4 ruryl uE>pruallp roqoq uz8uep renses rrlnq dzrras eped ro>ls ualrroqtuantr 'q .1nstru Suel ra13uz tpud roruou ue>lrreqruery 'E
: ln>lrraq rc8eqas qe13ur1
-qe13uzy ue8uap ro13ur
rqng denas Intun relru rsnqrrlsrp rEUEp l"ngtuery
'I
srslTzuv uzlerulsra4
Ih
:l;71
Petunjuk Praktis Penelitan ltmiah untuk Menyusun skripsi, Tesis, dan Disertasi
3.
Mengkonsultasikan nilai r dengan pedoman interpretasi koefisien korelasi untuk mengetahui apakah instrumen angket yang digunakan reliabel atau tidak.
uji reliabilitas pada 100 orang responden (pre-test), maka didapatkan nilai reliabilitas alfa sebesar 0,807 lebih besar dari 0.6, sehingga dinyatakan reliabel.
Berdasarkan reliabilitas dengan cronbach Alfa, maka setiap variabel memperoleh nilai alfa > A,7 (Arikunto, 1996 : 170) artinya hasil instrument dapat dikatakan reliabel. Berdasarkan hasil uji rernyata semua variabel memiliki nilai alfa > 0,7 sehingga
Uji
instrumen pada 245 orang Pegawai \waskon bisa dikatakan reliabel, sebagaimana yang terlihat pada Thbel di bawah.
Uji Reliabilitas untuk Variabel Penelitian
Variabel
X1
Nilai Alfa
0,711
0,780
Kesimpulan
Reliabel Reliabel Reliabel Reliabel
x2
Y
0,750
0,990
SPSS 18.0
Z
Sumber: Hasil Pengolahan
'plrrlur u"Jn>lnguad ru13un plllpraru rlu8uern>1 -8ur;n1as snouaSopua IaqBrrE^ E./y\qeq uellsunse8uau vs,{1aua-r/rud ppo1y11
'ue)IrEqErP Iaq"rrBA
prttue
:rualsrs ntens ruEIEp IIEJB
nrus
rp >plrq lcqur] Suel ur8unqnq rur FrI ruEIEp ulueg ur8unqng 'rdurue lurlSurqruluadrp SueL
auyntat elue11 Iapou 'eluurcl urBuap

'rBaurl TIBIEPB IagErrE
nlES ?Jelur rsBlaro>lJ3q >lEPn uDllsrunselp (nprsar laqelrea) UETIEIBSeI qnrnlas
Br?lue rp rpefrar Suel ue8unqnq E/(q"q uoysrunse8uaut vsf1auu-qtad ppolrll

:rn>IIJeq
rc8eqas qEIEpE s1s[1aur
qpd
ueeunSSuad
uep Sunuad Suzl Isrunsr ude:aqag
lswnsv vdvulStS
'y uelqeqaluaru lzdrp >l"pp B DIErrr 'g uqqeqaluaru y uoprrlurp elrf 'p1o:drsar te3rsreq Suel ue8unqnq BpE l"plt 'gere nres qelepe IrqEIr" rerue ur8unqnq 'elull.lr JISJn>ler ru3rs.rag '3uns8ue1 lstllasgorp tedep laqeuel Enrrlas uep Jrsrn>lar ttjrsreq elod ue8uap Qtqqe) uaSopua IaqEIrE^ depeqrar (ua8os1a) qeqaluad laqrrre^ rdzraqaq Suns8uel IEpl] uep Suns8uel grue8uad mgela8uau urn(nt ue8uap ltsrJelrllntu ElEp srsrleue aporau uuludnraur srsdput gre4
JpErpuEn>l
>lnrun uu>lpn$iErurp 1ul

s1s[1uua
rseurJojur rsula.ldralulSuaul EJEf, ur8uap ut>pIEIIp Surl3lrerlpml ISEturoJUl ue8uap rsururoJur utlSunqeSSuaru rstlaro>l uars5ao{ qrlo ue>lrraqlp Surl Jlrerltuen>l psnal
IIu{eI'Iselero{
ueISUeo{ e8req rrup qayoradrp Suel
ur8unqnq ueurlSunrulepnel IrEp rptfuar Buul utleu-rnduroluaur pn$Ietureq >lepn qtad apotau ?./v\qtq uzleteluaur rq8p26lul IBtl TuEIECI 'Qzlqoltan snuaSopua)
rqnre8uadrp Suel laqer.re^ u?p $a1qa1na snuaSosqa) rpre8uad urllraqurau Suel IrgBuE^ rrdeprar Eutru rp 'laqEuEA nrens rrep Suns8uel )ppp u"p Suns8uq tpre8uad rnqera8uaur {nlun apolau uelSueqrua8uau rq8y26'(fge t 'uletsplo3 put uo11rq)
tg8lr2Xlp.ua5 qalo urlSueqruallpBuelsrsrlerrtlep nr"sqepsunlednrau slsrTeu"g]Ed
unTyf nftrurcYro
(nftruoYro H.tvd)
TwSVOdUSNOX
Variabel yang diamati diukur dengan menggunakan alat ukur yang tidak memiliki kesalahan (valid dan reliabel).
Model hubungan yang dikembangkan oleh peneliti merupakan model yang secara teoritis diasumsikan benar, artinya semua variabel dianggap akan memiliki
pengaruh terhadap variabel endogenous.
BEBERAPA PENGERTIAN DASAR Beberapa lambang yang dipergunakan dalam melakukan penelitian dengan menggunakan path analysis, di antaranya:
1. 2. 3. 4. 5.
LambangVariabel dinyatakan dalam notasi yang bervariasi, akan tetapi biasanya
X dan Y. X (Xr, 4,\ .... X,) untuk menyatakan variabel eksogen dan y (y,, Yr, Yr, .. .. Y,) untuk menyatakan variabel endogen. Exogenus (eksogen) sebagai variabel penyebab (bebas) dan Endogenus
(Endogen) sebagai variabel akibat (terikat) Pengaruh langsung dari sebuah variabel X ke headed arrow) /panah kepala satu X -+ Y
!;
dinyatakan oleh
-+
(sirugle
Lambang yang menyatakan hubungan simetri (korelasi) dinyatakan oleh (dnublt headed anow) <H
dari variabel penyebab ke variabel akibat dinyatakan oleh sebuah koefisien yang disebut koefisien jalur (Path Coeficient) yang merupakan parameter struktural:
Besarnya pengaruh langsung
Pr,,,
pyr*r
X1------+Yl
Populasi
Xl-.--+Yl
Sampel
6.
Besarnya hubungan simetri dinyarakan oleh korelasi:
\,,
= populasi = Sample
rxl,
DIAGRAM JALUR DAN PERSAMAAN STRUKTURAL

Pada saat akan melakukan analisis jalur, disarankan terlebih dahulu untuk menggambarkan secara diagramatik struktur hubungan kausal anrara variabel penyebab dengan variabel terikat. Diagram ini disebut diagram jalur (path diagram), dan bentuknya ditentukan oleh proposisi teoritik yang berasal dari kerangka pikir
tertentu.
'qeldurol
Sued
rnpf ue.r8erp laporu epd redtprar

'snuaSopua
a>1
'tupr{raPas Suel ntus
utr8tlp laPou
ulEIaS
snuaSoqa IrEp
LIErB
usfinfunutru
ue>[Eun8p
8wl
geurd z'rgeq uulprqrodrp Surrue4 'uaSopua IaqBIr? depalrar uaSoqo rrrp Suns8uel gnre8uad urlttrlueru (ge.re nres qewd ryue)+7
IaqEEE
3+tx'^.I=t.A.
:uwures:ad
qalo ue>lelelulp Suel 'suel{rapas Surpd Surl rnle( rue.r8ulp urledn:au I rcqul?D '3 qalo urlelrlurp nrr qeqaluad-qeqalua4 'rrulnlP >PPn glseu 'y.rrn1 ue>In>lrlrp Suepas Suel urtulauad rurpp Suel urc1 qeqaluad {tl*q tlr .{tq unpreluaru sE13 IP r"qure) qrlo Suns8uel Er"rJs qnrtSuadrp lp rderar
'k
(luaaodutoc
uauoduo;E
'P '3
elute3rs Suel ruo?uru .ue1.leluerrp EsIq >[Epll) ntuau3tu 1er urrn>ln8uad

Qruaruatnsaawlo
nua)
uBnrlle{a)
Iy
rroar qelo rsDlgnuaPrrar
renl rp 'r\ Iqnre8uaduaru Suel laquuul Enues 'q runlaq Suel Iapou rurlep e>l uaplnszurlp {Epll lderar uoat qalo Ise>lglruapllp rtr 'B rqnre8uaduraru Sued laqeu?A qepns Suel ry urelas "nules :rrep ue8unqe8 urlednraur Suel 'nplsrg IaqEIrrA muaSopug IaqBIr?n
snuaSoqE IaqEITEA
tA
= = =
tX
:?qpp rc3tqas 'Itr a1 'qeqafuad
ru8egas
"X
FeP
lnne>l urSunqng uulurer(uaul Suel rnp( urer8egq
E
I
H
66 (q*[p"Vq*fl
l'8 &qure9
mpfururterg :;;;1
1oo
Gambar 8.2
Diagram Jalur yang menyatakan
hubungan kausd dari X3,
Xl,
X2,
keYl.
Gambar di atas mengisyaratkan bahwa hubungan antara X, dengan Y,,
dengan Y,,
&,X,
dan x, dengan Y,, adalah hubungan kausal, sedangkan hubungan antata X, dengan dengan d* \ dengan masing-masing adalah hubungan ikorelasional.
Bentuk persamaan untuk diagram jalur pada gambar 8.2 di atas adalah:
'll '12
5
Y.=P )L+ yx )L+P y* I I I vx X+P '13

Model diagram jalur lain yang komplels digambarkan seperti di bawah ini.
Gambar 8.3
Hubungan kausal dari X, dan X,, ke Y, dan dari Y, ke Y, Pada gambar di atas terdapat dua substruktur. Pertama substruktur yang menyatakan
hubungan kausal dari X, dan \ ke Y,, dan substruktur kedua yang menyatakan hubungan kausal dari Y, k. Yr. Dari gambar 8.3 di atas, bentuk persamaan
stukturalnya adalah:
Y, =Pr*X, *Pr*X,
*t,
Y-=P"Y *e) " I vv |

'2'
1
'ty
deprqrat (a1qo1tta
snouaSoxa 447dru7) nplsar IeqBrrE^
Glrela:; Suns8url qn.rr8ued elurcsaq url.reqrurSSuaru '3r,(4 rnlef uarsyaoy 'zxll.1 urp 'xrl4 rnp( uersgaol {lraunu u8-ruq efu.rrsaq galo uzlerrlulp Sulsrur-Sursrur "I r{ k rJBp uep 'l rrl 'X rrep (3ne1ar) SunsSuey qnrr8uad eluresag '[BsnDI ue8unqng qeppe 'i ,I k utp tX ue8ungnll
'zxrxd uarsgaol rlurmag qalo unlerelulp w8unqnq IsBIaro{ r1g erelue ue8unqnll uereraa{ sellsualul 'puorselaro>l ue8unqnq qEIEpB k ,rp
uBp
ty
t1el
zy
uep Psne) uBounqnH
t'8
JBqrlP9
'elusnueSopua
a>1
lnqasrar snuaSoqa uep (tuat$aot qtud) rnp( uarsgao>l 1lreunu pgu e,(uresaq qalo urlerelulp 'ntualral uaSopua pgeuurr al uaSoqa IaqEIrE ntens rrep (3lre1ar) Suns8uel qnre8uad elurrsag 'uaSopua laq?rrt deprgrar uaSoqa IagErrB r{alo uollnqunrp Surl qnn8uad Sunuqlp rluin(ur1as rnDlnJrsqns Sulsru-Sulseyq 'zlurnrlnrls qns
-qns turlBp
aI
ur>llsu>lgnueprrp snrtq rnDlnrrs tderagaq IJEp IrIpJar 8ue,( laqtrrt,r

r.{Elal
rrlur ue8unqnq Ieporu nlens e/'ar{"g ue4rdtuesp
npqepJar uelSeq rpe4

u
uN:t D I t tito) H tvd)
nrvr Nlrst Jtov
'rnqesJatrnlefrur.r8elpun8uuguraruBurlrnrlnnsgnsepdlelutq uD[eruu"p'elurnp(
rurrtelp qaldruol
'+
uDlrrrr 'leJnDlnrts urSunqnq rlBnqas s1a1druo1 uI]rBurS

'nplsaJ
z3
z1'uatoqa
ue>pdnraru rrl"ueSoqa
'uaSopue pgtrrB re8egas IagBrr?^ uapdnraur lagsrrt^ uapdnraur 13 u?p uaSopua 11 'enpa>1 rnr{ursqns DpBd 'nprsal IagBrrB rr8rqas IagErrE *p I;q'zrueuad rnDfnrrqns BpEd
pqrrr"
ue4ednraru
(rprt *y qru4) rnpfuer8erq :;;;1
102
i,IENGHITUNG KOEFISIEN.,ALU
Untuk model strukrural non rekursif (model yang ddak melibatkan arfi pengaruh timbal balik), penghitungan koefisien jalur bisa dilakukan melalui metode kuadrat terkecil (Least Square\ seperti halnya dalam penghitungan regresi. LangkahJangkah yang dilakukan dalam menghitung koefisien jalur adalah: Menggambarkan secara jelas diagram jalur yang mencerminkan proposisi hipotetik yang diajukan, lengkap dengan persamaan strukturalnya. Dalam hal ini hipotesis penelidan harus diterjemahkan ke dalam diagram jalur, sehinga bisa tampak
jelas variabel apa saja yang merupakan variabel eksogen dan variabel endogen.
Hitung korelasi antar variabel. Apabila korelasi disalikan dalam matriks korelasi. Misdkan kita mempunyai 3 buah variabel eksogen (X,, \, dan \) dan I variabel
endogen (Y,), maka matriks korelasi antar variabel dinyatakan sebagai berikut.
.=[' Y' *,'

Identifikasi setiap substruktur. Koefisien jalur dihirung persubstruktur. Selanjutnya hitung korelasi untuk variabel eksogen. Misalkan saja dalam substruktur yang telah diidentifikasi terdapat 3 buah variabel elsogen, dan sebuah variabel endogen (Y1), maka persamaan struktural dinyatakan oleh: Y, = Prr*rx, + Pr,*rx, + Pr,*rX, +
Berdasarkan persamaan struktural di atas, selanjtunya dihitung korelasi variabel eksogen. Hasil perhitungan disajikan dalam matrils koreiasi, yaitu:
'{']
R=lr',, 1 q*I
[',,., f'z,a L )
Hitung inversi dari korelasi antar variabel elsogen yang diperoleh. Untuk
menghitung inversi korelasi diperlukan kemampuan aritmatika yang tinggi. Namun demikian terdapat teknologi yang dapat membantu mempermudah penghitungan inversi korelasi, yaitu melalui program Excel, SPSS, dan program pengolah data
lainnya. Matriks inversi korelasi dapat dinyatakan dalam notasi:
( t
fx2x1
r*r'\
Y
i)
enp n"te qere nres)
Illsllels
'ur>Inferp Sutl lnarodl{ Isfsodord rped Sunrur8ral (qrre utlfn8ued r{EJ" E,r\r{Eg uzlrreri.radlp de;e11
?Jef,as
'"'
'Z
'l :
t11 I i0 7rxr,(4 :
='x'l.I
: oH
:r(nrp uzle Suel (puolse.rado srsatodrq) lrrsrrers slsarodlg
unprul6l 'I
:r{EIEpe :np( uarsgaol urr(n8uad uEIEp unleun8radrp Suel qe13uz1-qe13uq '&ututmt1 ftoaql lnqasrp rul nradas uelln8ua4 'Sunuqp gelar Surl rnpf uarsgao>1 depas (acuw3[1u37s to rat) ueeu4eulraqo>l uer(n8uad uDIn>[EIrp n1-rad ':np[ urrrSrrp ue1-regrue8lp Suzl psnal ue8unqnq reua8uaru uepdulsa>l {lJeuatu urnlaqas e>Iru 'u uernlnraq ladurrs rrep Irqturrp srsarodrg lffiuatu Inrun HIIIrup BueLetrep rlursug
9NIWWIUI IUO:ll
(x?x'rx)l^zu
_If
,r{4
:snrunr ue8uap nprsar leq?rr?^ uep rnpf uarsgeol e8:eq Sunlq8uayl
[li]
(*'d
z,rx4 r'116)
(ox,zx,rdr^z5
Bunuq'uaru rnrun urryun'radrp Buel snunu 1i rs,u*uralec uelerrluau Suel uarsSaol nrrcl ,.9 r,req uluresaq
'Hl'fijlry:ffi;',ffi1
tiilrl":t,ra,
rs?laroI uarsgeo>l ur8uap rues ;np( uarsgaol rletu '(uaSopue IagEtJr^ qenq ntES uep uaSosla laq?rr?^ qenq ntES trdrprar rlueq) Eurrlrepas rnp( rurr8zlp >lntun
::';j]
zJ
uesuap rs,ral
or
r sJ
aûr
#f
"filJ;X',#if
['1i][:1 [il:] ;ffit,ff :ffi::j #,:

( e%
rC\
rsBIsI
oI
.r, a)
z,r
[.,r, tzr "") eol

(sts{puyglu4)m1efuu8rrq :;;;1
|=
,-u r-u
ia'^{
Petunjuk Praktis Penetitan limiah Untuk Menyusun Skripsi, Tesis, dan Disertasi
2.
Statistik uji yang dipergunakan adalah:
(n-k-1) i
t
= 1,2,.,.,k
k = banyaknya variabel eksogen dalam subsruktur yang sedang diuji
3. 4.
= mengikuti distribusi t-Student, dengan derajat bebas (degrees of freedom) n-k-l Hitung nilai p (p-ualue) Ambil kesimpulan, apakah perlu trimming atau tidak. Apabila terjadi trimming, maka penghitungan harus diulang dengan menghilangkan jalur yang menurur penguj ian tidak bermakna (ruo ns igntf can r) .
MENGUJI PERBEDAAN BESARNYA KOEFISIEN JALUR DALAM SEBUAH SUBSTRUKTUR Pada saat tertentu, diperlukan informasi tentang pengaruh terbesar yang diberikan oleh variabel eksogen. Untuk memperoleh informasi tersebut dilakukan pengujian
dengan menggunakan perbedaan besarnya pengaruh. Pengujian seperti ini dinamakan post hoc. Langkah-langkah yang dilakukan unruk melakukan pengujian
ini adalah: Menentukan koefisien jalur yang akan dluli perbedaannya. Dalam hal ini tentukan hipotesis statistik yang akan diuji, yaitu: Ho: Py.x. = Py,ti
Harap diperhatikan bahwa arah pengujian sangat ditentukan oleh kerangka pikir tertentu mengenai keadaan besarnya pengaruh masing-masing variabel eksogen
H,:Py,x.*Py,x,;i*j
terhadap variabel endogen.
Statistik uji yang dipergunakan adalah:

(1
R'?XCii +
Cjj- 2cij
(n-k-1)
t mengikuti distribusi t-Studtnt dengan derajat bebas n-k-l Hitung nilai p (p-ualue) Ambilkesimpulan
rnler uer6erc
E'8 rPqruP9
ErEf,eS '(7) uoSSuEacJ u?svn&y deperryat usaf y111iJ 'qnrcBuad uep ('lr) ,*[ ru1t7J depe'qLar (ty) o7wg.rep '(k) rouotd uatfio"t4 '1ty) uuuotrlad wry1vnE utlulauad nrtng tnqelaSuaru Pnq?urag IagErrB^ qelo ue>llnqrurrrp Surl qn.rr8uad (sooz 'Ipuausny : raqun5) NyIII-I1INAd I JyTV11 SISI1yNV HIYd ISyXI-Idy
:r{Eppe nrlauad qalo un8ueqlp Suel rnDIUrs I3poru IItEUa>ls
'lagrrre^ qnrnlas prot qnre8uad uelerueulp uaSopua IaqEIrE^ depeqrar delras rrep qnreSuad grlunf 'eluurrl uaSosla lagrlrt^ ue8uap uaSosla IaqEIr" Suns8url>1epn qn:e8ua4 rstlaro1 ur8unqnq InFIau qayo.radrp Suel qnre8uad ryppe 8uns8ue14el qnru8ua4
'',tr, rrl ry tI zy tX lrrp rIErE nrtss qrued l{alo ur>Iet?lulP a1 Suns8utl qn.ru8uad uep "tr a1 rrtp rlrrt nrzs gtued qalo ur>lrrqrue8rp '71 rI 'X rrrp Suns8uey qn;t8uad '7 regrut8 Ep?d 'l a1 'y rrep L{erE ntES qeurd qalo ua11n[un1lP A a1 y Suns8url qnre8ua4
EunsSuel rpreEua4 'uE"pEeI ede:aqaq
ueryrelslSu)ru EsIq rnp( urer8ttP qelo uzlregrue8rp Surl IaqEIrE^ reruz ur8unqnll
9NNS9NV'I YVI HNUVONSd NVG ONNSONV] HNUVEN3d

(srs,(puy qtz4) .rnpf u:u.r8erg :1;;1
106
Data hasil penelitian disajikan pada tabel 8.1 di bawah ini.

TABEL 8.1
Hasil Pengukuran Kualitas Pelayanan (X1), program promosi (X2), Harga (X3), dan Nitai Jasa (Y1 ) Terhadap Kepuasan Pelanggan (y2). (Tingkat pengukuran lntervat)
Satuan Pengamatan
I
xl
99
98 48 62
B5
x2 43 38
15
x3
52 48 26 29
41
yl
65
62
y2
57 54 34
)
4
5
)7
36
55
20 35
37 47
58 56 48 48 33
54
6
1
96
9B
40
41
44
64 62
59 58 32 55
43 36
38 28
8 9
90 63 57
36
37
t0
1t
4r
34 26
,c) 26 34 29
9t
83
46 36 39
37
l2
r3 r4
r5
46 44
43 48 49 42 47
70
7)
77
75
4r
49 48 43 44
50 39
36
38 34
t6
r7
1B
67
74 80
)7
26
32 24
)/
41
36 37
33
t9
20
Berdasarkan data di atas:
46 36
67
1. 2. 3.
Apakah proposisi di atas bisa diterima?

seberapa besar Motivasi Berprestasi
verbal
(\),
(X,), Penghargaan (\), da., Kecakapan mempengaruhi Kinerja (Y,) dan seberapa besar Kinerja
mempengaruhi Kepuasan Kerja (Y.)? Pengaruh konstruk mana yang paling besar ?
lzr,ll::;: e6s,L l= [,:,,:l ;;;,;- Bvs,v] t,.,^dJ

[;;;,;,J[;;;,;I
I
:e8rrg qaloradlp zSSurqas
((Ex'zx'rx)rAN
Sunrrq8uary
vgg'v
:ruret.rad
I
l=
,ur'o-
96g'r
,-,
:n1e( uarsgaol Sunlg8uary
Lgsn't- Lw'o- evs'v)

rnDlnJtsgns Inrun
-l
looo't L,/o ooo'r

lrrr'o
000'r e,68'0 000'r
l= o
wg'o ooo'rl
:qalo ur>lBlelurp tluls.raaur $lrrl?W
916'0 ?88'0 000'r 099'0 69L'0 L99'0 000'r 099'0 068'0 LL8'0 w9'0 000'r
:TIEIEpE
-u
J
eueuad Jn]{nJrsqns >lnrun uaSoula IaqEIr" J?tu?

erep r"sBp sel" galoradlp Suel lagelrea
uer
ISEIaJoI $IIJIEI
:r{EIEPE sErE
Ip I'B laqer eped

qr
rttue Isrlaro>l
s>IIJIBW
'rruerrad 8ur,( rnrln.rrsqns deprqrar
npqpp
qalre] uu>ln{Ellp
(n8uad
,,Pru'enp Ir?p Ir lPrat rnrrt"rrt$ t*rfl^r#ar:L?
tri,'''6 ,, * =''^ 1n.''d * kt*t'd *

:r{EIBpE tnqasJal
.rnpf uurSerp
Inlun
Bnp utp uaSoqa IaqEIrE rIenq 7 ISIraq IaqErrE^ r{Bnq I) uaSopua IagBrrE qenq Suel tnrlnnsqns Enp IJBp IrIpJrl .rnp( uer8rlP E \qrq uelereluaru E'8 rBqtu") 'sBrB rp g'g reqtuu8 eprd nradas rnp( uer8erp ruEIBp a>l ue>lqeura[rarrp pyauad qalo uqn[e1p Suel ryatodrq rsrsodor4
lBJnt>lnrls ut"ruesrad
'(ttr nrrcl 'uaSopua uep ua3osla
IaqBIJ"A uuledn:atu
:stsnvNv
ZoI
(srsllauy qlu4) rnpf tue-r8urg :;;;1
t08
[ffi]
Menghitung
Pu,u,, sehingga diperoleh:
R'rr(*r,*rrr) = 0r 405 0,265
,,,U'IZ'ZZ)
Io,ssn,J
=0,975
Pengujian Koefisien Jalur
Pyrer=
Pengujian Koefisien jalur py,x,
JT-q8?5=
0,3535
Hr:
Py,x, = 0
H,;Py,x,*0
Pengujian dilakukan dua arah sebab proposisi hipotetik tidak mengisyaratkan apakah pengaruh X, terhadap Y, itu merupakan pengaruh yang positif atau negatif, Dengan menggunakan sratistik uji, diperoleh harga t hitung sebagai berikut:
0,405
(1,
- 0,875)(4,548)
=2,152
20-3-L
Harga Harga
t tabel pada db=16 diperoleh titik kritis sebesar 2,119g (p = 0.047). t hitung jatuh di daerah penolakan arau harga p-uahte lebih kecil dari
0,05 (H0 ditolak), artinya jalur dari X, ke Y, adalah signifikan. Pengujian Koefisien jalur py,x, Ho: Py,x, = 0
H,;Py,xr*0
. tHarga Harga
0,265
(1
0,875)(1,896)
=2,184
20-3-1
t tabel pada db=16 diperoleh titik kritis sebesar 2,1199 (p = 0.0442). t hitung iatuh di daerah penoiakan atau harsa p-ualue lebih kecil dari
0,05 (H0 ditolek), artinya jalur dari
ke
Y, adalah signifikan.
e,(uresag
'Surplp sn:eq ue8unlrqrad utDlruap ue8riag 'I{Eqnraq uery rnpI ualsgro>l ruer8erp r.rrp uaSosla Iagerr?^ qenqJs elu8urlrq ur8rraq
apru 'rnp[
,, *,x,,,; ;^l:;,: : ;i
FJn]InJts uttruesJed
lrpe fuaru
Outuruul qelalos lernllruls ue6unqng
9'8 JPqueD
:rpefuaur rnp( uer8rtp 'lul plluqradlp qelar 8ue,,( tstsodord resep sery uesrndal drpeg-rar qnrr8uadreg e(raury utP '(tI) efraurl
'(,il
depeqrar rp:e8uad ue>lrragulatu (zy) ure8req8uad
"frrt
uep'(ty)
1se:serdreg ISE^ltoW
u'ifil,il,L';:.:l,i
'Smuuua ttoaql ue>Inl"llp tlulrrgas e,t\q"q ISDIIPuT dnln: rcdundutaru rrrtl tl tX rl r:ep -rnp( uers5eo>l uelSuepas 'eultrulaq nrr EuaJE>l r{elo 'EDIEtu.I3q >lEplt t..L tA rrl Ereres eluenp-rnparl r{ElEpE t prP urP a1 'y rrrp rnp( uarsgaol llrslrE}s ue8uera:a1 qaloradrp rnp( uarsgaol uer(n8uad pseq rreq BAq?q llr>la(qo 'ue1gru81s {Eplr tIBlEpE 'I rI k rrzp .rnp( elurtrr '1eurrarry 0H) E0'0 IJrp resaq qlqal aqart-d r8req nrre urerurrauad qtra"P rp qnref Sunrrq r e8re11 '(tgO'O = d) eetl'7 resaqas srlIDI Irrrl qeloradry 9I=qP rped laqer r t3*11
098'r=
tves'ilGt8'o-r) zgt'0
-l
ixr,{d rnp( uarsgao; uurln8ua4
0+xrl4:r11 o=xtd,I:uH
(srsdpuy qlr4) rnpf tuur8erg
:1;;11
110
Petunjuk Praktis Penetitan ltmiah Untuk Menyusun Skripsi, Iesis, dan Disertasi
Matriks korelasi variabel eksogen
R-r = [1,ooo
0,6641
1,00
_J
L
L
Matriks inversi korelasi variabel eksogen
R-l = 11,789
-1,189.1 1.78e )
Penghitungan koefi sien jalur
[Pr,,,f _lt,zao -1,189-l [o,89ol 1.78e ) lo,zoo ) f rr,.,
f[
10.67781
-lt [o.araoJ
Penghitungan harga R2:
R'"r1,r,"r1 =
(0,6778 0,3189)
[|;i?i]
=0,848
Penghitungan harga pu,.,
:
Pyler
=0.389872
Pengujian Perbedaan Besarnya Koefisien Jalur Pengujian ini dimaksudkan untuk mengetahui perbedaan keberartian suatu koefisien jalur.
Hipotesis Statistik: Ho: Py,x, = Py,t,
H, : Py,x, *Pyrx,
Hasil penghitungan dengan statisrik u.ii diperoieh:
1=
Harga
o'fr7843W
l(1-0,848) ((1,789 +L,789
v
t
fo_A
-(2
x-1,189))
= 1.5ss245
tabel dengan db=17 adalah 2,1098. Harga
hitung jatuh di
daerah
penerimaan (Ho diterima).
;Lqezteyr'0
(5Brg'0) 0gg'0 $tL9'o)
z"rid
z'rxry
r*r{6
ue8tmqng mplatu Suel gn.re8ua4
TI8ZII/6SV'0
@ttg'o) $ttg'\IxIdd Ixrld

x
Suns8uq gnrr8ua4
ty qnrr8ua4
Jruolsrodor4 Bref,as gnrr8ua4 eluresag
ue6unlrq6ued lFeH Jnlef uotsuaox
1'8 reque9
'rur
r{8.^ Eg
Ip u?Ircqrue3ry rtdup rul urlfn8uad
I*q
qn]nlas IItEuIa>ls "ruras
'ue1yu31s r{EIEpE t ,1 'l rrep rnp{ Br'qrq us{Etz>Ilp rrdep urc1 eral ur8uap '(>lBlolrp 0p1) utrylouad qe:aep p gnre{rur e8re11 '807'8 resrgas qalo-radrp Suel Sunrq r e8.rrq E.&\qEq InqElDIIp 'elursuelgtu8ls Ifnlp rnp( uarsgaol zllqedy lnrun rnp{ualsgaol eluresaq
'LOOS7'O qBIEpB zazdd
rSSurqas '61/I/LGL = ,(6g'O) tIBIEpt l rI'I IrBP ISBuIurar3P uelsgaol rluresag 'E68'0 urSuap Er.u"s qspPe edumle( ualsgaol r>lstu '.868<0
uarsgao>l elu;esaq
ntES ue>pqllaru
uu8unrrq8uad pseg ualresuprag qeppt ztr ue8uap rtr rstya:o1 E&r.I{Eq Inqeta11p 'rs?lero{ uelsgao{ ue8uap rues geppe -rnpf e4rru 'uaSopua IagBuE r1eng nles uep uaSosla IeguIJE rlenq rdurq :np( uarsgaol elrgede
"nar{Eq
'setu 1p urlsela(ry gelar pradag
z,
ttzlg
=z^
IeJnl>ln Jls ueutues;ad ueSuap
usrlsnulnJlp
Enpa>l
Suel :nr1n:rsqn5
>lnsnels EJEtras E^\qBq
Enpal mtlmsqns Inrun rnp( ualsgaoy uey[n8ua4 uep ue8unrrqSua.l ''tr a1 pep rnp( uarsgaol rluresag ue8uap Epeqreq TEpp II a1 ty pup rnp( uarsgaol eduresaq uz4wlslSuaul rnp( ualsgao{ .rcq uetpaqrad uel(n8ua4
III
(srs{puy qre6) rnpf urer8rrq :g;;1
ll2
Pengaruh X, ke Pengaruh
Y,
0.60293671g
pengaruh
rangsung
=
= = = = = =
,(d:r;;i,?b,arsgi
0.101697
pyr*z
Pengaruh yang melalui
hubungan =
X.,,*, X
pr,",
(0,3189) (0,664) (0,6778)
Pengaruh X, ke
Y, X,,X,
Pengaruh gabungan
0.t43523879 0.245221089 0.602936719 + 0.245221089

0.848
PengaruhY,
keY,
= [iffiiii;:;5':T.;i*]r*'
,Ggt966l) Itreuo'I
Bued IaqEIre^ T>Inq rnp( sspue ue8uap uapPaqtuaur qelo sISIIEUETP 3ue1'prnrln:ls relu" s"lrysnt1 ueSunqnq I{EI?PE higs laqer.r"^ IuI EnPa>1 q"PSEIN 'uar"l Iaq"IrEA lnqaslP hJgS sIsIIEu' :'r'P 'z Iapou re8eqas 'Foreueldqa utpllauad qel"s"I tr s?tll,r.,rr1 *dunoi,
ewure8tqas 'grs[1nuu tlwd) uEP ra>l'Bulnqls utls"Sarrp UBP UeIEI ru1 'lsaJIUEru
r,lu" "'nt'ra(uaru '(yCa) stsQtuy tottog [totorut{uo3 tut rruellad .u,Jn>ln8uad laporu re8eqas inqasrp ] lES tuEPP e8n[ rnqasrp n"rr Sued urltsdesuoryp IrEP 1n""g*'i rt8eqas r{"ps"W 'tnqasrat uel?l laq?lr"^ nElB lnJnueur l?t{IP uer"l IeqBIJ?^ Jol")ilPul-ro1">llPul nElB lseJluPlu IagEtJE^ strldrua eJef,es urllsururguolSuaru >lnnsuo{ I{"nqas Jnl>lnrls n"1? lnslJaq"rol
n,rz uolrsdrrlsapuatu uu8uap u*Bua{raq SFdF{sac.rfi|1fi:*r#'^#r,,l

ut8uag ueltllauad qBIEsEru "nP ePB 'u"PlluraP qrrrre(p {EPuaq Sued rrueln ueP uurnln8uad 'Prnllnns
IsPour
Ieporu
ntpl
slllroat u"l("I
Ereras uu>llseurrguolSuaru 'turetn laPour "nP uellntuls T:r.r, Breras I(n8uau nere un8ueqp Suel laporu slrldrua
rEsEP sElE
' uDllsEuuSuolSuauuelurcIauJIaPouIuelllstqSuaw{nlunue)In(nttpltptthIflS nrred sI$PuB uBP ror)P3 stsqeut

rnpl
,BUEAIllnru?lBPsIsIIEus'r-ffi
;',#jI:#:H,:,:.1;f ::,ilJ#Iil#::..'r1rraod"1 laPotu ruBns urPP uulreque8lp
8ue,(eluuauodruo>1-uauoduoluepuern>lnSuadlrstqlstnplaSuatuusllnlulsEJ?f,as uzllser8arul8uaru ue8uap 1r:rdue EIEP slqPuz 'Iul Pr{ t'"'1i[1"o"' 1t""'o1 :l*olortsd 'rSolorsos reled
'rlauad
Burd stsrpue eped unqer uE-01'6I 8ue'( q1"1"" mled qelo erzd ue8uap,*',n"'""oq;u:'l"q pua{P ur8uap aYoW uolwnbE 1otrutn'ugnElnqas urlSueqruaryP nr?q '(tntESjS'f ao r n s [1 t ua atnt)nu s a r uoxro
T
ue4ednrau I trgS laPohl
'*";;i' u'p
apd od qlqal nEl"' 11"'11j'47
'nstClaut san?!fin
ra a ul'I' su o uq aV Pnl rnus slsll'ut aPolay{ ientrnqestP 'T'rnllnrls uettuesrad IaPouI
')no1
uvsvo NvlrusgN3d
(cNrTflool^l Nor'tvnbtr
TVTINICNUTS) IAIf,S
tL4
bahwa: "SEM tberefore
dffirfom
path analysis modds in that
use
latent uariables
rather than obserued uariables and combine a measurernent models with a structural model to substantiue theory".
ASUMSI DAN KONVENSI SEM

Seperti halnya dalam model dependensi analisis data multivariat pad aumumnya, maka analisis SEM ada beberapa asusmsi yang harus dipenuhi. Menurut Joreskog dan Siirbom (1993), "Thefundamental assumption in SEM ia that the error term in
all the independ.ent constructs". Hair, Anderson, Ththam dan Black (1998), mengemukakan tiga asumsi utama SEM, yaitu; (1) observasi data atau sampel bersifat independen, (2) sampell diamb;i secara random, (3) hubungan antar variabel bersifat linear. Menurut Gaaali (20A4';, asumsi terpenting berkaitan dengan model persamaan struktural adalah data harus berskala kontinu dan berdistribusi normal secara multivariat. Ferdinand (2002) secara rinci mengemukakan lima asumsi yang melandasi penggunaan SEM sebagai berikut: Data mengukuti distribusi normal Semua hubungan antarvariabel bersifat linear Tidak ada multikolinearitas sempurna di antara variabel laten elaogen Tidak ada outlier, yaitu data yang memiliki nilai ekstrim bila dibandingkan dengan nilai yang lainnya. ukuran sampel minimal adalah 100 atau 5 sampai 10 responden untuk setiap
each relationship is uncorrekted with
parameter yang akan diestimasi. SEM sarat dengan simbol-simbol matematis. Tabel di bawah ini mengemukakan beberapa konvensi, baik berkenaan dengan notasi maupun tanda gambar dalam
SEM. NOI}.SI DAN DESKRIPSI GAMBAR DALAM SEM
No.
Notasi dan Tanda Gambar
Deslripsi
Notasi
Output
Simplis
Variabel manifes/indikator
eksogen
x
Y
unuk variabel
laten
Variabel manifes/indikator untuk variabel larer endogen
:nllel
IePow uE)lsnlunretr{
:I
rlDISuE.I
'<lersrl u3u3p srsrTEU? ut>ln>Ielatu r.uBIEp unlnlradrp Suel qe18ue1-qq8uel
w3s lsvxlldv unossoud

uabopua uatel IegBrJB,r urHuap
LI <9t
uaSoqa uelel IaqErJe Jzlue qnn8uad nrrr /uep setrl"snel ueSunqnq uzlzreluau ?puBA uaEoqa uelel IaqureAJEtuE Jnelaro>l ur8unqnq uzryteluaru BpuBJ
uabopua undneu uaSoqa >lleq 'uartl lag?lre uoprrr(uaru "puBI
uatsopua undnBr.u uabo$l3
SI
IIEq 'saJlu"ru IagEIrE^ uapteluaur "Pu?J

ISd
uarEl I3q?rJB JBruB P.rnDInJrs uerrues.rad Fnprsal net" uenJrle{ e1.'ewz
,r
1
3
er
7,t
x uaboq, rorslrPul/saJluBru
idg-VJEHI
YJ'ISO
IaqBrrE ur.rnln8uad u?nrrla>laI uopsda-ereg1 rorDlrPul/seJlu"ru
x uaboqa
-VIgHJ
A-VCgI,\MI
IoqBrrE^
II
OI
6
sajluBru
uernln8uad uenrrlo>la{'Brlap-eragl uaHopue uar"l Iaq?rJB^ Intun leq"rrB ror>pJ roqog tr-ryqurl
uaUoqa uatrl IagBrJ" >lnrun
(,0Y
x-YCsrry]
ISd
saJluBru Iaq"rrE^ ToDIEJ roqoq 'x-EpqruBJ
(x)Y
uel"l IeqBrJE lEtu? IEJnrInJls u?BruBsJact pnprsar nete uenJrleI:>1 rnp( ualsgaoy 'rs4
u ero$le
A
0
L
IHd
VWI^M5 VJ:Ig
ualEl Isg"rrr^ JPlu? rsrlaJo{ uarsSeo>l (rqd uabopua uat"l legerrta depegrar
uaSoqa uet"l IaqBrJB^.rnpf ualsgao{'Er.uru"g uaSopua IagBrJB^ JBIUE Jn[e[ uarsgaol 'rrag
uaSopua
d tr
q
I
7
e
VIA
IS)I
uelBl laq"rJ"rr urrytrduaru Suegrurl
'rrg
uaHosla
uarul IaqerJBA uapreluatu Suequey'1ry
9II
(luqapo7717 uorlonbg
1atnltrulg) WgS :Xl
116
Setelah masalah penelitian berhasil dirumuskan, kemudian dengan basis kerangka
teoritis tertenru dan kajian hasil penelitian yang relevan dikemukakan kerangka pemikiran dan selanjutnya diajukan hipotesis penelitian. Hipotesis penelitian inilah sebagai model yang diusulkan untuk dikonfirmasikan secara empiris melalui penggunaan metode analisis SEM. Sekali lagi, SEM tidak dimaksudkan untuk menghasilkan model, tetapi mengkonfirmasikan model (model pengukuran dan model struktural) yang berhasil dirumuskan berdasarkan kajian teoritis tertentu dan
kajian hasil-hasil penelitian yang relevan. Langkah 2: Membuat Diagram Jalur
Ketika model berhasil dirumuskan, maka langkah selanjutnya adalah meragakan model (pengukuran dan struktural) yang hendak diuji ke dalam bentuk diagram jalur lengkap. Diagram jalur lengkap ini dalam program Lisrel disebut sebagai basic model. Gambar 9.1 di bawah ini meragakan sebuah diagram jalur lengkap versi Lisrel. Artinya semua notasi dan tanda gambar dalam gambar tersebut mengacu pada konvensi sebagaimana dijelaskan di atas. Gambar di bawah ini menjelaskan hubungan antara lima variabel yaitu, tiga variabel laten eksogen(\u\r, dan (r) dan dua variabel laten endoge., (I, dan qr),
di mana: \r: achieur*ent motiuation
\, :
tas k -sp
cif c s e lf' es te em
\r: \r: \r:
uerbal intelegence Performance
job satisfaction (Diadopsi dari Dillon dan Goldstein, l9B4434) Secara skematik model hubungan antar variabel digambarkan sebagai berikut:
JOJJA
+ uaSopua uatBl IegErrE uBp
rsgunJ
JOJ]E
= UESOPUJ SAJIUEIU
IAq"IJ"A
'q
'E
uaSo$la uatEl IaqErrBA rJEp rs8unj
UESOqE SEJIUETU IAqEIJEA
uBrn>lnSuad I3poI
tr
uBBrussred
'I
:ln{lr3g
IEBBgas uBuroPad uE{eunBIP
]nqasJal ueeluesJad e8nal ue{snrunJau e;er undepy 'lBJnDInJls uwruesrad urp
'uaSopua uarel IaqBTJEA >lntun ue,rnln8uad ueeuesrad 'uaSoqa ualzl Iaqtrre^ {ntun uurnqn8uad nlrel 'urrtuesrad lntuaq urEIEp a1 rnp[ ruu.rSrlp tsra^r'uo13uaru ry13ur1 eleru 'tungrp Irwqreq dq8uay rnpf tuer8ep {e1ata5
qBIEpB rlurn(ue1as
IErnDInrrS uep uernln8ued ureruesrad ualsnunral J :g,{q8ue.l
arua&zlatul
'(EIutp 7tr) rorrrypur enp ur8uap rmlnlp uoumtsws qo{urp '(II) rols{lpul nres ur8uap rm[np aoueuroJrod 'elurn(ue1ag '(EX) rolr>llpur ruEs ur8uap rnTnIP pqrm W '(7X uep Ey) rorapnur rnp uu8uap rrulnlp utaan-fi1uouat{rcads
rmlnlP uo?pagoilt tto
'sElB rp laPour IrEC
lw'(Z;xuEp IB rorTpul "np qalo
:ue8uurara;1
l'6 rPque9
Lrr
(3u111apo741
uo4onbg Jo.rnltntlg)
WgS :Xl
ilB
2.
Persamaan Model Strukrural
a.
Variabel laten
endogen
fungsi dari variabel laten eksogen + variabel laten endogen lainnya + error
atas dapat dikemukakan tiga persamaan
Berpegang pada pedoman tersebut, serta konvensi sebagaimana dikemukakan di umum dalam SEM, sebagai berikut:
1.
Persamaan Model Pengukuran Variabel Laten Eksogen, disebut X-Measureruent
Rektionships atau X-model dinyatakan sebagai:
Xp:
a.
f,t-i pm Em + 6p; Asumsi: 6p dengan (m ddak berkorelasi. Contoh: Persamaan pengukuran variabel laten eksogen untuk model dalam gambar B, yaitu; , drn \" dapat dirumuskan sebagai berikut:
Persamaan pengukuran variabel laten eksogen
(l) Xl :
(3) X3
(,
adalah:
l(^)r(r + 6r
6,
(2) X2: tr(*',,(, *
b. c.
(,
adalah:
(4)X4:
(5) X5
l(Drr(, + 6, l.aror(, + 6o
(,
adalah:
tr(^)r,f, + 6,
Gambar di bawah ini memperagakan model pengukuran untuk ketiga variabel

laten elsogen tersebut.
Gambar
8.2 Diagram Jalur Variabel Laten Elaogen
2.
Persamaan model pengukuran variabel laten endogen disebut Y-Measwrement Relationship atau Y-model dinyatakan sebagai berikut:
'00'I + utp 00'I- Er?tur rrsDlraq eluleyu 8ue,( sflun pantyFuuls {ntuaq trrBIEp uaprelulp nleles urTB WES >llrslre]s rsrrultse IrsBr{ e>Ieru '1ndu etep re8eqas ueryun8lp 3ur.( rsrlarol sIIJtEru e1l( 'nl ?uoJs; 'nrm uz8uap EuIes nIEq ur8uedrurs urp Iou ur8uap Eures ElrJ pylu ur8uap lasrp ErEp e1l( ntrrl 'ur>lrepu"lsrp Suel surlre,rol $llJreur qEIBpE rsEleJo>l $llJreru elu*uaqag 'rsEIaJo{ $llJrttu rpedlrrp suErJEAoI DIrJtEru ue>leunS8uaru >lntun ua1.rnfut8uau ut4uleqal:uryd ered 'yrtrgg rsnlrldr >1ruu11 'rs"laJo>l $llJleru nEtB suErJEAoI sIIJrEtu edn.lag qEIEpE srslpurrp Suel rndur urep y{gs uTEIBC 'ueleun8np Suel erep rndur pq urpp >ltrelrat geppe rluurel terrelplnur rsuapuadap BlBp srsrleuu aporeru ur8uap IAJES u""paqrad ntes gepg Iapory rseurlrtl uep rndq ur"C qI1uIeINz1 gqturl
')
t?ttt
')+t2"L: ttrq
+1"L:'tre
:rrullJaq rc8eqas unleredulp rudup
opru ry
g .reqrur8 uzleSelp euerup8tqas Iapou Inlun IEJnDInrrs usEuresrad :qoruoJ *? "[r .rrp ue8uep rstlaro>lreg :1rumry:'1 +'U"d + t*A:'l.r IEpp ] :rr8egas urrprelum Ilporu pffitrrnus rc8eqas rnqaslp uar"l IaqBlrE rulu? IBrruInrrS IaPoW useurcsrad 'e
uaSopug
uarrl
lf,qcll-D1
uernln8ua4 lapoyrl
rnpf urel8ag
,r@
',ru
,*l
*4//
t'8
laqBIrE
Bnpa>l
iequl'9
'lnqasJal ua8opua uarel
lnlun
uern4n8uad
:gtr uetopuo uelel laqlJ?^ uernln8uod useluesred 'q

13
PPou uule8r:adularu IuI I{E ttq IP r"qtue3 ta +'trttr^rY: gI (g) =Z/rQ,)

z3
zlturl^g
Itt'e1r;1:
IA
(l)
:1lr uaSopua uarel lagsllerr uern>1n8uad uwurtsra.l 'e uep 1[r nutl '3 reqrur8 eped :lnIlraq rc3eqas ue>lsnrunrlp rtdep 7tr ue.rnln8uad urturusrad :qoluoJ uattl Inlun IaqBIJE^ Iapor.s Inrun uaSopua utr oo o3 1^,y : da leprr '[r ue8uap r1t*nry :ba +
'rstlero>lJag
6It
13uryapop17
uoqonbg Totnlrz.tlg) 141g9 :y;
120
Setelah data digunakan.
input dipllih, maka langkah selanjutnya adalali melakuhan estimasi
model, yaitu memilih metode estimasi dan memilih program komputer yang akan
Langkah 5: Identifikasi Model Identifikasi model berhubungan dengan perranyaan apakah model yang diusulkan dapat menghasilkan esdmasi yang bersifat unik (tunggal) atau tidak. Syarat bahrva
suatu model dimungkinkan dapat menghasilkan estimasi yang bersifat unik adalah
model tersebut bersifat just-indentifed atau ouerindentifed. Suatu model dikatakan just-indenilfed apablla model tersebut memiliki derqat bebas sama dengan nol, dan dikatakan ouerindentifed apabila derajat bebasnya lebih besar dari nol. Dalam
konteks ini, derajat bebas didefinisikan sebagai berikut:
1
at=
,(v+qXp+q+1)-t
di mana: (p+q) adalah jumlah variabel manifes yang dianalisis dan t adalah jumlah
keseluruhan parameter yang diestimasi.
Uji Kesesuaian Model Untuk menguji model SEM dapat dilakukan melalui pendekatan dua tahap, yaitu rnenguji model pengukuran dan setelah itu menguji model pengukuran dan
Langkah 6:
struktural secara simultan. Daiam metode analisis SEM, statistik yang estimasi diuji secara individual dengan menggunakan uji t. Melalui keluaran diagram jalur (PTH) statistik t-ualue, Lisrel mengkonfirmasikan hasil uji t secara lengkap dengan tingkat kesalahan uji ditetapkan
0,05. jika hasil uji menunjukkan non signifikai, Lisrel akan mencetak keluaran tersebut dengan sebuah garis diagram jdur berwarna merah. Di samping secara individual, SEM juga menguji model lang diusulkan secara keseluruhan, yaitu melalui uji kesesuaian model. Dalam analisis SEM, yang dimaksud dengan kesesuaian model adalah kesesuaian kovarian sampel dengan estimasi matriks kovarians populasi yang dihasilkan. Sehingga hipotesis staristik
sebesar
dirumuskan menjadi:
H0
Tidak ada perbedaan antara matrils kovarians sampel dengan matriks

kovarians populasi
Hl :
Ada perbedaan antara matrilrs kovarians sampel dengan matriks kovarians

populasi
'EluEs SuEd uPJnIn
ueSoup rderar rpaqraq Suel
ladurs ue8uap
rserunsarp
i3e1
rfnrp
rseuruso-rp8uel :ararue-red 1u( =1
(ncE)
xaPuI uorl"PrIEA
Suel lepou z1l(
IaPou
uEr?nsoso>l
uerl{Il
I-N I_N ' zx

(r)z
-r-
IA)!I
-ssor3 paroadxg
rrep urbuap rg aPou nrEraq 80'0 > vgshtrtl

'q?puer rlurcllu ue1de.:eqrg
'JorJo IEJP?nI
(vssnru)
uoueurrxorddy
Jo rorrg artnbg
ueaJ,AJ
IDIE lseull$loldr
"l"r-trtJ lulrg
toou
Erurretrp r?dEp lapour n"te
rg ppolx ue11st11pu13uaru 06'0 < lC3 JIldlsI'P ?r?res

IaPo{u u?I"nsasal uEJnIn
(193) xapul
(<-sFz-r:rgc
]rgJo ssauPooS
zu;nduas tg
lapou ue>flsllpulSueru'
IBIIU UEP 0 =
=4
sejluEru 're,r qepun{ = 1b+d)
Zx rclru 'E0'0
H:qeloru r38urr Suel 4 relru

qalo.radrp e33un1as qepuar
ladurts
u"rn{n =N
leur3rro rselerol qlrteru =S

rsuurusa ISBI3JO{ $lIJleLU
rduityru
ueldtrtqc'('Ihtr)
uErnln
:3
4 rzllN a:enbg-rg3
Poor{IeI11 urn rulxElu srsEqreq IaPour u3I?nsasa{
r'\C lSl-l<lrf + (b+d)-( r<S)u =
'"gl(t-N):
zx
lnlosqv u?r?nsa)
uErn>ln'I
rsdrrlseq snIunu
co3 uerqn
(:oc) r:0ow Nvtvnslslx trn NYun)n vdYulSlg
'Et'8 'lsra1 IarsIT tnrnuau COC uen>in edrtaqaq de13ua1 errcas utlrlefuau Iul rle^\Eq Ip IaqEI'ruorulsred utp Jrrertdruol 'rnlosge ls;Isreq Suel ue;n1n nrrt,( ,e8rr rrrprrrprat rur CO) uern>ln elurrsep eped'QOg 7sa14gto ssauyoog) Iapou
uertnsasal uern1n edzraqaq uelzunSSueru ue8trap ue>InTellP lePou utrensasal l[O
tzt
13u111apop11
uoqonbg 1otn1nt7g)
hlgS
:X!
l2z
2. Ukuran Kesesuaian Komparatif Adjusted GFI (AGFD AGFI =
1-
(1-GFr)
Nilai GFI
yang
disesuaikan. AGFI >0,90
mengindikasikan model fit

dengan data
Normal Fit Index (NFI)
Ukuran kesesuaian model
(1-GFD
dengan basis komparatif terhadap base line atau mode
null. Model null umumnva

merupakan suatu model
yang menyatakan bahwa antara variabel-variabel yang terdapat dalam model yang diestimasi ddak saling
berhubungan. Menurut ukuran ini, model fir jika
NFI
> 0,90.
NFI
= 0,90
arrinya, model diindikasikan

900/o
lebih baik bila
dibandingkan dengan model null-nya. Comparative Fit Index (CFI)
12null -l2proposed
Ukuran kesesuaian model

berbasis komparatif dengan
262nult-dfnull
model null. CFI nilainya

berkisar antara 0,0 sampai 1,0. CFI >0,90 dikarakan
model fit dengan data

3. Ukuran Kesesuaian Parsimonious
'sr18urlp snJer{ lngesJer uertnla1 'pseg lsera:dratur l?nqrueu ru"pp ualrl?pntuaru >lnlun elzu '1tlu"q JpEIer 1arst1 urerSo.rd uertnye>1 tuarr)
Iegelrtlrtturqnru8uadrsrsodruolag'V 'g IernDlnrrs Iepou >lltsllets lserndruol uerEnla) ue.rnln8uad leporu 1psllrrs rserndwol uerrnla1 'Z rnp( ruer8erg 'I :rrndrlau
3uel1arsr1ue.r3o:d urrtnla>l unlreseprrq uqn>lEllp pseg lserard.rarul 'ut1nfrp Suel uenrlauad q?lESEtu qe.r,re(uaru I{EIEp? eluuenfnl'galoradrp qelar Suzl lrstq depeq.rar {lrslrrrs ueszgeqruad nErE rsn>lsrp ur>In{Elatu rdurrsep tped lapou tsrlardrarul Iopory Iss{$1pont uep lserard.r etul L qqEuel
.
ruorursrrd qrqal laPou uapserypur8uau 06'.(<
IC)d'ICg
I$la:o>l
rc8e gas
deprgrar
IcNx pasoaordJp-
(rsNa)
(aPuI rrc ParuroN
snoruourrsJed
luorutsred
UBl?nsase{
ueJnln
g' g
'errp uzbuap rg Irporu uB>llst>llpur8uaul -0'1 Erelu? r"sDlraq
sJN
--7 =
zL
'rg Iapolu nttns tedecuau
lnlun tt:eds Ir{nuauaur

rs?uIIlsalp Sutd uarsgeo>1
Ip
SJN
qulunf geltdr r(n8uau

nrrel'ruorursred re3lsraq Suel uerensesel uern>ln
(5351) armb5
-rq] PeuroN
ezt
(3u111ap0ry uorqonbg
JotnTnt1g)
hlgs
:Xl
L24 1.
Thbel fungkasan
Uji
Kesesuaian Model
No. Tabet:
RINGKASAN HASIL UJI KESESUAIAN MODEL JuduL Penetitian (n=.

.
Ukuran GOF Chi-Square (df-22)
Estimasi
Hasil Uii
Nilai
GFI AGFI NFI
RMSEA
NNFr (TLr)
Jika dari hasil uji kesesuaian model ternyata modelyang diusulkan tidak fit atau tidak sesuai dengan data, maka terdapat dua hal yang bisa dilakukan. Pertama,
menerima fakta bahwa model memang tidak sesuai denga data. Kedua, menggunakan semua informasi yang tersedia untuk memodifikasi model yang diusulkan.
2.
Thbei fungkasan Statistik Model Pengukuran

No. Tabet:
RINGKASAN HASIL KOMPUTASI STATISTIK SEM MODEL PENGUKUMN
Judut Penelitian
(n=..)
Model Peneukuran
Variabel later Var.
Koefisien bobot faktor
Standard
Nilai
Hasil uji
R3
Error (SE)
hitung
(a:0,05)
Manifes
ue8uap rn{nrp uorlw{s4ts qo{ vep.(Ii) rotrlllpur nlrs ue8uap Jn{nrp acuuatoltad 'elurn(ue1ag '(EX) JolDIIpur nl?s ur8uap rn{nrp atuaSa1alut pqnn urp '(7y urp EX) rornlrpur rnp ur8uap rn>lnrp ruaa$a-t1as uouot{1cads qs?t'(TXuBp IX) Jolalrpur ?nP qalo rn>lnrP uoqpaq\ru rulruenafifv'ua30pua IeqErrB^ rc8uqas uoutr{suas qof 'uaSoqa pn$[Er.ureq
u?p iluputtottad 'e,{un(ue1ag IagErrE^ rc8eqas 'atuaSa1atur pqan uep 'ruaatsa-rf1as uotlw!fiuds ysru 'uoupntloru luaruaaalqJy ue8unqng Iepotu lfn8uau uerrrlauad ntrns Suuruat qotuof, ualrJaqrp rlelal J urr8eq epe4
Surl
NVIlllSNrd WV]VO
llusll
(s002'toNSNsny : utSwns ) lSVvl'ldv NV9N30 WIS

'Suns8uq {Bpll IEme>I
rlnre8uad urp Suns8url psnal gn.rz8uad rrep qepun( qeppE uaSopua uelEl leqrrrt^
'.lrlolqnrrSua4 'r
'(SunsSuel Tsplr FsnDI qnre8uad ne8eqas Sunrrgrp IEpII urcl
rnpleu 8uz,{ uaSopua ueltl
IaqEIJE^ n:es depeg.rar
uaSosla uatel IaqErrEA nles rrep SunsSuEI
I"pIr
rp-re8uad yrqE5 rue;ep) urcy
uaSopua ualtl IaqEU"^ rnleleu 1pr(rar Suer( ulrl urr"l I3g"IrE dzpeqrar ualel IaqEuEA nrES gnre8uad WFp" '8uns8ur1 IEpIJ IEsnBX qnrr8ua4 'q
depeg.rer
urt"l
'eluurc1 ualBl laqeu" InTEIetu rdurr uarel IoqBIrE nres IaqBIrB ntes qnrr8uad guppt '8uns8ur1 IEsnrX gn;e8ua4
IagBrrBA
'E
ftruv
qnreSue4 rslsodurolag
uesrlSurx
',
uaSosqg ualDI
ueSopuq
ualel
IegErrPA
(S0,0:D)
zU
3rmr1q
(gg) rorrg
PTBPIIEIS
(
(pazuepuerg)
IegBIr?A
;[n
1gsu11
I I"IIN
rnpf ualsgaoy
"=u)
uDrn{nnued rrEeruPsJrd
ue!]llaued lnpnf
]VUn1XnUIS]l00w wts
xu_sr.Lvrs tsvl-ndwo)'ISYH NVSYy,Nlu
:laq-Pl'oN
Iernr>lnns Iapohtr >lrlsrlels uzselSurx
1aqe1 '
szt
(3u111apo711uo4anbg
ptnqn4g)
IAtrgS :Xl
126
dua indikator (Y2 dan Y3). Hasil pengukuran disajikan dalam bentuk matriks korelasi sebagai berikut:
yl y2 y3 xl x2 x3 x4 x5
yl
1.000
y2
1.000
y3
1.000
xl
x2
x3
x4
x5
.418 .394 .129 .189 .544 .507 -.357
.627 .202 .284 .28t .225 -.156
.266 .208 .324 .314 -.038
1.000
.365 1.000 .201 .161 1.000 .172 .r74 .546 1.000 -.199 -.277 -.294 -.174 1.000
(Sumber: Dillon and Goldstein, 1984:436)
Dari data di atas, selanfutnya dimasukkan ke dalam program LISREL dengan

menggunakan Syntax seperti di bawah ini:
Peneli tian tentang PERF O
RMANCE AND SATIS FACTION
,!
Observed variable Yl-Y3
Xl-X5
Correlation matrix
1.000
.627 .202 .284 .281 .225 -.357 -.156

Sample sizr- 122 Latent Variables Relationship
.4r8 .394 .r29 .189 .544 .507
1.000 1.000
.266 .208 .324 .3r4 -.038
1.000
.365 1.000 .20t .161 1.000 .r72 .r74 .546 1.000 -.r99 -.277 -.294 -.t74 1.000
Iftil-Ksi3 Etal Eta2
xi
x2 = IGil X3X4 = FGi2 x5 = IGi3 Yl = Etal

Y2-Y3 = Eta2
Iapou )prun uDlrsBIgDueprrp SuEl IagBrrB^ ualB.I Iadr.uBs uErDIn rsBlero) IrrrEI J :I I-3>l uESuap rBduBs
(Yantasqo)
gI-aI srr8g zI-aI srrsg g-e) srrB8

z-DI srrsg
I-a>l srrEg
srJIUBru IaqBuE ru8egas Ise>lgrruaprrp Bue,(.
IaqErrEA
utnryaua4
ppnf
:ue8uz:atay
Elqofd Io pfa e:6erp qlad

3S SS Jg sU S=O{ lnd:no TEUSIT 0=I.I.
l(,
S]IIYIdUA tPiflE ISS
B=sX JO
S]lltnfin iIoifir
&gS
gIsX UP3g
;e1{t .-lE)I = ze}g 'IsX = TE13

ZP:U = EI-Z;
IB1l = !; E-r sx = fx z:sx = Dx r'(
I:sx = ax Ix
C:qmo:1e1a6
?E1g
IDlg elex-ITs' seTqe::EA lfal"r
LtZ-
i6Z'9i9' 001'I
rtr'
Zz1 a:Ts eldEs
tsE'-
=9t' 00c'T
ffir'
68I'
6zt',
roi'
080'- 9sI'rlt' 5zz' b?t' lEz' B0z' bEz' 992' ZtZ' 000'1 Lzg' lot'T
n6r'
8ri'
xrJ:w uoTl?_?f:Dc sX-I>: El-Ir f:qPI:Pi parres,lo NOlJlyJSIJ.vs ollv s:NirHXC.tgSa 6up:uat uBrt:Iau?J
t00-.
Ji] a'
d*
.,{Fry.
qS
lp: q:C
:E)IEru
'larsrl uElrdrrrBl
ruEIEp ur>lrfBsrp EIIqEdV
ualqordJo Pur tu"rg?rp rpBd
3S SS {E SU E=CN lndlno litUSI'I O=IA CO Ef,NVIUVAUOUIIS IES O=EX CO Ef,NYIUVA UOUUA JIS IelE IIs) = Za)E
91ry
ZE1E
ZIDI = IB1E
LZI
(3u111ap0741
uotlanbV ptn1rz-r;g) 14199 :y;
t28
Petunjuk Praktis Penetitan ltmiah Untuk Menyusun Skripsi, Tesis, dan Disertas,i
Baris ke-14
sampai dengan ke-21 : Hubungan antar variabel eksogen dan
endogen dan variabel manifes sebagai variabel pendukung

variabel laten
Baris ke-22 dan23
Baris ke-24 Baris ke-25 Baris ke-26
Oleh karena variabel Laten (IGi3 dan Etal) hanya didukung oleh masing-masing satu variabel manifes, maka uariance kedua variabel diset sama dengan nol. Hasil yang diharapkan Menghendaki dimunculkannya diagram jalur Akhir perintah
Perintah melalui ,tntax di atas akan menghasilkan perhitungan sebagai berikut:

:l* rd & fr* vk i@ (w wr rrr+, -- ;Ae
,c
.xl
l*
t:
""'-ffi-r---<-"*){'"'-E*"' "_-ffi--"..-=@ 11 ",..:;_1*o-.4 -o-d
,*ffi-'"
'."ffiI----o,,_;@_
*tl
.,
r!""\_. --'
Hslrd-029
-E-"*
.-"ffi.--''oo,."-@'
df=U.'rduo.35!35,
Gambar
jalur).
di
atas menunjukkan Model Estimasi (lengkap dengan harga koefisien
ustqoJd Jo
@f6erp
puu qaEd
f,S
ss .it sH S=flN lndano 1!xsr1 0-II Jo S3Me &Ws Gqt IE13 lrsx = a43 zrs) = Ielg = |L-ZI
ZeaS
afcx Ex tlsx = 'X Zx tx dlqsoffRTau

lUeaEA
1F13 = T,
rac
Te13
66a'102'
Ega'
o0
t6z'9ts' 000'I
LLZ'tll' r9r' 000'I
zlt'
EIq-Trs) STq9lfEl zzI 3zT5 99I '840'-
cTdES
LSE'
tlt' bzx'
szz' \82-
0.I
t99' 5ar'
6Zt'
aos'
aoz' 992' UUU'I

sx-I{ el-Ir
naz' ZOZ' LZg' 000'1
'bL' 8rt-
NOIJSVJSIJYS ONV gJNffiOfrSa
i6ur@tf,i)
004'T xtr3PE [aT1pI3f,f,o3 aIqEafP^ pa^fas DuEfual uerlrTeued Tsp{aJrpoH Iisq
:r{Eturrd tuelBp uB>lBtrlurp Dlr"q.redrp qElat

'
gu"l xB}uls
uz>lgrugrs 3ue.( qnreSuad ue>pragruaur
leprr deSSurp Suel
Iaqtsrre^
urlSurlq8uaru ue8uap ue>ln>pyp 3u1ut1r1 '*utrurutt1
uDIn{EIIp snrrg eSSurqas '(1erg e>l ZE}E utp IEIE a>I glDil uelgruSrs lepn rnp( edr.ragag 'r l(n rnplaru rfnlp 8ur.( rnp( ualsgaoy z8rrg ue11n(unuaru sBlE rp rEqruES
tr,4$rr&&q
6Zt
(EullJapoyJ uorlanbg TotnTtntqg)
INgS :XI
130
Petunjuk Praktis Penetitan llmiah Untuk Menyusun Skripsi, Tesis, dan Disertasi
Hasil yang diperoleh adalah:
:El*
-';l* .d @ td hn tuq! (u wi& *+ -,6:x,
Apabila disajikan dalam nilai t hitung diperoleh:
"'.E-*n
.
- -^>@;--.-."-f=rr4,,-l\EL+'' -------,s-r"rH' f''o ,l-
e",,E.-" *_l-,
"
".
-@-"
.""@l-""
c4-5qwF6.lZ,
;=%*a_.."<b-*,.8
dFtt, PdCU.U5!36,
US!a=U.UW
9E809'0
UbIS UbIS
UbIS
UHIS
z6'g
BB.9
9rz6t'0
tzese'0
6168rz'0
BOB/'O
.rLr9'0 00000'I
OtE08'0
z^
uon3EJSnes af,-uBruJoJJad tuaatsE-JIas
9L,OI BL'L
LC,B
00000'r
$
yx
x
6ZI/lL'0
9919l',0
12009',0
tz0r9'0 ,t68S'0
ze09e'0
UbIS
USIS
980r7'0
896e,9'0
cgrsadg-1sra
09',
09'h 8unrlq
r I"IIN
U
Ix
SaJIUEI I
uonBAuow
luarrJârr{3v
,r09e'0
UbIS
99699'0
(95) rorrg
PJPPuers
1e009'0
roDIEJ
(so'o:p)
zU
1[n
1Jsu11
roqog uers5aox
ir-A
UATq IAqSIJBA
uermpHua4lapohtr
(zzr.=N)
uol]felsrles puP a3ueurjoped

ue;n1n8ua6 lepow
lrlsllelg lselnduoy
11seg ueserlEulp
erya'r
0,7./-6'-O
(rrr) rgNN
ICN
6sz96'.A
0E86'0
erep uzSuap rg
I{3V IJ3
\TESI^N
000'0
92198',0
ut>psullpufuou
IEPOW
IIN'IISVH
el'9 ISVIÎIISI
(zzr=N)
d I"IIN (t t=lp) arrnbg-rg3
{o3 NVUn)n
uolpelsllPs pue efueuljoped lapow

uelensase) lfn llsPH ueselBulX
:1n>lrJaq
rr8eqas runlSue.up redep '(utrrdruel eped rtduprar eludelSual) uet(n8uad IIsBIi IrBC
'uuldruel ruelep
ue4{rs1p ysdrqap ereres uer(nBuad rudtno Suaual du13ua1 r{lclal 'mtplaryp sela(
redep rnqasret uarsgeol-uarsgeo>l t>Itru 'lsdr.r4sap >lnrueq IUEIEp uullrdureup
rllqrdy
IeI
13u111apol11uotlonbg1o"tnlxn4s)htrgs :Xl
132
RINGKASAN HASIL KOMPUTASI STATISTIK SEM MODEL STRUKTURAL PERFORMANCE AND SATISFACTION
(N=1 22)
Persamaan Pengukuran
Koefisien jalur (Standarized)
Standard
Nilai t hitung
2.63
Hasil uji (cr:0,05)
R2
Variabel laten Endogen Achievment
Variabel laten
Eksogen Satisfaction
Error (SE)
0.40556
0.58240
Sign. 0.4r760
Motivation
Task-Spesi6c self-Esteem Performance
0.70743
0.49954
5.38
Sign. a.50046
Pengujian Pengaruh Variabel Laten E}<sogen terhadap Variabel Laten Endogen.
Totak Pengaruh yang diberikan oleh Ksil terhadap Eta2 adalah a,4556 (45,560/o), sedangkan toral pengaruh yang diberikan oleh IGi2 terhadap Etal adalah 0,70743
(70,743o/o).
SIMPULAN Apabila kita akan menguji hubungan korelasional antar variabel
bebas, maka gunakan analisis korelasi perason Qtroduct moment) untuk skala interval/ rasio, dan analisis korelasi rank spearman untuk skala ordinal/ nominal.
Apabila kita akan mengunguji asosiasi peranan atau prediksi, maka gunakan
analisis regresi.
Sedangkan Path Analysis dan SEM merupakan salah satu alat analisis yang dipergunakan untuk mengetahui besarnya pengaruh antara variabel bebas terhadap variabel terikat.
dalam analisis jalur, pengujian hanya melibatkan variabel (laten) yang merupakan penggabungan dari indikator-indikator, sedangkan pada SEM, pengujian
melibatkan variabel laten dan variabel manifes. Variabel manifes merupakan variabel yang nampak (bisa diobservasi) sebagai perwujudan dari variabel laten. Pengujian
Di
dalam Lisrel didahului oleh analysis factor confrmato,ry untuk menguji reliabilitas alat ukur yang dipergunakan.
Perbedaan lainnya nampak dari simboi yang berbeda dipergunakan oleh kedua
model analisis di atas, meskipun inti pengujiannya adalah sama yaitu pengujian
koefiesien jalur.
'nrlauad rlalo ue>ln>l?llp Suzl ut:nln8uad mqBIESaI

euart>l rprf:ar Surd ueqepsel
ltlSulr
t8uernBuaru redep yqgg ueryunSSuaru ue8uep
srsrleut Ertrqeq uelpdrurluaru stpuad lderat uele 'Sutsrtu-Sulsrur uetlturela>l urp ur1n33una1 Dlrlrruatu 'sue rp Iapou Enpe>l ueryunSSuaru ur8uap EtRp srsIIEIrV
ttl
(&uryapop1J
uotlonbg JotnTtntTg) INSS :Xl
'rur nXnq urelep nlesrag
Surl q3
nlng
eped
tuapnls'IsdsI'I er?/(]jos
'TTSSI-I ue8uap IAif
S
u?P
(Jdd rBruroJ urrpp) urnpued pPoru
uE>lBrPesrP
uEqnEI >lnrun ErBp qoruof, ur>Ilraglp ecegtuad 'IUI
EpEd
"rras
TflUSIT f{VCNflO ruflS i\IYIII.I,YI
'/ a{ Ispa 'e38uryrg rrqlauad 'I ?!tl{raqqdyq uoal Tlstwls 'rcoooJord 'ndv'vyr[ 'f 'orur.rdng .EI
'(uonrpa qr6)
rtr
l 'uotsog '?lt/taw qrfiasay 'Idn
tsauxs?tg'Sa relpurq3s uep '(9002)
IIIH ^{ErD 'U 'A tadol

:Sunpueg
.?T
SdIdC rurouo>lg uallp1puad uesnrnf
'et
'Idn rruouo>lE ualrprpuad ursnrnf :Sunpurg latstT rua$ot4 ua&uay SdIdC jruEl u??ru?tad p?ory pryq1dy uay dasuoy '(SOOO'tpuausny ,ZI filnruTrus 'llrH '3w ^\Br) .I 'qruotdda paqddV uy qctaaray Suuaqtory 'O6GI) g'f :o/ta uep ') 'J teauury I 'ssa.r4 ltrsraalun Ep"IAJ r{E(pED :errr1el8otr'(Suednrrur5'g Sunpuel qalo ue>Iqtru a hatp) l ot o r au tl a g uryt q a u ad sa V4y V' (r OOO'ra8uqray '0I
s s
'errc1e{ 'opurs?JD '6 '8

L.
: rrgreuad au,EryowrJ sluslg ua!fllaua1 '(9997) y 'uerteru:a11 fiqtuany 'prdun s44 :Sunpurg 'uutapt[purJ sutta(txun VJ p2/!is?sls u?qax?nqnd flO ?u?H 'G661)'pilseg-1y unrBH 'uonrpg leuonruratul uosrerd 'slsQaua pru? aru!ffiaulnry '(9002) Sf 'XIVH
EreqEJIy :Sunpueg 'u?xfilaual qruun uadatal pylsqtlts
'(L66il'uobrng
'U
'9
.S
'llrH-/rrBr3r1 q :a-rode8u 13' uotlatrupE u! qrfia saa

awryaag ?ua u&1sag ot moH
'G66I)'ua1p4t 'E ueruroN
PuB
pef
'1a1uae:g
'Suz.ruuag' oro8auodrg selrsJa^run

.?
'e
.Z
tlqrauad uepeg : rlqraued 'uarua[auap1 uuxfl?aual a?olary'(SOOZ) V '<pueulpreC 'suos pue 11126. uqof :1-ro1 MeNsuottprryddy pua spotlpq :s1s[1auV al?upaulntrN '(yge t) '.ura]splo5 aaquetr { pu" "U TUEIIII/N 'uolil(I 'CVdNn r>Iltsllels uesn;nf:Sunpueg 'B IarsI'I :[antrtg uplqlauad ynxun afie slslfuv 'G,002) '8u1qoa '1 deqe:ep1 4 PEIUI{rV 'urprurlceg 'dnor3 8un1nsuo3 euele[ oW'plustmuu(I esly'(t tOZ) oluesns 'gV
'i
YXV.tSnd tfV.L.{YO
138
16.
(2010), Analis;s Multiuariat, arti dzn interpretasi. Penerbit PT. funeka Cipta, Cetakan Kedua.
, (2011) Pengukuran Tinghat lGpuasan Peknggan Pangsa Pasar. Penerbit PT. Rineka Cipta, Cetakan kedua. 18. Supranto J dan Nandan Limakrisna., (2011) stadstika Ekonomi dan Bisnis, Jakarta:
19.
17.
Mitra
\(/acana Media.
--.,(2010) Sutistiha untuh penelitian SDM dan Pemasaran, ]akarta: Mitra'Wacana Media.
20. Sitepu, Nirwana
K,
(1998), Analisis Jalar, Bandung: Jurusan Statistika
Universitas Padjadjaran.

752 - Petunjuk Praktis Penelitian Ilmiah

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

752 - Petunjuk Praktis Penelitian Ilmiah

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

llqrauad

"Hf, 'guslJlgutll ugpugx'Jl'J[

upqllel pleg upp'1uapn1g UUSp arEuUoS 166 letuo; ue6uap

urplpp W$ lsullldy uenpue6

ISV.I,UUSIO t{VO 'srs fl.r,'rsdrtil[s NnsrulNtrRl XNTNN I{\TtruTI NI\Tt^TITtrNtrd

Supranto, MA, APU

Dr. Ir. Nandan Limakrisna, MM., CQM

Faks. : (02r) 824-31931

TENTANG HAK CIPTA

Prof. |. Supranto, MA, APU

Dr. Ir. Nandan Limakrisna, MM., CQM

urBIEp uesnrndal uetenqurad Jussp nBtE Epe r.lepns

apabila dimanfaatkan sebaik-baiknya, sehingga secara teoriris

Perusahaan sudah berupaya

kualitas produknya, sehingga secara teoritis dengan

namun pada kenyataannya hasil

uDIrJEuad euas ]BAJalur uE[erue]

ueerr5.rad uettnqruad >lnsuruJa]

(sangat mendalam). Kongkritnya, dilihat dari jumlah variabel yang

Dr.Ir. Nandan Limalrisna, MM., CQM

{FDIaI lrEnlueuad rurel5

ederaqag {llsllEts uEuEred uup(l8oloururaa) I{EIII{ q8llull uEllllsuad Iuv

uelednrau Q7papoufl urngera8uad

>lepn e,,!\r.leq rursrp ualtnqasrp nJred 'Siliro-5IT?EIEfiEiTd ilnBUSEE"tEp- sr-fi-dE5T1E-p-

rutpp urrBs urtenqruad

{nlun (uornTnot gan)

nlBns >lllBuaru euas erep srspueSuaru '"18P

=ST =SM =SR

JENIS PENELITIAN ILMIAH

Tujuan Applied Research

Metode Eksplanasi ilmu

Hypothesis Generating Research Hypothesis Testing Research

Penjelasan lebih lanjut

nwlt tsvNVldsvr 100rrw

uelpdurslp redtp e>pru '(zr{ rrcp

trdrp uzue.{e1ad nrnru uelrcgrad qlqel'tl=) 'd < rrl en'gug

EAqEq ua11nfunuau slsalodtg uel(n8uad IS"I{ IJEp

urp rcsaq trrlurat nrp;tr

thesis untuk 52, dan disertasi untuk 53, merupakan hasil

LATAR BELAKANG MASALAH (ldentifikasi masalah, pembatasan masalah, dan

LANDASAN TEORIl KAJIAN PUSTAKA

KAJIAN TEORI YANG RELEVAN HASIL PENELITIAN SEBELUMNYA YANG RELEVAN

nrnru Et?dural 'unJnueru uEIEn(uad eiupslyttr 'eluqegaduad rorlt-1 utlSuepq8uaru

'rnr13urq esrg ueeqesnrad eleru

UVJ111 ulunlrad uapnqesrp

NVUOdVI 9NVrNIr rnrNVl

NVSVHVSWId NVO NVIIII]N]d'IISVH AI 8V8

stsllodtH Nvrrn9Nld NVc SlsllvNV

NWVNfl9|C 9NV IOOI_:IW

Setiap permasalahan yang ditemukan harus dibuktikan dengan data (fakta)

Contoh Latar Belakang r\,lasalah

di suatu negara dan yang perkembangannya pesat

adaialr sektor jasa pariwisata (Lovelock; 2002:7).

setiap negara berupaya untuk mendorong para pelaku bisnis

elugervreg Jp ]ntnt-tnlntlaq u?rpnulel ept.raq e:nde8uls

Erlelsnv,(71 erunp6) Buol8uog qeppz .(0I Erunp selrrat rsrsod rp

,erry u?s?.\\DJ >{nrun lager eped ur11n(unlp pradas

{ntun {rreuaur elurrnguau

r? prt?tJ rnJnuaru Erunp rp err8au-ere8au {nlun

uapn (uaru (E002)

elesrrrurd uun(m emqeq

(E002) urnqroorooD uEp (0 I 02) uorJnC

&,ft&:srl ***xt Dd*

UIB3S;BdI*I $txel r**!rux lrffiI{l#$ ir! I;x k i$?

1$ ti3 Hlt**r$ lt E- tl i "f' 3r l$X{ntr$ir:

',,,;,:ti::,fi.;,:itj,..:i&.]i::itte,,5,&;,:,**ttt,:.,,j* e lft 'fr S tT tr$

'Lr,**ix}ri:l&i:,.S"---*.; -il,1:,.ae ... - (.:..':i**l:',