INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 1 STANDAR ISI Klausul Program keahlian melaksanakan kurikulum berdasarkan muatan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Nilai Target Kondisi Maksimal Melaksanakan kurikulum berdasarkan 9 muatan KTSP Pembuktian Dibuktikan dengan adanya dokumen KTSP yang meliputi 9 muatan: 1) mata pelajaran; 2) muatan lokal; 3) kegiatan pengembangan diri; 4) pengaturan beban belajar; 5) ketuntasan belajar; 6) kenaikan kelas dan kelulusan; 7) penjurusan; 8) kecakapan hidup; dan 9) pendidikan berbasis keunggulan lokal dan global. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 2 STANDAR ISI Klausul KTSP dikembangkan oleh program keahlian dengan melibatkan berbagai pihak sesuai dengan tahapan penyusunan KTSP. Nilai Target Kondisi Maksimal Mengembangkan KTSP bersama seluruh guru mata pelajaran, Dunia Usaha atau Dunia Industri (DU/DI), konselor, dan komite sekolah/madrasah atau penyelenggara lembaga pendidikan Pembuktian Pengembangan KTSP dibuktikan dengan ketersediaan dokumen Standar Kompetensi Keahlian Nasional Indonesia (SKKNI), Standar Kompetensi (SK), Kompetensi Dasar (KD), Standar Kompetensi Lulusan (SKL), Standar Isi (SI), dan berita acara rapat dari berbagai pihak sebagai bukti keterlibatan pihak terkait. Bagi sekolah/madrasah yang belum memiliki komite sekolah/madrasah, dapat digantikan oleh yayasan atau lembaga penyelenggara pendidikan atau sejenisnya. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 3 STANDAR ISI Klausul Kurikulum program keahlian dikembangkan sesuai dengan mekanisme penyusunan KTSP. Nilai Target Kondisi Maksimal Mekanisme penyusunan kurikulum dilakukan melalui 7 kegiatan pokok Pembuktian Mekanisme penyusunan KTSP melalui 7 kegiatan pokok sebagai berikut: melibatkan tim penyusun (guru, DU/DI, konselor, kepala sekolah/madrasah, dan komite sekolah/madrasah); dilakukan melalui workshop; kegiatan reviu dan revisi; menghadirkan narasumber; tahap finalisasi; pemantapan dan penilaian; serta dokumentasi hasil penyusunan kurikulum. Jawaban dibuktikan dengan dokumen pelaksanaan pengembangan kurikulum (seperti undangan, daftar hadir workshop, dokumen pelaksanaan kegiatan penyusunan kurikulum, dan dokumen hasil penyusunan kurikulum). Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 4 STANDAR ISI Klausul Program keahlian mengembangkan kurikulum dengan menggunakan prinsip pengembangan KTSP Nilai Target Kondisi Maksimal Melaksanakan 7 prinsip pengembangan KTSP Pembuktian Tujuh prinsip pengembangan KTSP adalah : berpusat pada potensi, pengembangan, kebutuhan, dan kepentingan siswa dan lingkungannya; beragam dan terpadu; tanggap terhadap perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni; relevan dengan kebutuhan kehidupan; menyeluruh dan berkesinambungan; belajar sepanjang hayat; dan seimbang antara kepentingan nasional dan daerah. Jawaban dibuktikan dengan referensi yang terdapat dalam dokumen tertulis pengembangan kurikulum. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 5 STANDAR ISI Klausul Program keahlian menyusun kurikulum muatan lokal dan kurikulum berbasis pendidikan karakter dengan melibatkan berbagai pihak. Nilai Target Kondisi Maksimal Menyusun dengan melibatkan 7 pihak atau lebih Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan dokumen penyusunan kurikulum muatan lokal dan kurikulum berbasis pendidikan karakter yang melibatkan berbagai pihak seperti: 1) Seluruh guru mata pelajaran dalam Program Keahlian, 2) Ketua Program Keahlian, 3) Kepala Sekolah/Madrasah, 4) Pengawas Sekolah/Madrasah 5) Nara sumber dari Dunia Usaha atau Dunia Industri (DU/DI), 6) Konselor, dan 7) Komite sekolah/madrasah atau penyelenggara lembaga pendidikan Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 6 STANDAR ISI Klausul Program keahlian melaksanakan program pengembangan diri dalam bentuk kegiatan ekstrakurikuler. Nilai Target Kondisi Maksimal Melaksanakan 7 jenis atau lebih kegiatan ekstrakurikuler Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan adanya program pengembangan diri berupa kegiatan ekstrakurikuler seperti kepramukaan, kepemimpinan, Palang Merah Remaja (PMR), Karya Ilmiah Remaja (KIR), sanggar seni, dan lainlain. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 7 STANDAR ISI Klausul Program keahlian melaksanakan program pengembangan diri dalam bentuk kegiatan konseling Nilai Target Kondisi Maksimal Melaksanakan 4 atau lebih jenis kegiatan konseling Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan dimilikinya dokumen program pengembangan diri berupa kegiatan layanan konseling yang meliputi: 1) konseling belajar; 2) konseling pribadi; 3) konseling sosial; dan 4) konseling karir (kejuruan) Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 8 STANDAR ISI Klausul Program keahlian melaksanakan program Praktik Kerja di Dunia Usaha / Industri (Prakerin) sesuai dengan ketentuan yang berlaku Nilai Target Kondisi Maksimal Program dilaksanakan selama 3 bulan atau lebih dan mengikuti jam kerja karyawan/pegawai Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan mencermati lama waktu pelaksanaan praktik kerja melalui antara lain: Pedoman pelaksanaan program praktik kerja di DU/DI yang dikeluarkan oleh satuan/Program Keahlian dan telah disosialisasikan kepada para siswa. Arsip surat dari DU/DI ke Program Keahlian tentang penerimaan siswa untuk praktik kerja industri (diperkuat dengan MoU) Laporan praktik kerja industri siswa Arsip fotocopy surat keterangan telah melaksanakan praktik kerja dari DU/DI Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 9 STANDAR ISI Klausul Program keahlian menerapkan kegiatan pembelajaran sesuai dengan ketentuan beban belajar yang tertuang pada Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006. Nilai Target Kondisi Maksimal Satu jam pembelajaran tatap muka selama 45 menit, jumlah jam pembelajaran per minggu minimal 36 jam, dan jumlah minggu efektif per tahun minimal 38 minggu Pembuktian Tatap muka adalah kegiatan pembelajaran berupa proses interaksi antara siswa dengan guru. Jawaban dibuktikan dengan: 1) kesesuaian alokasi waktu satu jam pembelajaran tatap muka selama 45 menit; 2) jumlah jam pembelajaran per minggu minimal 36 jam; dan 3) jumlah minggu efektif per tahun 38 minggu. (dapat dilihat pada kalender akademik dan jadwal pelajaran) Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 10 STANDAR ISI Klausul Guru mata pelajaran memberikan penugasan terstruktur dan kegiatan mandiri tidak terstruktur untuk mencapai kompetensi yang diberikan kepada siswa maksimal 60% dari alokasi waktu tiap mata pelajaran Nilai Target Kondisi Maksimal 91%-100% guru mata pelajaran memberikan penugasan terstruktur dan kegiatan mandiri tidak terstruktur Pembuktian Tugas terstruktur adalah tugas pendalaman materi pembelajaran oleh siswa yang dirancang oleh guru dimana waktu penyelesaian penugasannya ditentukan oleh guru. Kegiatan mandiri tidak terstruktur adalah tugas pendalaman materi pembelajaran siswa yang dirancang oleh guru dimana waktu penyelesaian penugasannya ditentukan oleh siswa. Jawaban dibuktikan dengan jumlah guru yang memberikan tugas terstruktur dan kegiatan mandiri tidak terstruktur (dilakukan pengecekan terhadap dokumen pemberian tugas, hasil pekerjaan siswa, nilai tugas dan sejenisnya, dan pemberian tugas dari guru kepada siswa untuk membaca dan mengerjakan topik tertentu). Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 11 STANDAR ISI Klausul Program keahlian melaksanakan proses pembelajaran mata pelajaran kewirausahaan berdasarkan ketentuan dalam struktur kurikulum. Nilai Target Kondisi Maksimal Berdasarkan pada silabus, RPP, dan alokasi waktu 192 jam pelajaran Pembuktian Dibuktikan dengan dokumen silabus, RPP, dan alokasi jam pelajaran kewirausahaan dalam jadwal pelajaran selama 192 jam Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 12 STANDAR ISI Klausul Program keahlian memanfaatkan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dalam pembelajaran seluruh mata pelajaran Nilai Target Kondisi Maksimal Lebih dari 90% mata pelajaran memanfaatkan TIK. Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan dokumen RPP dan pelaksanaan pembelajaran pada setiap mata pelajaran yang memanfaatkan TIK yang digunakan (seperti: komputer /laptop, LCD, e-learning, pemanfaatan bahan ajar dari internet, penggunaan power point dsb). Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 13 STANDAR ISI Klausul KTSP disahkan oleh Kepala Sekolah/Madrasah dengan memperhatikan pertimbangan Komite Sekolah/Madrasah atau penyelenggara pendidikan yang disetujui oleh Dinas Pendidikan Provinsi atau Kanwil Kemenag. Nilai Target Kondisi Maksimal KTSP disahkan oleh Kepala Sekolah/Madrasah dengan memperhatikan pertimbangan Komite Sekolah/Madrasah atau penyelenggara pendidikan, dan disetujui oleh Dinas Pendidikan Provinsi atau Kanwil Kemenag Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan dokumen KTSP yang dilengkapi dengan silabus seluruh mata pelajaran yang sudah disahkan dan disetujui. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 14 STANDAR ISI Klausul Program keahlian mengembangkan silabus secara mandiri atau cara lainnya berdasarkan standar isi, standar kompetensi lulusan, dan panduan penyusunan KTSP. Nilai Target Kondisi Maksimal Mengembangkan silabus melalui kelompok guru mata pelajaran dalam sebuah sekolah/madrasah Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan dokumen silabus dan dokumen proses penyusunan silabus setiap mata pelajaran yang disusun sendiri oleh guru atau kelompok guru (seperti daftar hadir atau berita acara penyusunan silabus). Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 15 STANDAR ISI Klausul Guru mengembangkan silabus sesuai dengan langkah-langkah pengembangan Nilai Target Kondisi Maksimal Guru melaksanakan 7 langkah Pembuktian Tujuh langkah pengembangan silabus: mengkaji standar kompetensi dan kompetensi dasar (pemetaan); mengidentifikasi materi pokok/pembelajaran; mengembangkan kegiatan pembelajaran; merumuskan indikator pencapaian kompetensi; menentukan jenis penilaian; menentukan alokasi waktu; dan menentukan sumber belajar. Jawaban dibuktikan dengan dokumen silabus yang dikembangkan sesuai langkah pengembangan silabus. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 16 STANDAR ISI Klausul Program keahlian menjabarkan Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD) ke dalam indikator-indikator untuk setiap mata pelajaran. Nilai Target Kondisi Maksimal 13 mata pelajaran atau lebih telah sesuai antara SK, KD, dan indikator-indikatornya Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan kesesuaian standar kompetensi (SK) dan kompetensi dasar (KD) dengan indikator-indikatornya, untuk seluruh mata pelajaran termasuk muatan lokal. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 17 STANDAR ISI Klausul Program keahlian menetapkan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 75% untuk setiap mata pelajaran. Nilai Target Kondisi Maksimal 6 atau lebih mata pelajaran dengan KKM 75% atau lebih Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan dokumen penetapan kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) setiap mata pelajaran pada KTSP yang disusun oleh sekolah/madrasah Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 18 STANDAR ISI Klausul Program keahlian atau sekolah/madrasah memiliki kalender pendidikan yang memuat pengaturan waktu untuk kegiatan pembelajaran peserta didik selama satu tahun ajaran: (1) awal tahun pelajaran, (2) minggu efektif, (3) pembelajaran efektif, dan (4) hari libur. Nilai Target Kondisi Maksimal Memuat 4 macam pengaturan waktu Pembuktian Kalender pendidikan sekolah/madrasah disusun berdasarkan standar isi dengan memperhatikan ketentuan dari pemerintah/pemerintah daerah. Jawaban dibuktikan dengan mengecek dokumen kalender akademik sekolah/madrasah. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 19 STANDAR PROSES Klausul Setiap mata pelajaran memiliki Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dengan mengintegrasikan pendidikan karakter yang dijabarkan dari silabus. Nilai Target Kondisi Maksimal 13 mata pelajaran atau lebih memiliki RPP dengan mengintegrasikan pendidikan karakter yang dijabarkan dari silabus Pembuktian RPP yang dikembangkan guru memuat: identitas mata pelajaran; SK; KD dari silabus yang akan dicapai; indikator pencapaian kompetensi. tujuan pembelajaran; materi ajar; alokasi waktu yang diperlukan; metode pembelajaran; kegiatan pembelajaran; penilaian hasil belajar; dan sumber belajar. Jumlah mata pelajaran dimaksud diperhitungkan pada setiap kelompok (normatif, adaftif, dan produktif). Jawaban dibuktikan dengan RPP setiap mata pelajaran. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 20 STANDAR PROSES Klausul RPP disusun dengan memperhatikan 6 prinsip penyusunan. Nilai Target Kondisi Maksimal 91%-100% RPP sudah 6 prinsip penyusunan. Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan mengecek RPP yang memperhatikan prinsipprinsip: perbedaan individu siswa; mendorong partisipasi siswa; mengembangkan budaya membaca dan menulis; memberikan umpan balik dan tindak lanjut; keterkaitan dan keterpaduan antara SK, KD, materi dan pengembangannya, kegiatan pembelajaran, indikator pencapaian kompetensi, penilaian dan sumber belajar; menerapkan teknologi informasi dan komunikasi Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 21 STANDAR PROSES Klausul Program keahlian melaksanakan proses pembelajaran sesuai dengan persyaratan yang ditentukan Nilai Target Kondisi Maksimal Memenuhi 4 persyaratan pelaksanaan proses pembelajaran Pembuktian Persyaratan pelaksanaan proses pembelajaran adalah sebagai berikut. Rombongan belajar SMK/MAK maksimal 32 siswa. Beban mengajar guru sekurang-kurangnya 24 jam tatap muka dalam satu minggu. Buku teks pelajaran mengikuti ketentuan: buku teks pelajaran yang akan digunakan oleh sekolah/madrasah dipilih melalui rapat guru dengan pertimbangan komite sekolah/madrasah dari buku teks pelajaran yang ditetapkan oleh Menteri; rasio buku teks pelajaran untuk siswa adalah 1 : 1 per mata pelajaran; selain buku teks pelajaran, guru menggunakan buku panduan guru, buku pengayaan, buku referensi dan sumber belajar lainnya; guru membiasakan siswa menggunakan buku-buku dan sumber belajar lain yang ada di perpustakaan sekolah/madrasah. Pengelolaan kelas mengikuti kaidah: guru mengatur tempat duduk sesuai dengan karakteristik siswa dan mata pelajaran, serta aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan; volume dan intonasi suara guru dalam proses pembelajaran harus dapat didengar dengan baik oleh siswa; tutur kata guru santun dan dapat dimengerti oleh siswa; guru menyesuaikan materi pelajaran dengan kecepatan dan kemampuan belajar siswa; guru menciptakan ketertiban, kedisiplinan, kenyamanan, keselamatan, dan kepatuhan pada peraturan dalam menyelenggarakan proses pembelajaran; guru memberikan penguatan dan umpan balik terhadap respons dan hasil belajar siswa selama proses pembelajaran berlangsung; guru menghargai siswa tanpa memandang latar belakang agama, suku, jenis kelamin, dan status sosial ekonomi; guru menghargai pendapat siswa; guru memakai pakaian yang sopan, bersih, dan rapi; pada tiap awal semester, guru menyampaikan silabus mata pelajaran yang diajarkannya; dan guru memulai dan mengakhiri proses pembelajaran sesuai dengan waktu yang dijadwalkan. Jawaban dibuktikan dengan melakukan pengamatan proses pembelajaran yang dilakukan oleh guru. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 22 STANDAR PROSES Klausul Guru melaksanakan proses pembelajaran sesuai dengan langkah-langkah pembelajaran yang tertuang dalam RPP. Nilai Target Kondisi Maksimal 91%-100% guru melaksanakan proses pembelajaran sesuai dengan langkah-langkah pembelajaran Pembuktian Langkah-langkah pembelajaran meliputi: 1) kegiatan pendahuluan; 2) kegiatan inti (eksplorasi, elaborasi, dan konfirmasi); dan 3) kegiatan penutup. Jawaban dibuktikan dengan observasi secara acak saat melakukan visitasi, dan/atau melihat hasil supervisi kepala sekolah/madrasah atau kepala program keahlian, dan/atau melihat kesesuaian RPP dengan pelaksanaan proses pembelajaran, dan/atau mengamati hasil penilaian berbasis kelas yang dilakukan oleh guru. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 23 STANDAR PROSES Klausul Program keahlian melaksanakan proses pembelajaran berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi (sesuai dengan tingkat kebutuhan program keahliannya) dengan SDM yang memiliki kesesuaian kompetensi. Nilai Target Kondisi Maksimal Pelaksanaan pembelajaran berbasis TIK dilakukan sendiri oleh pihak program keahlian dengan SDM sendiri yang memiliki kesesuaian kompetensi dan bersertifikat Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan dokumen pelaksanaan pembelajaran KKPI dengan melibatkan SDM yang memiliki kompetensi sesuai. Dilengkapi dengan hasil supervisi terhadap proses pembelajaran guru dalam menggunakan TIK. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 24 STANDAR PROSES Klausul Kegiatan wirausaha pada business center dilakukan sebagai wahana untuk meningkatkan kompetensi siswa sesuai dengan keahliannya. Nilai Target Kondisi Maksimal Kegiatan wirausaha pada business center dilakukan sesuai dengan proses pembelajaran, materi program keahlian, dan aturan pengelolaan yang transparan Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan aktifitas kegiatan unit produksi atau business center sesuai dengan proses pembelajaran dan dokumen pelaksanaan yang dimiliki sesuai dengan Program Keahlian (seperti: a. Daftar Kehadiran siswa dan b. Jadwal dan Hasil Kerja) Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 25 STANDAR PROSES Klausul Sekolah/Madrasah menindaklanjuti Memorandum of Understanding (MoU) kerjasama dengan DU/DI Nilai Target Kondisi Maksimal 91%-100% tindaklanjut MoU melalui pelaksanaan pembelajaran Pembuktian dibuktikan dengan laporan atau dokumen hasil pekerjaan bersama dengan pihak DU/DI Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 26 STANDAR PROSES Klausul Siswa melakukan praktik kerja pada DU/DI untuk memperoleh kompetensi keahliannya. Nilai Target Kondisi Maksimal 96%-100% siswa melakukan prakerin pada DU/DI yang relevan Pembuktian awaban dibuktikan dengan dokumen (surat keterangan atau piagam) pelaksanaan prakerin siswa pada DU/DI yang relevan Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 27 STANDAR PROSES Klausul Kepala sekolah/madrasah dan program keahlian melakukan pemantauan proses pembelajaran mencakup tiga tahapan yaitu: (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, dan (3) penilaian hasil pembelajaran. Nilai Target Kondisi Maksimal Mencakup 3 tahap pemantauan serta dilakukan diskusi hasil pemantauan Pembuktian Tahap-tahap pemantauan meliputi: 1) perencanaan; 2) pelaksanaan; dan 3) penilaian hasil pembelajaran. Jawaban dibuktikan dengan laporan pemantauan proses pembelajaran pada setiap tahapnya disertai catatan kepala sekolah/madrasah atau kepala program keahlian dan tanda tangan guru yang dipantau. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 28 STANDAR PROSES Klausul Supervisi proses pembelajaran dilakukan oleh kepala sekolah/madrasah dengan cara pemberian contoh, diskusi, pelatihan, dan konsultasi Nilai Target Kondisi Maksimal Melakukan supervisi proses pembelajaran melalui 4 cara Pembuktian Tahap-tahap supervisi meliputi: 1) tahap perencanaan; 2) tahap pelaksanaan; dan 3) tahap penilaian hasil pembelajaran. Jawaban dibuktikan dengan dokumen pelaksanaan supervisi proses pembelajaran pada setiap aspeknya, mencakup 4 cara yaitu: pemberian contoh, diskusi, pelatihan, dan konsultasi. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 29 STANDAR PROSES Klausul Evaluasi terhadap guru dalam proses pembelajaran dilakukan oleh kepala sekolah/madrasah dengan memperhatikan 4 aspek, yaitu 1) persiapan, 2) pelaksanaan, 3) evaluasi pembelajaran, dan 4) rencana tindak lanjut. Nilai Target Kondisi Maksimal Evaluasi dilakukan dengan memperhatikan 4 aspek Pembuktian dibuktikan dengan catatan hasil evaluasi proses pembelajaran oleh kepala sekolah/madrasah atau kepala program keahlian Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 30 STANDAR PROSES Klausul Kepala sekolah/madrasah menyampaikan hasil pengawasan (pemantauan, supervisi, dan evaluasi) proses pembelajaran kepada pemangku kepentingan Nilai Target Kondisi Maksimal Hasil pengawasan disampaikan kepada guru yang bersangkutan, dewan guru, dan pengawas sekolah/madrasah Pembuktian dibuktikan dengan adanya dokumen laporan pengawasan proses pembelajaran kepada pemangku kepentingan seperti: guru yang bersangkutan, dewan guru, kepala program keahlian, dan pengawas sekolah/madrasah Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 31 STANDAR PROSES Klausul Kepala sekolah/madrasah melakukan tindak lanjut terhadap hasil pengawasan proses pembelajaran. Nilai Target Kondisi Maksimal 91%-100% hasil pengawasan selama 1 tahun terakhir dilakukan tindak lanjut Pembuktian Bukti tindak lanjut pengawasan meliputi: 1) memberikan penghargaan terhadap guru yang telah memenuhi standar; dan/atau 2) memberikan teguran yang bersifat mendidik terhadap guru yang belum memenuhi standar; dan/atau 3) memberikan kesempatan para guru untuk mengikuti pelatihan/penataran. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 32 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Klausul Siswa memperoleh pengalaman belajar melalui kelompok mata pelajaran Iptek untuk dapat berpikir logis, kritis, kreatif, dan inovatif dalam pengambilan keputusan dan pemecahan masalah. Nilai Target Kondisi Maksimal 91%-100% mata pelajaran kelompok Iptek memuat tugas terstruktur Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan ketuntasan belajar di dalam KTSP yang ditetapkan oleh Program Keahlian untuk kelompok mata pelajaran iptek seperti Bahasa, Matematika, IPA, IPS, dan TIK. Kriteria ideal ketuntasan minimal 75,00. Dihitung rata-rata nilai ketuntasan belajar seluruh mata pelajaran iptek pada satu tahun terakhir. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 33 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Klausul Siswa terlibat dalam kegiatan belajar kelompok mata pelajaran Iptek yang berkaitan dengan analisis dan pemecahan masalah kompleks. Nilai Target Kondisi Maksimal 4 atau lebih mata pelajaran kelompok Iptek dapat menunjukkan kegiatan pembelajaran yang berkaitan dengan pemecahan masalah kompleks. Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan: 1). dokumen RPP setiap pelajaran yang memuat kegiatan siswa dalam menganalisis dan memecahkan masalah-masalah kompleks seperti banjir, gempa bumi, kemiskinan, pengangguran, gejala sosial dan lainlain; 2). hasil kerja siswa; dan 3). rubrik penilaian Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 34 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Klausul Siswa terlibat dalam kegiatan belajar kelompok mata pelajaran Iptek yang memiliki kemampuan untuk menganalisis gejala alam dan sosial. Nilai Target Kondisi Maksimal Rata-rata nilai ketuntasan belajar mata pelajaran IPA dan IPS ditetapkan 75,00 atau lebih Pembuktian awaban dibuktikan dengan: 1). silabus yang memuat pengalaman belajar siswa dalam menganalisis gejala alam seperti gempa bumi, erosi, banjir, tsunami, gunung meletus dan lain-lain; dan 2). silabus yang mengandung pengalaman belajar siswa dalam menganalisis gejala sosial seperti kemiskinan, pengangguran, tawuran pelajar, narkoba dan lain-lain. 3). hasil kerja siswa 4). rubrik penilaian Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 35 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Klausul Siswa memperoleh pengalaman belajar dalam kelompok mata pelajaran Produktif dan Adaptif secara efektif. Nilai Target Kondisi Maksimal Program keahlian memfasilitasi kegiatan siswa dengan memanfaatkan dan memfungsikan sumber belajar meliputi bahan ajar, buku teks, perpustakaan, laboratorium, dan internet Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan difungsikannya sumber-sumber belajar dalam kegiatan pembelajaran yang diikuti setidak-tidaknya diikuti oleh 90% siswa dan ditunjukkan dengan dokumen pemanfaatan berbagai fasilitas seperti laboratorium, perpustakaan, internet dsb. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 36 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Klausul Siswa memperoleh pengalaman belajar melalui program pembiasaan untuk mencari informasi/pengetahuan lebih lanjut dari berbagai sumber belajar dalam satu tahun terakhir. Nilai Target Kondisi Maksimal Siswa menjalankan 10 kali atau lebih kegiatan pembiasaan untuk mencari informasi/pengetahuan lebih lanjut dari berbagai sumber belajar Pembuktian awaban dibuktikan dengan adanya kegiatan yang diikuti setidak-tidaknya diikuti oleh 90% siswa seperti: mengunjungi perpustakaan, museum iptek, mengakses internet, menyelenggarakan kelompok ilmiah remaja, kelompok belajar Bahasa Asing (misalnya Bahasa Inggris, Bahasa Arab, Bahasa Jepang, Bahasa Mandarin, Bahasa Perancis dan lain-lain), sumbersumber belajar lapangan (misalnya museum, kebun raya, pusat industri, bengkel, perkantoran dan lain-lain). Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 37 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Klausul Siswa mengikuti kegiatan pembelajaran yang memanfaatkan lingkungan secara produktif dan bertanggung jawab dalam 1 tahun terakhir. Nilai Target Kondisi Maksimal Program keahlian menjalankan 4 atau lebih kegiatan Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan adanya dokumen pelaksanaan kegiatan yang diikuti setidak-tidaknya diikuti oleh 90% siswa dan dapat memberikan pengalaman tentang pemanfaatan lingkungan baik di dalam maupun di luar kelas seperti: bengkel untuk praktik las, daur ulang sampah, kantor pemerintahan, kunjungan ke laboratorium alam, outbound dan lain-lain Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 38 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Klausul Siswa memperoleh pengalaman mengekspresikan diri melalui kegiatan seni dan budaya dalam 1 tahun terakhir. Nilai Target Kondisi Maksimal Siswa mengekspresikan diri melalui 4 atau lebih kegiatan Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan adanya kegiatan yang diikuti setidak-tidaknya diikuti oleh 90% siswa seperti: pekan bahasa, seni dan budaya, pentas seni, Jawaban dibuktikan dengan adanya dokumen pelaksanaan kegiatan oleh siswa seperti: pekan bahasa, seni dan budaya, pentas seni, pameran teknologi, teater, latihan tari, latihan musik, latihan vokal, keterampilan membuat barang seni, dan lain sebagainya. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 39 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Klausul Siswa memperoleh pengalaman mengapresiasikan karya seni dan budaya dalam 1 tahun terakhir. Nilai Target Kondisi Maksimal Program keahlian memfasilitasi 4 atau lebih kegiatan Pembuktian awaban dibuktikan dengan adanya dokumen pelaksanaan kegiatan oleh siswa seperti: mengunjungi pameran kria, museum/galeri seni, konser musik, pagelaran tari, drama dan sebagainya. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 40 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Klausul Siswa memperoleh pengalaman belajar melalui kegiatan yang mengembangkan sikap percaya diri dan tanggung jawab dalam 1 tahun terakhir. Nilai Target Kondisi Maksimal Program keahlian menjalankan 4 atau lebih kegiatan Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan adanya dokumen pelaksanaan kegiatan oleh siswa seperti: layanan konseling (misalnya: perencanaan karir, kehidupan pribadi, kemampuan sosial, dan lain-lain); dan/atau kegiatan ekstrakurikuler (misalnya: kegiatan kepramukaan, latihan kepemimpinan, PMR, seni, olahraga, pecinta alam, jurnalistik, teater, keagamaan, bakti sosial, dan lain-lain). Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 41 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Klausul Siswa memperoleh pengalaman belajar untuk berpartisipasi dalam penegakan aturan-aturan sosial. Nilai Target Kondisi Maksimal Program keahlian menjalankan kegiatan penegakan aturan-aturan sosial sebanyak 4 jenis dan/atau 4 kali atau lebih dalam 1 tahun terakhir Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan adanya dokumen pelaksanaan kegiatan oleh siswa, dan/atau peraturan-peraturan yang di dalamnya mengatur ketertiban siswa seperti: hormat kepada guru dan orang yang lebih tua, berbicara dan bersikap santun dengan orang lain, datang tepat waktu, pemakaian baju seragam, tidak terlibat tawuran, tidak terlibat penyalahgunaan obat-obat terlarang, menghadiri ceramah penanggulangan HIV, sosialisasi narkoba, ketertiban berlalu lintas, dsb. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 42 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Klausul Siswa memperoleh pengalaman belajar yang mampu menumbuhkan sikap kompetitif dan sportif untuk mendapatkan hasil yang terbaik 3 tahun terakhir. Nilai Target Kondisi Maksimal Sekolah/Madrasah melaksanakan 4 atau lebih kegiatan Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan penghargaan yang diberikan oleh Program Keahlian dalam 3 tahun terakhir seperti: sertifikat, piala atau hadiah-hadiah yang lain, seperti: pertandingan olahraga antar kelas, lomba seni suara antar kelas, cerdas cermat, dan lomba olahraga di tingkat kabupaten/provinsi/nasional, dll. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 43 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Klausul Siswa memperoleh pengalaman belajar yang dapat melibatkan partisipasi siswa dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara secara demokratis dalam 3 tahun terakhir. Nilai Target Kondisi Maksimal Program keahlian melaksanakan 4 kali atau lebih kegiatan Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan adanya kegiatan dalam 3 tahun terakhir, seperti: upacara hari besar kenegaraan, PMR, kegiatan OSIS/M, kegiatan sosial membantu korban banjir, dan lain-lain. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 44 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Klausul Siswa memperoleh pengalaman belajar untuk membentuk karakter siswa, menumbuhkan rasa sportivitas, dan kebersihan lingkungan dalam 3 tahun terakhir. Nilai Target Kondisi Maksimal Program keahlian melaksanakan 4 kali atau lebih kegiatan Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan adanya kegiatan dalam 3 tahun terakhir, seperti: program pembiasaan 7K, prestasi bidang olahraga, PMR, lomba kebersihan antar kelas, dan muatan lokal yang relevan, dll. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 45 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Klausul Siswa memperoleh pengalaman belajar melalui pembiasaan untuk memahami hak dan kewajiban orang lain dalam pergaulan di masyarakat. Nilai Target Kondisi Maksimal 91%-100% silabus khususnya mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan dan IPS memuat kegiatan pembelajaran dalam kemampuan memahami hak dan kewajiban orang lain dalam pergaulan di masyarakat Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan adanya silabus khususnya mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan, IPS atau mata pelajaran lainnya yang memuat materi tentang memahami hak dan kewajiban orang lain dalam pergaulan masyarakat. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 46 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Klausul Siswa memperoleh pengalaman belajar untuk dapat menjalankan ajaran agama melalui kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia yang bersifat afektif dalam 3 tahun terakhir. Nilai Target Kondisi Maksimal Program keahlian memfasilitasi 4 jenis atau lebih kegiatan pembiasaan dan pengamalan ajaran agama Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan kegiatan-kegiatan pembiasaan dan pengamalan ajaran agama dalam 3 tahun terakhir seperti: aktivitas ibadah bersama, menghormati guru, orang tua, peringatan hari-hari besar agama, membantu warga sekolah/madrasah yang memerlukan, dan menolong warga masyarakat sekitarnya yang kurang mampu. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 47 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Klausul Siswa mengikuti pembelajaran untuk memperoleh pengalaman menghargai keberagaman agama, bangsa, suku, ras, dan golongan sosial ekonomi dalam lingkup global dalam 3 tahun terakhir Nilai Target Kondisi Maksimal Program keahlian melaksanakan 4 atau lebih kegiatan pembelajaran Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan adanya kegiatan yang diikuti oleh siswa seperti: peringatan hari-hari besar nasional dan internasional, peringatan hari-hari besar keagamaan, pentas seni budaya berbagai negara, dan bulan bahasa, dan lain-lain. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 48 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Klausul Siswa memperoleh pengalaman belajar dalam pembentukan akhlak mulia melalui berbagai jenis kegiatan pengembangan diri setiap bulan. Nilai Target Kondisi Maksimal Program keahlian melaksanakan 4 atau lebih kegiatan pengembangan diri Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan adanya kegiatan yang diikuti oleh siswa seperti: mengunjungi panti sosial, panti jompo, panti asuhan, korban bencana alam, dsb., Layanan pengembangan diri dalam bentuk konseling dan/atau kegiatan ekstrakurikuler baik terprogram maupun tidak terprogram seperti, layanan konseling, upacara bendera, ibadah, kebersihan, dan lain-lain. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 49 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Klausul Siswa memperoleh pengalaman belajar untuk menghargai perbedaan pendapat dan berempati terhadap orang lain melalui mata pelajaran yang menggunakan pendekatan diskusi, kerja kelompok, dan persaingan sehat. Nilai Target Kondisi Maksimal 10 atau lebih mata pelajaran Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan hasil diskusi atau kerja kelompok siswa dan RPP Guru. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 50 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Klausul Siswa mengikuti kegiatan untuk memperoleh pengalaman belajar dalam menghasilkan karya kreatif baik individual maupun kelompok setiap tahun. Nilai Target Kondisi Maksimal Program keahlian memfasilitasi 4 atau lebih kegiatan Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan adanya kegiatan yang diikuti oleh siswa dan hasil karya siswa seperti: melukis, kerajinan tangan, karya teknologi tepat guna, seni tari, lagu ciptaan, seni pertunjukan, dll. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 51 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Klausul Siswa mengikuti kegiatan yang memfasilitasi siswa dalam berkomunikasi baik lisan maupun tulisan secara efektif dan santun dalam 1 tahun terakhir. Nilai Target Kondisi Maksimal Program keahlian memfasilitasi 4 atau lebih kegiatan Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan adanya kegiatan yang diikuti oleh siswa seperti: diskusi kelompok, mengarang, menulis tentang kegiatan sosial, presentasi di depan kelas, membuat pantun, membuat dan membaca puisi, prosa, esai, monolog, latihan drama, naskah cerpen yang memperoleh penghargaan/pujian, dan memiliki tradisi senyum, sapa, dan salam (3S). Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 52 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Klausul Siswa memperoleh keterampilan membaca dan menulis naskah secara sistematis dan estetis, melalui: (1) karya tulis, (2) lomba, (3) kunjungan karya wisata/studi lapangan, (4) majalah dinding, (5) buletin siswa, dan kegiatan lain yang terkait. Nilai Target Kondisi Maksimal Melalui 4 atau lebih kegiatan Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan adanya kegiatan yang diikuti oleh siswa dan hasil karya siswa seperti: penugasan latihan keterampilan menulis siswa, hasil portofolio siswa, buletin internal karya siswa, majalah dinding yang terisi dengan rubrik tulisan terbaru, hasil karya siswa yang memperoleh penghargaan/pujian, daftar para juara lomba pidato serta penulisan karya tulis, laporan kunjungan ke industri, laporan studi kunjungan lapangan seperti ke museum, industri, perkebunan, perkantoran dan lain-lain. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 53 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Klausul Siswa mengikuti kegiatan untuk memperoleh keterampilan menyimak, membaca, menulis, dan berbicara, baik dalam Bahasa Indonesia maupun Bahasa Inggris setiap tahun. Nilai Target Kondisi Maksimal Program keahlian memfasilitasi 4 atau lebih kegiatan Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan adanya kegiatan yang diikuti oleh siswa seperti: diskusi kelompok, mengarang, menulis dalam bahasa Inggris, debat dalam bahasa Inggris, presentasi di depan kelas baik dengan bahasa Indonesia maupun dengan bahasa Inggris, dsb. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 54 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Klausul Siswa mengikuti kegiatan untuk memperoleh pengalaman belajar dalam mengembangkan ipteks (ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni) seiring dengan perkembangannya setiap tahun. Nilai Target Kondisi Maksimal Program keahlian memfasilitasi 4 atau lebih kegiatan Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan adanya kegiatan yang diikuti oleh siswa seperti: pendalaman materi matematika, fisika, kimia, biologi, lomba karya ilmiah remaja (LKIR), uji kompetensi, olimpiade, LKS, dan lain-lain. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 55 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Klausul Siswa mengikuti kegiatan untuk memperoleh pengalaman belajar agar menguasai atau memiliki kompetensi keahlian dan jiwa kewirausahaan, melalui pembelajaran berbasis masalah dan/atau pembelajaran berbasis proyek Nilai Target Kondisi Maksimal Melalui 4 atau lebih mata pelajaran Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan dokumen RPP, hand out, jobsheet, laporan praktik, laporan kegiatan siswa yang mencerminkan dilaksanakan studi kasus untuk seluruh mata pelajaran produktif. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 56 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Klausul Program keahlian memiliki prestasi yang ditunjukkan dengan pencapaian nilai rata-rata UN teori kelompok mata pelajaran produktif pada tahun terakhir. Nilai Target Kondisi Maksimal Mencapai nilai rata-rata 2,00 atau lebih di atas batas nilai kelulusan UN Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan daftar nilai rata-rata UN untuk teori dan praktik kelompok mata pelajaran produktif dan batas nilai kelulusan UN pada tahun terakhir. UN praktik kelompok mata pelajaran produktif 7,00, dan UN teori kelompok mata pelajaran produktif 5,00 Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 57 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Klausul Program keahlian memiliki prestasi yang ditunjukkan dengan pencapaian batas nilai kelulusan UN mata pelajaran Matematika pada tahun terakhir. Nilai Target Kondisi Maksimal Mencapai nilai rata-rata 2,00 atau lebih di atas batas nilai kelulusan UN Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan batas nilai kelulusan UN Matematika tahun terakhir. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 58 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Klausul Program keahlian memiliki prestasi yang ditunjukkan dengan pencapaian batas nilai kelulusan UN mata pelajaran Bahasa Inggris pada tahun terakhir. Nilai Target Kondisi Maksimal Mencapai nilai rata-rata 2,00 atau lebih di atas batas nilai kelulusan UN Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan batas nilai kelulusan UN Bahasa Inggris tahun terakhir. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 59 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Klausul Program keahlian memiliki prestasi yang ditunjukkan dengan pencapaian batas nilai kelulusan UN mata pelajaran Bahasa Indonesia pada tahun terakhir. Nilai Target Kondisi Maksimal Mencapai nilai rata-rata 2,00 atau lebih di atas batas nilai kelulusan UN Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan batas nilai kelulusan UN Bahasa Indonesia tahun terakhir. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 60 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Klausul Program keahlian memiliki prestasi yang ditunjukkan dengan pencapaian nilai rata-rata uji kompetensi mata pelajaran produktif pada tahun terakhir. Nilai Target Kondisi Maksimal Nilai rata-rata 7,5 atau lebih Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan daftar rata-rata nilai uji kompetensi mata pelajaran produktif tahun terakhir dan hasil penetapan kompetensi siswa sesuai dengan Standar Operasional Prosedur (SOP) uji kompetensi oleh Program Keahlian dan DU/DI atau lembaga sertifikasi profesi. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 61 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Klausul Program keahlian memiliki prestasi yang ditunjukkan dengan persentase tingkat kelulusan pada 3 tahun terakhir. Nilai Target Kondisi Maksimal Kelulusan 100% Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan dokumen daftar lulusan Program Keahlian dan fotocopy ijazah lulusan 3 tahun terakhir. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 62 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Klausul Program keahlian memiliki lulusan yang bekerja di DU/DI yang sesuai dengan kompetensi keahliannya dalam 3 tahun terakhir Nilai Target Kondisi Maksimal 91%-100% telah bekerja di DU/DI yang sesuai kompetensi keahliannya Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan adanya dokumen yang berisi daftar lulusan yang telah bekerja di DU/DI sesuai dengan kompetensi keahliannya dalam 3 tahun terakhir. Persentase dihitung dengan cara membandingkan jumlah lulusan yang bekerja sesuai keahliannya dengan lulusan yang sudah bekerja Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  ISTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 63 STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN Klausul Guru memiliki kualifikasi akademik minimum sarjana (S1) atau diploma empat (D-IV). Untuk bidang tertentu, kualifikasi kepakaran ditunjukkan dengan pengakuan lain setingkat S1 atau D-IV. Nilai Target Kondisi Maksimal 96%-100% guru berpendidikan minimum S1 atau D-IV Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan memperlihatkan ijazah dan/atau sertifikat keahlian yang relevan sesuai ketentuan perundang-undangan yang berlaku. Perhitungan dilakukan dengan cara membandingkan jumlah guru berkualikasi minimum S1 atau D-IV dengan jumlah seluruh guru. Untuk bidang tertentu yang masih langka, maka kualifikasi kepakaran dapat ditunjukkan dengan pengakuan pihak lain, dari lembaga yang berwenang, atau pengakuan masyarakat. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 64 STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN Klausul Guru mata pelajaran mengajar sesuai dengan latar belakang pendidikannya. Nilai Target Kondisi Maksimal 96%-100% guru mata pelajaran memiliki kesesuaian Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan melihat kesesuaian antara latar belakang pendidikan dengan mata pelajaran yang diampu/diajarkan, serta SK pembagian tugas mengajar. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 65 STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN Klausul Program keahlian memiliki guru mata pelajaran produktif sesuai dengan program keahliannya. Nilai Target Kondisi Maksimal 96%-100% guru mata pelajaran produktif memiliki kesesuaian Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan dokumen ijazah guru mata pelajaran produktif dan kesesuaian jumlah guru produktif dengan program keahliannya. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 66 STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN Klausul Guru memiliki kesehatan jasmani dan rohani untuk menjalankan tugas mengajar dan tugas lainnya. Nilai Target Kondisi Maksimal Rata-rata kehadiran guru 96%-100% untuk menjalankan tugas utamanya Pembuktian Kehadiran guru dalam melaksanakan tugas utama merupakan indikator kuat kesehatan guru baik secara jasmani maupun rohani. Yang dimaksud dengan tugas utama guru sesuai Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, Pasal 1 ayat 1 adalah: mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi siswa. Jawaban dibuktikan dengan rata-rata persentase jumlah kehadiran guru /presensi guru dalam satu semester. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 67 STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN Klausul Guru merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran sesuai dengan prinsip-prinsip pembelajaran. Nilai Target Kondisi Maksimal 96%-100% guru merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran sesuai dengan prinsip-prinsip pembelajaran Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan rekapitulasi guru yang membuat RPP, pangkat dengan kelas dan mata pelajaran, serta pengecekan RPP yang memuat kesesuaian antara perencanaan pelaksanaan evaluasi pembelajaran dengan prinsip-prinsip pembelajaran seperti pendekatan pembelajaran aktif, kreatif, inovatif, inspiratif, dan menyenangkan pada mata pelajaran yang diampu. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 68 STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN Klausul Guru memiliki integritas kepribadian dan bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial, serta peraturan dan ketentuan yang berlaku. Nilai Target Kondisi Maksimal Semua guru bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial, serta peraturan dan ketentuan yang berlaku Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan: tidak ada satu pun guru yang tersangkut perkara kriminal dan tidak ada pengaduan dari masyarakat; kalau ada guru yang melakukan pelanggaran, telah ditindak oleh Kepala Sekolah seperti dibebastugaskan atau dikeluarkan; melihat peraturan program keahlian (kode etik guru) dan tindakan yang diambil; dan peristiwa dalam satu tahun terakhir Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 69 STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN Klausul Guru berkomunikasi secara efektif dan santun dengan sesama guru, tenaga kependidikan, dan orangtua siswa. Nilai Target Kondisi Maksimal Guru berkomunikasi efektif dan santun dengan siswa, sesama guru, kepala sekolah/madrasah, orang tua siswa, dan komite sekolah/madrasah Pembuktian Jawaban dibuktikan melalui wawancara asesor dengan kepala sekolah/madrasah, perwakilan guru, siswa, dan orangtua serta berbagai dokumen pertemuan dari pihak-pihak tersebut. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 70 STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN Klausul Guru menguasai materi pelajaran yang diampu serta mengembangkannya dengan metode ilmiah. Nilai Target Kondisi Maksimal 96%-100% guru memiliki kesesuaian sertifikat pendidik dengan mata pelajaran yang diampu, menghasilkan karya tulis, dan mengikuti berbagai pertemuan ilmiah Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan karya tulis ilmiah/PTK dan RPP yang menunjukkan penguasaan materi, struktur, konsep dan pola fikir keilmuan dan wawancara secara acak. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 71 STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN Klausul Guru mata pelajaran produktif memiliki sertifikat keahlian sesuai dengan mata pelajaran yang diampunya. Nilai Target Kondisi Maksimal 76%-100% guru mata pelajaran produktif memiliki sertifikat uji kompetensi dari Lembaga Sertifikasi Profesi (LSP) sesuai keahliannya Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan sertifikat uji kompetensi yang dikeluarkan oleh Lembaga Sertifikasi Profesi (LSP) yang terakreditasi dari Badan Nasional Sertifikasi Profesi (BNSP) atau lembaga yang setara. Catatan: Guru yang memiliki sertifikat pendidik tidak otomatis dianggap memenuhi butir pernyataan nomor 71 Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 72 STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN Klausul Guru mata pelajaran produktif memiliki satu kompetensi utama dan dua kompetensi tambahan. Nilai Target Kondisi Maksimal Sebanyak 76% ⎯ 100% atau lebih guru mata pelajaran produktif memiliki satu kompetensi utama dan dua kompetensi tambahan Pembuktian Jabawan dibuktikan dengan surat tugas guru dan jadwal mengajar. Kompetensi utama adalah kompetensi yang dimiliki guru sesuai ijasah dalam kewenangan utama mengajar, sedangkan kompetensi tambahan adalah kompetensi yang dimiliki guru dalam kewenangan tambahan dalam mengajar mata pelajaran lain dalam rumpun yang sama. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 73 STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN Klausul Kepala program keahlian berstatus sebagai guru, memiliki sertifikat pendidik, dan Surat Keputusan (SK) sebagai kepala program keahlian. Nilai Target Kondisi Maksimal Berstatus sebagai guru, memiliki sertifikat pendidik, dan memiliki SK sebagai kepala program keahlian Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan adanya Surat Keputusan (SK) dari yayasan/ penyelenggara pendidikan atau pemerintah, sertifikat pendidik (untuk kepala program keahlian yang belum disertifikasi dapat diganti Akta IV/S1 kependidikan), dan jadwal mengajar. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 74 STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN Klausul Kepala program keahlian memiliki kualifikasi akademik minimum sarjana (S1) atau diploma empat (D-IV), atau pakar kejuruan lain yang setingkat untuk bidang tertentu. Nilai Target Kondisi Maksimal Memiliki kualifikasi akademik minimum S1 atau D-IV kependidikan dari perguruan tinggi terakreditasi Pembuktian Sertifikat Keahlian dikeluarkan oleh Asosiasi Profesi yang terdaftar dan terakreditasi pada Badan Nasional Sertifikasi Profesi (BNSP) atau lembaga yang setara. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 75 STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN Klausul Ketua program keahlian memiliki pengalaman mengajar Nilai Target Kondisi Maksimal Memiliki pengalaman mengajar 4 tahun atau lebih Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan surat keterangan pengalaman mengajar/surat keputusan pengangkatan atau surat tugas mengajar dari atasan. Bila kelebihan bulan lebih dari 6 bulan dibulatkan keatas. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 76 STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN Klausul Ketua program keahlian memiliki kemampuan manajerial yang ditunjukkan dengan keberhasilan mengelola program keahlian. Nilai Target Kondisi Maksimal 91%-100% lulusan yang sudah bekerja tetap dan diterima di perguruan tinggi terakreditasi pada dua tahun terakhir Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan data lulusan Program Keahlian yang sudah bekerja tetap /berwirausaha atau diterima di perguruan tinggi terakreditasi pada dua tahun terakhir dari data penelusuran alumni. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 77 STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN Klausul Kepala sekolah/madrasah memiliki minat kewirausahaan yang ditunjukkan kemampuan mengelola kegiatan produksi/jasa sebagai sumber belajar siswa. Nilai Target Kondisi Maksimal Mampu mengelola kegiatan unit usaha yang cukup untuk membiayai 76%-100% biaya kegiatan ekstrakurikuler secara mandiri Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan adanya daftar jenis kegiatan, unit usaha atau kegiatan kewirausahaan lainnya. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 78 STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN Klausul Kepala sekolah/madrasah melakukan supervisi setiap tahun. Nilai Target Kondisi Maksimal 91%-100% guru telah disupervisi Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan dokumen tentang: 1. Perencanaan, pelaksanaan, pendekatan dan teknik yang digunakan,serta tindak lanjut hasil supervisi; dan 2. guru yang disupervisi setiap tahun Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 79 STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN Klausul Sekolah/Madrasah memiliki tenaga administrasi yang berpendidikan menengah atau yang sederajat. Nilai Target Kondisi Maksimal 5 orang atau lebih Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan ijazah tenaga administrasi dari lembaga pendidikan menengah atau yang sederajat (SMA/MA/SMK/MAK/Paket C). Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 80 STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN Klausul Tenaga administrasi memiliki latar belakang pendidikan sesuai dengan tugasnya Nilai Target Kondisi Maksimal 5 orang atau lebih tenaga administrasi yang memiliki kesesuaian Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan adanya kesesuaian antara jenis pekerjaan dengan ijazah atau sertifikat pelatihan yang bersangkutan. Misalnya untuk urusan keuangan minimal lulusan SMK/MAK program studi yang relevan, atau SMA/MA memiliki sertifikat yang relevan. Untuk administrasi persuratan dan pengarsipan minimal lulusan SMK/MAK program studi yang relevan. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 81 STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN Klausul Sekolah/Madrasah memiliki kepala perpustakaan dengan kualifikasi minimal D2 ilmu perpustakaan dan memiliki sertifikat kompetensi pengelolaan perpustakaan sekolah/madrasah. Nilai Target Kondisi Maksimal Memiliki kualifikasi minimal D2 ilmu perpustakaan dan memiliki sertifikat Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan ijazah dan sertifikat yang dimiliki oleh kepala perpustakaan dari lembaga yang ditetapkan oleh pemerintah. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 82 STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN Klausul Sekolah/Madrasah memiliki tenaga perpustakaan dengan kualifikasi minimal SMA atau yang sederajat dan memiliki sertifikat kompetensi pengelolaan perpustakaan sekolah/madrasah. Nilai Target Kondisi Maksimal Memiliki kualifikasi minimal SMA atau yang sederajat dan memiliki sertifikat. Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan ijazah dan sertifikat yang dimiliki oleh tenaga perpustakaan dari lembaga yang ditetapkan oleh pemerintah. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 83 STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN Klausul Program keahlian memiliki kepala laboratorium/bengkel dengan kualifikasi minimal D3 dan memiliki sertifikat kepala laboratorium sekolah/madrasah Nilai Target Kondisi Maksimal Memiliki kualifikasi minimal D3 dan memiliki sertifikat Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan ijazah dan sertifikat kepala laboratorium/bengkel. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 84 STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN Klausul Program keahlian memiliki teknisi laboratorium/bengkel dengan kualifikasi minimal D2 dan memiliki sertifikat teknisi. Nilai Target Kondisi Maksimal Memiliki kualifikasi minimal D2 yang relevan dan memiliki sertifikat. Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan adanya ijazah dan sertifikat teknisi laboratorium/bengkel Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 85 STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN Klausul Program keahlian memiliki laboran dengan kualifikasi akademik minimum sesuai standar tenaga laboratorium sesuai dengan ketentuan yang berlaku Nilai Target Kondisi Maksimal Memiliki kualifikasi minimal D1 yang relevan dan memiliki sertifikat. Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan adanya ijazah dan sertifikat laboran yang dikeluarkan oleh perguruan tinggi atau DU/DI yang relevan dengan program keahlian. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 86 STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN Klausul Program keahlian memiliki tenaga layanan khusus. Program keahlian memiliki tenaga layanan khusus. Nilai Target Kondisi Maksimal Memiliki 4 jenis atau lebih tenaga layanan khusus Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan adanya tenaga layanan khusus yang tidak dirangkap. Adapun lima jenis tenaga layanan khusus adalah sebagai berikut. 1) Penjaga sekolah/madrasah. 2) Tukang kebun. 3) Tenaga kebersihan. 4) Pengemudi, dan 5) Pesuruh. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 87 STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN Klausul Program keahlian memiliki tenaga teknisi maintenance peralatan dan gedung. Nilai Target Kondisi Maksimal Program keahlian memiliki 1 tenaga teknisi untuk maintenance peralatan dan 1 tenaga teknisi untuk maintenance gedung Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan adanya tenaga teknisi maintenance untuk peralatan dan maintenance untuk gedung, yang mempunyai latar belakang keahlian maintenance. Jika tidak ada teknisi khusus untuk program keahlian, maka teknisi bisa ada di sekolah/madrasah seperti disebutkan dalam opsi jawaban C atau D. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 88 STANDAR SARANA & PRASARANA Klausul Sekolah/madrasah memiliki lahan yang memenuhi ketentuan luas minimal. Nilai Target Kondisi Maksimal Memiliki luas lahan 91%-100% atau lebih dari ketentuan luas lahan minimal Pembuktian Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 89 STANDAR SARANA & PRASARANA Klausul Sekolah/madrasah berada di lokasi yang (1) aman, (2) terhindar dari potensi bahaya yang mengancam kesehatan, (3) keselamatan jiwa, serta (4) memiliki akses untuk penyelamatan dalam keadaan darurat. Nilai Target Kondisi Maksimal Memenuhi 4 syarat keamanan Pembuktian Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 90 STANDAR SARANA & PRASARANA Klausul Sekolah/madrasah berada di lokasi yang nyaman, (1) terhindar dari gangguan pencemaran air, (2) kebisingan, (3) pencemaran udara, dan (4) memiliki sarana untuk meningkatkan kenyamanan. Nilai Target Kondisi Maksimal Memenuhi 4 syarat kenyamanan Pembuktian Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 91 STANDAR SARANA & PRASARANA Klausul Fasilitas pembelajaran berada di lokasi yang sesuai dengan peruntukannya, memiliki status hak atas tanah, dan ijin pemanfaatan dari pemegang hak atas tanah. Nilai Target Kondisi Maksimal Berada di lokasi yang sesuai dengan peruntukannya, memiliki status hak atas tanah dan ijin pemanfaatan dari pemegang hak atas tanah Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan adanya keterangan status kepemilikan dan izin pemanfaatan tanah dan atau bangunan, kecuali sekolah yang masuk ke dalam area cagar budaya. Dalam hal ini yang dimaksud dengan memiliki adalah: a. Milik sendiri b. Menyewa minimal 5 tahun c. Menempati fasilitas milik lembaga lain dengan perjanjian minimal 5 tahun Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 92 STANDAR SARANA & PRASARANA Klausul Luas lantai yang digunakan Program Keahlian memenuhi ketentuan luas minimal. Nilai Target Kondisi Maksimal Memiliki luas lantai 91%-100% atau lebih dari ketentuan luas minimal Pembuktian Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 93 STANDAR SARANA & PRASARANA Klausul Bangunan sekolah/madrasah memiliki (1) struktur yang stabil dan kokoh serta dilengkapi dengan (2) sistem pencegahan bahaya kebakaran dan (3) penangkal petir. Nilai Target Kondisi Maksimal Bangunan memiliki (1), (2), dan (3) Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan mengamati kondisi bangunan sekolah/ madrasah dan prasarana yang ada. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 94 STANDAR SARANA & PRASARANA Klausul Sekolah/madrasah memiliki sanitasi di dalam dan di luar bangunan yang dapat memenuhi kebutuhan: (1) air bersih, (2) saluran air kotor dan/atau air limbah, (3) tempat sampah, dan (4) saluran air hujan. Nilai Target Kondisi Maksimal Memiliki sanitasi di dalam dan di luar bangunan yang memenuhi (1), (2), (3), dan (4). Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan pengamatan terhadap sanitasi baik di dalam maupun di luar gedung yang meliputi empat jenis sanitasi sebagai persyaratan kesehatan sekolah/madrasah meliputi: 1) memiliki sanitasi di dalam dan di luar bangunan untuk memenuhi kebutuhan air bersih; 2) memiliki saluran air kotor dan/atau air limbah; 3) memiliki tempat sampah dengan jumlah yang cukup; dan 4) memiliki saluran air hujan. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 95 STANDAR SARANA & PRASARANA Klausul Sekolah/madrasah memiliki buku teks pelajaran dengan perbandingan (rasio). Nilai Target Kondisi Maksimal 1 buku teks/mata pelajaran/siswa Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan ketersediaan 1 buku teks/mata pelajaran/siswa, yang telah disahkan oleh pemerintah, termasuk Buku Sekolah Elektronik (BSE) Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 96 STANDAR SARANA & PRASARANA Klausul Program keahlian memiliki mata pelajaran yang memanfaatkan buku teks sesuai dengan ketentuan yang berlaku Nilai Target Kondisi Maksimal 10 atau lebih mata pelajaran Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan dokumen pemanfaatan buku teks yang telah disahkan pemerintah, termasuk Buku Sekolah Elektronik (BSE). Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 97 STANDAR SARANA & PRASARANA Klausul Bangunan sekolah/madrasah memiliki ventilasi udara dan pencahayaan yang memadai. Nilai Target Kondisi Maksimal Memiliki ventilasi udara dan pencahayaan memadai Pembuktian Yang dimaksud dengan: 1). ventilasi udara yang memadai artinya ruangan tidak lembab; 2). pencahayaan yang memadai adalah cahaya dalam ruangan cukup terang untuk membaca dan menulis. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 98 STANDAR SARANA & PRASARANA Klausul Bangunan sekolah/madrasah memiliki instalasi listrik dengan daya minimum 2200 Watt untuk administrasi sekolah dan ruang teori, serta daya tambahan untuk laboratorium dan bengkel sesuai kebutuhan. Nilai Target Kondisi Maksimal Memiliki instalasi listrik dengan keterkecukupan daya sesuai kebutuhan Pembuktian Penambahan daya disesuaikan dengan kebutuhan laboratorium dan bengkel. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 99 STANDAR SARANA & PRASARANA Klausul Sekolah/Madrasah memiliki izin mendirikan bangunan dan izin penggunaan bangunan sesuai dengan peruntukannya. Nilai Target Kondisi Maksimal Memiliki izin mendirikan bangunan dan izin penggunaan bangunan sesuai dengan peruntukannya sebelum bangunan berdiri Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan dokumen izin mendirikan bangunan. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 100 STANDAR SARANA & PRASARANA Klausul Sekolah/Madrasah melakukan pemeliharaan terhadap bangunan secara berkala. Nilai Target Kondisi Maksimal Melakukan pemeliharaan ringan dan berat terhadap bangunan secara berkala sesuai ketentuan Pembuktian Ketentuan pemeliharaan sekolah/madrasah meliputi: 1) pemeliharan ringan; dilakukan minimum sekali dalam lima tahun, meliputi: pengecatan ulang, perbaikan jendela dan pintu, lantai, penutup atap, plafon, instalasi air dan listrik; 2) pemeliharan berat; dilakukan minimum satu kali dalam 20 tahun, meliputi: penggantian kerangka atap, kerangka plafon, dan kusen dengan menggunakan bahan yang berkualitas. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 101 STANDAR SARANA & PRASARANA Klausul Program keahlian memiliki ruang pembelajaran umum (RPU) sesuai dengan Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK. Nilai Target Kondisi Maksimal Memiliki seluruh jenis RPU yang dipersyaratkan oleh setiap program keahlian Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan kepemilikan Ruang Pembelajaran Umum (RPU) yang disyaratkan pada Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK untuk masing-masing Program Keahlian. Lihat RPU yang ada pada salinan Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK sesuai Program Keahlian masing-masing (lihat Permendiknas No. 24 tahun 2007, No. 33 Tahun 2008 dan No. 40 Tahun 2008). Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 102 STANDAR SARANA & PRASARANA Klausul Program keahlian memiliki Ruang Pembelajaran Umum (RPU) dengan ukuran minimum sesuai dengan yang disyaratkan pada Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK. Nilai Target Kondisi Maksimal Memiliki 91%-100% RPU sesuai dengan yang disyaratkan pada Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK. Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan membandingkan ukuran Ruang Pembelajaran Umum (RPU) yang dimiliki oleh Program Keahlian dengan Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK. Persentasi dihitung berdasarkan jenis RPU yang memenuhi standar. Lihat RPU yang ada pada salinan Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK sesuai Program Keahlian masing-masing (lihat Permendiknas No. 24 tahun 2007, No. 33 Tahun 2008 dan No. 40 Tahun 2008). Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 103 STANDAR SARANA & PRASARANA Klausul Program keahlian memiliki RPU dengan sarana sebagaimana tercantum pada Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK. Nilai Target Kondisi Maksimal 91%-100% RPU mempunyai kelengkapan sarana sesuai dengan persyaratan dalam standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan menghitung jumlah Ruang Pembelajaran Umum (RPU) yang memenuhi kelengkapan jenis sarana sesuai Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK. Lihat RPU yang ada pada salinan Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK sesuai Program Keahlian masing-masing (lihat Permendiknas No. 24 tahun 2007, No. 33 Tahun 2008 dan No. 40 Tahun 2008). Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 104 STANDAR SARANA & PRASARANA Klausul Sekolah/Madrasah memiliki ruang penunjang (RP) sesuai dengan Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK. Nilai Target Kondisi Maksimal Memiliki 91%-100% RP sesuai dengan persyaratan dalam standar Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan kepemilikan RP yang disyaratkan pada Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK untuk masing-masing Program Keahlian. Lihat RP yang ada pada salinan Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK sesuai Program Keahlian masing-masing (lihat Permendiknas No. 24 tahun 2007, No. 33 Tahun 2008 dan No. 40 Tahun 2008). Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 105 STANDAR SARANA & PRASARANA Klausul Sekolah/Madrasah memiliki RP dengan ukuran minimum sesuai dengan yang disyaratkan pada Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK. Nilai Target Kondisi Maksimal 91%-100% RP memenuhi ukuran minimum sesuai dengan persyaratan dalam standar Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan membandingkan ukuran RP yang dimiliki oleh Program Keahlian dengan Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK. Persentasi dihitung berdasarkan jenis RP yang memenuhi standar. Lihat RP yang ada pada salinan Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK sesuai Program Keahlian masing-masing (lihat Permendiknas No. 24 tahun 2007, No. 33 Tahun 2008 dan No. 40 Tahun 2008). Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 106 STANDAR SARANA & PRASARANA Klausul Sekolah/Madrasah memiliki RP dengan sarana sebagaimana tercantum pada Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK. Nilai Target Kondisi Maksimal 91%-100% RP mempunyai kelengkapan sarana sesuai dengan persyaratan Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan menghitung jumlah RP yang memenuhi kelengkapan sarana sesuai Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK. Lihat RP yang ada pada salinan Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK sesuai Program Keahlian masing-masing (lihat Permendiknas No. 24 tahun 2007, No. 33 Tahun 2008 dan No. 40 Tahun 2008). Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 107 STANDAR SARANA & PRASARANA Klausul Program keahlian memiliki ruang pembelajaran khusus (RPK) sesuai dengan Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK. Nilai Target Kondisi Maksimal Memiliki 91%-100% RPK sesuai dengan persyaratan dalam standar Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan kepemilikan ruang pembelajaran khusus (RPK) yang disyaratkan pada Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK untuk masing-masing Program Keahlian. Lihat RPK yang ada pada salinan Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK sesuai Program Keahlian masing-masing (lihat Permendiknas No. 24 tahun 2007, No. 33 Tahun 2008 dan No. 40 Tahun 2008). Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 108 STANDAR SARANA & PRASARANA Klausul Program keahlian memiliki RPK dengan ukuran minimum sesuai dengan yang disyaratkan pada Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK. Nilai Target Kondisi Maksimal 91%-100% RPK memenuhi ukuran minimum Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan membandingkan ukuran RPK yang dimiliki oleh Program Keahlian dengan Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK. Persentasi dihitung berdasarkan jenis RPK yang memenuhi standar. Lihat RPK yang ada pada salinan Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK sesuai Program Keahlian masing-masing (lihat Permendiknas No. 24 tahun 2007, No. 33 Tahun 2008 dan No. 40 Tahun 2008). Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 109 STANDAR SARANA & PRASARANA Klausul Program keahlian memiliki RPK dengan sarana sebagaimana tercantum pada Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK. Nilai Target Kondisi Maksimal 91%-100% RPK sesuai dengan persyaratan dalam standar Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan menghitung jumlah RPK yang memenuhi kelengkapan sarana sesuai Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK. Lihat RPK yang ada pada salinan Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK sesuai Program Keahlian masing-masing (lihat Permendiknas No. 24 tahun 2007, No. 33 Tahun 2008 dan No. 40 Tahun 2008). Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 110 STANDAR SARANA & PRASARANA Klausul Sekolah/Madrasah memiliki unit produksi/business center sebagai wahana kewirausahaan, yang memiliki: (1) fasilitas usaha sendiri, (2) sistem usaha sendiri, (3) SDM yang melayani, dan (4) menghasilkan profit Nilai Target Kondisi Maksimal Memenuhi 4 unsur Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan adanya fasilitas usaha berujud ruang produksi, ruang penjualan, sistem usaha berujud alur barang dagangan keluar masuk, pembukuan yang tertib dan transparan, SDM berujud tenaga yang melayani, profit yang dibuktikan dengan laporan neraca rugi laba. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 111 STANDAR SARANA & PRASARANA Klausul Sekolah/Madrasah memiliki unit produksi/business center yang pasar usahanya tersebar luas. Nilai Target Kondisi Maksimal Tersebar secara nasional. Pembuktian Jawaban dibuktikan mengecek keberadaan business center dan dokumen bukti transaksi hasil penjualan barang atau jasa. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 112 STANDAR SARANA & PRASARANA Klausul Sekolah/Madrasah memiliki Bursa Kerja Khusus (BKK) dengan berbagai kegiatan: (1) kerjasama dengan DU/DI, (2) memasarkan lulusan, (3) melakukan seleksi, dan (4) penyaluran lulusannya ke dunia kerja yang relevan Nilai Target Kondisi Maksimal memiliki 4 kegiatan Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan mengecek keberadaan BKK dan dokumen kegiatan yang dilakukan (seperti leaflet lowongan kerja, dokumen kerjasama penerimaan pegawai/seleksi, dsb). Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 113 STANDAR PENGELOLAAN Klausul Sekolah/Madrasah telah merumuskan dan menetapkan visi lembaga. Nilai Target Kondisi Maksimal Merumuskan dan menetapkan visi, mudah dipahami dan sering disosialisasikan Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan: 1) dokumen proses penyusunan visi (notulen rapat) 2) rumusan visi; 3) hasil wawancara dan observasi terhadap warga sekolah untuk membuktikan bahwa visi sekolah/madrasah telah diimplementasikan; 4) surat keputusan kepala sekolah/madrasah atau yayasan bagi swasta tentang penetapan hasil penyusunan visi; 5) notulen rapat sosialisasi, foto sosialisasi, dan tulisan visi di tempat yang mudah dibaca oleh warga sekolah dan masyarakat. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 114 STANDAR PENGELOLAAN Klausul Sekolah/Madrasah telah merumuskan dan menetapkan misi lembaga Nilai Target Kondisi Maksimal Merumuskan dan menetapkan misi, mudah dipahami dan sering disosialisasikan Pembuktian 1) dokumen proses penyusunan misi (notulen rapat) 2) rumusan misi; 3) hasil wawancara dan observasi terhadap warga sekolah untuk membuktikan bahwa misi sekolah/madrasah telah diimplementasikan; 4) surat keputusan kepala sekolah/madrasah atau yayasan bagi swasta tentang penetapan hasil penyusunan misi; 5) notulen rapat sosialisasi, foto sosialisasi, dan tulisan misi di tempat yang mudah dibaca oleh warga sekolah dan masyarakat. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 115 STANDAR PENGELOLAAN Klausul Program keahlian telah merumuskan dan menetapkan tujuan lembaga. Nilai Target Kondisi Maksimal Merumuskan dan menetapkan tujuan, mudah dipahami dan sering disosialisasikan Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan: 1) dokumen proses penyusunan tujuan lembaga (notulen rapat) 2) rumusan tujuan lembaga; 3) hasil wawancara dan observasi terhadap warga sekolah untuk membuktikan bahwa tujuan lembaga sekolah/madrasah telah diimplementasikan; 4) surat keputusan kepala sekolah/madrasah atau yayasan bagi swasta tentang penetapan hasil penyusunan tujuan lembaga; 5) notulen rapat sosialisasi, foto sosialisasi, dan tulisan tujuan lembaga di tempat yang mudah dibaca oleh warga sekolah dan masyarakat. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 116 STANDAR PENGELOLAAN Klausul Program keahlian memiliki rencana kerja jangka menengah (empat tahunan) dan rencana kerja tahunan. Nilai Target Kondisi Maksimal Memiliki rencana kerja jangka menengah dan rencana kerja tahunan dan sudah disosialisasikan Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan adanya dokumen tertulis rencana kerja jangka menengah (empat tahunan) dan rencana kerja tahunan yang disosialisasikan kepada seluruh warga program keahlian. Di dalam rencana kerja tahunan memuat ketentuan-ketentuan yang jelas tentang: kesiswaan, kurikulum dan kegiatan pembelajaran, pendidik dan tenaga kependidikan serta pengembangannya, sarana dan prasarana, keuangan dan pembiayaan, budaya dan lingkungan masyarakat, peranserta masyarakat/DU/DI dan kemitraan, rencana-rencana kerja lainnya yang mengarah pada peningkatan dan pengembangan mutu program keahlian. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 117 STANDAR PENGELOLAAN Klausul Program keahlian memiliki pedoman yang mengatur berbagai aspek pengelolaan secara tertulis yang mudah dipahami oleh pihak-pihak terkait. Nilai Target Kondisi Maksimal Memiliki 7 atau lebih dokumen aspek pengelolaan secara tertulis Pembuktian Pedoman yang mengatur aspek pengelolaan terdiri dari 8 (delapan) dokumen sebagai berikut. KTSP. Kalender pendidikan/akademik. Struktur organisasi program keahlian. Pendayagunaan pendidik dan tenaga kependidikan/ Pengembangan SDM. Peraturan akademik. Tata tertib program keahlian. Kode etik program keahlian. Biaya operasional program keahlian. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 118 STANDAR PENGELOLAAN Klausul Program keahlian memiliki struktur organisasi dengan kejelasan uraian tugas dan mekanisme kerja. Nilai Target Kondisi Maksimal Memiliki struktur organisasi yang dipajang di dinding dan disertai uraian tugas yang jelas Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan bagan atau struktur organisasi program keahlian yang lengkap serta uraian tugas dari masing-masing anggota organisasi. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 119 STANDAR PENGELOLAAN Klausul Program keahlian melaksanakan kegiatan sesuai dengan rencana kerja tahunan. Nilai Target Kondisi Maksimal 91%-100% kegiatan dilaksanakan sesuai rencana kerja tahunan Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan dokumen tentang adanya kesesuaian antara rencana kerja tahunan dengan laporan pelaksanaan kegiatan. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 120 STANDAR PENGELOLAAN Klausul Program keahlian melaksanakan kegiatan kesiswaan. Nilai Target Kondisi Maksimal Memiliki 4 atau lebih jenis kegiatan kesiswaan Pembuktian Kegiatan kesiswaan terdiri dari 5 (lima) jenis kegiatan yang terdiri atas: seleksi penerimaan siswa baru; memberikan layanan konseling; melakukan pembinaan prestasi unggulan; melaksanakan kegiatan ektra dan kokurikuler; dan melakukan pelacakan terhadap alumni. Diverifikasi bukti fisik dan wawancara dengan siswa. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 121 STANDAR PENGELOLAAN Klausul Program keahlian melaksanakan kegiatan pengembangan kurikulum dan pembelajaran, meliputi: (1) KTSP, (2) Kalender pendidikan, (3) Program pembelajaran, (4) Penilaian hasil belajar siswa, dan (5) Peraturan akademik Nilai Target Kondisi Maksimal Melaksanakan 4 atau lebih kegiatan Pembuktian Kegiatan pelaksanaan pengembangan kurikulum dan pembelajaran ditunjukkan dengan adannya 5 dokumen yaitu: KTSP; kalender pendidikan; program pembelajaran; penilaian hasil belajar siswa; dan peraturan akademik. Dibuktikan dengan adanya 5 dokumen tersebut. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 122 STANDAR PENGELOLAAN Klausul Sekolah/madrasah melaksanakan program pendayagunaan pendidik dan tenaga kependidikan, meliputi: (1) Pembagian tugas, (2) Penentuan sistem penghargaan, (3) Pengembangan profesi, (4) Promosi dan penempatan, dan (5) Mutasi Nilai Target Kondisi Maksimal Melaksanakan 4 atau lebih program pendayagunaan pendidik dan tenaga kependidikan Pembuktian Lima program pendayagunaan pendidik dan tenaga kependidikan terdiri atas: pembagian tugas; penentuan sistem penghargaan; pengembangan profesi; promosi dan penempatan; dan mutasi. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 123 STANDAR PENGELOLAAN Klausul Program keahlian mengelola sarana dan prasarana pembelajaran. Nilai Target Kondisi Maksimal Mengelola 4 atau lebih program sarana dan prasarana Pembuktian Lima program pengelolaan sarana prasarana meliputi: perencanaan, pemenuhan serta pendayagunaan sarana dan prasarana pendidikan; evaluasi serta pemeliharaan sarana dan prasarana agar tetap berfungsi dalam mendukung proses pendidikan; peralatan fasilitas pembelajaran pada setiap tingkat kelas di program keahlian; penyusunan skala prioritas pengembangan fasilitas pendidikan sesuai dengan tujuan pendidikan dan kurikulum masing-masing tingkat; dan pemeliharaan seluruh fasilitas fisik dan peralatan dengan memperhatikan kesehatan dan keamanan lingkungan. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 124 STANDAR PENGELOLAAN Klausul Program keahlian mengelola pembiayaan pendidikan. Nilai Target Kondisi Maksimal Memiliki 4 atau lebih program pengelolaan pembiayaan pendidikan Pembuktian Empat program pengelolaan pembiayaan pendidikan terdiri atas: 1) sumber pemasukan, pengeluaran, dan jumlah dana yang dikelola; 2) kewenangan dan tanggung jawab kepala program keahlian dalam membelanjakan anggaran pendidikan sesuai dengan peruntukannya; 3) pembukuan semua penerimaan dan pengeluaran; dan 4) penggunaan anggaran untuk dilaporkan kepada komite sekolah/madrasah atau lembaga penyelenggara pendidikan serta institusi di atasnya. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 125 STANDAR PENGELOLAAN Klausul Program keahlian menciptakan suasana, iklim, dan lingkungan pembelajaran yang kondusif. Nilai Target Kondisi Maksimal Melaksanakan 4 atau lebih kegiatan Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan dokumen pelaksanaan kegiatan program keahlian untuk menciptakan suasana, iklim, dan lingkungan yang kondusif seperti: kebersihan, kedisiplinan, penghijauan, penanaman nilai-nilai kejuangan, dan sebagainya. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 126 STANDAR PENGELOLAAN Klausul Sekolah/Madrasah memiliki kegiatan yang melibatkan masyarakat dan membangun kemitraan dengan lembaga lain yang relevan dalam pengelolaan pendidikan satu tahun terakhir. Nilai Target Kondisi Maksimal Memiliki 4 atau lebih kegiatan Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan dokumen tertulis tentang keterlibatan masyarakat/DU/DI dan/atau lembaga lain yang relevan dalam mendukung pengelolaan pendidikan di program keahlian, seperti penyusunan program kegiatan program keahlian, kerja industri, pelaksanaan program kegiatan, MoU dengan lembaga lain, dsb. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 127 STANDAR PENGELOLAAN Klausul Program keahlian melakukan kegiatan pelatihan kejuruan bagi teknisi atau laboran dalam rangka pemutakhiran keahlian kejuruan. Nilai Target Kondisi Maksimal Sebanyak 76% ⎯ 100% teknisi atau laboran mengikuti pelatihan kejuruan Pembuktian Jawaban dibuktikan data teknisi dan laboran yang mengikuti pelatihan di DU/DI atau lembaga pelatihan yang relevan dengan program keahlian. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 128 STANDAR PENGELOLAAN Klausul Program keahlian menjalin kerjasama dengan DU/DI dalam melaksanakan magang guru. Nilai Target Kondisi Maksimal Memiliki 7 atau lebih kerjasama dengan DU/DI Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan dokumen kerjasama magang guru di DU/DI. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 129 STANDAR PENGELOLAAN Klausul Program keahlian menerapkan Sistem Manajemen Mutu. Nilai Target Kondisi Maksimal Program keahlian telah menerapkan dan memperoleh pengakuan Sistem Manajemen Mutu pada manajemen sekolah dan pembelajaran Pembuktian Untuk pilihan jawaban A dan B, dibuktikan dengan data sertifikat perolehan Sertifikasi Sistem Manajemen Mutu dari Lembaga yang berwenang. Untuk pilihan C dan D, dibuktikan dengan rekam jejak sistem mutu, manual mutu, dokumen dan record yang mengarah ke terbentuknya sistem manajemen mutu. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 130 STANDAR PENGELOLAAN Klausul Program keahlian memiliki unit produksi/busines center yang bidang usahanya sesuai dengan kompetensi keahlian yang dimiliki. Nilai Target Kondisi Maksimal Memiliki 4 jenis atau lebih barang atau jasa yang dihasilkan sesuai dengan keahlian yang dimiliki program keahlian Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan mengecek keberadaan business center yang dimiliki program keahlian dan barang atau jasa yang dihasilkan sesuai dengan kejuruan program keahlian. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 131 STANDAR PENGELOLAAN Klausul Pengelolaan business center melibatkan seluruh warga program keahlian. Nilai Target Kondisi Maksimal Melibatkan guru, siswa dan karyawan Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan dokumen administrasi keterlibatkan guru, siswa dan karyawan dalam pengelolaan kegiatan unit business center. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 132 STANDAR PENGELOLAAN Klausul Bursa Kerja Khusus (BKK) yang dimiliki sekolah/madrasah mampu menyalurkan penempataan kerja bagi lulusan di DU/DI dalam 3 tahun terakhir. Nilai Target Kondisi Maksimal Lebih dari 60% lulusan yang bekerja tercatat oleh BKK Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan dokumen penerimaan pegawai yang dikoordinir oleh BKK dalam 3 tahun terakhir. Untuk sekolah/madrasah yang baru 4 atau 5 tahun berdiri, minimal 1 tahun terakhir. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 133 STANDAR PENGELOLAAN Klausul Sekolah/madrasah memiliki program pengawasan yang meliputi: (1) pemantauan, (2) supervisi, (3) evaluasi, (4) pelaporan, dan (5) tindak lanjut. Nilai Target Kondisi Maksimal Memiliki 4 atau lebih program pengawasan Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan adanya dokumen pelaksanaan program pengawasan. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 134 STANDAR PENGELOLAAN Klausul Sekolah/madrasah melaksanakan kegiatan evaluasi diri. Nilai Target Kondisi Maksimal Melaksanakan setiap tahun Pembuktian Kegiatan evaluasi diri adalah kegiatan yang dilakukan oleh sekolah/madrasah untuk mengetahui gambaran secara menyeluruh tentang kinerja dan keadaan sekolah/madrasah melalui pengkajian dan analisis berkenaan dengan kekuatan, kelemahan, peluang, dan tantangan. Jawaban dibuktikan dengan dokumen laporan evaluasi diri sekolah/madrasah. Instrumen Evaluasi Diri Sekolah dapat berupa: 1) instrumen akreditasi BAN-S/M; 2) instrumen EDS yang dikembangkan oleh Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Kebudayaan dan Penjaminan Mutu Pendidikan (BPSDMPK dan PMP); 3) instrumen evaluasi dari Direktorat PSMK; 4) instrumen ISO; 5) instrumen evaluasi dari Dinas Pendidikan Provinsi; atau 6) instrumen yang dikembangkan sekolah/madrasah. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 135 STANDAR PENGELOLAAN Klausul Sekolah/madrasah melaksanakan evaluasi kinerja pendidik dan tenaga kependidikan, meliputi: (1) kesesuaian penugasan dengan keahlian; (2) keseimbangan beban kerja; (3) kinerja pendidik dan tenaga kependidikan dalam pelaksanaan tugas; dan (4) pencapaian prestasi pendidik dan tenaga kependidikan. Nilai Target Kondisi Maksimal Melaksanakan 4 atau lebih Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan adanya dokumen pelaksanaan evaluasi pendayagunaan pendidik dan tenaga kependidikan. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 136 STANDAR PENGELOLAAN Klausul Program keahlian mempersiapkan unsur-unsur pelaksanaan akreditasi yang meliputi: (1) dokumen yang diperlukan untuk mendukung akreditasi; (2) petugas yang akan mendampingi asesor; (3) bukti fisik nondokumen; dan (4) sarana dan prasarana pendukung pelaksanaan akreditasi. Nilai Target Kondisi Maksimal Mempersiapkan 4 unsur pelaksanaan akreditasi Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan ketersediaan unsur-unsur pelaksanan akreditasi. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 137 STANDAR PENGELOLAAN Klausul Sekolah/madrasah memiliki struktur kepemimpinan sesuai standar pendidik dan tenaga kependidikan. Nilai Target Kondisi Maksimal Memiliki kepala sekolah/madrasah dan 4 atau lebih wakil kepala sekolah/madrasah Pembuktian Kepala sekolah/madrasah dibantu minimal oleh tiga wakil kepala sekolah/madrasah untuk bidang akademik, sarana prasarana, dan kesiswaan. Dalam hal tertentu atau kepala sekolah/madrasah masih berada dalam taraf pengembangan, kepala sekolah/madrasah dapat menugaskan guru atau ketua program keahlian untuk melaksanakan fungsi sebagai kepala sekolah/madrasah. Jawaban dibuktikan dengan adanya struktur organisasi dan SK pengangkatan Wakil Kepala Sekolah/Madrasah. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 138 STANDAR PENGELOLAAN Klausul Sekolah/madrasah memiliki 4 komponen sistem informasi manajemen, yang meliputi: (1) Fasilitas sistem informasi yang efesien, efektif dan mudah diakses, (2) Sistem informasi untuk mendukung administrasi pendidikan, (3) Sistem kegiatan untuk melayani informasi/pengaduan dari luar, (4) Media komunikasi antarwarga sekolah/madrasah Nilai Target Kondisi Maksimal memiliki 4 komponen Pembuktian Sistem informasi manajemen adalah sistem penyebaran/penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan segala kegiatan/pengelolaan sekolah/madrasah. Komponen sistem informasi manajemen meliputi: 1) fasilitas sistem informasi yang efesien, efektif dan mudah diakses seperti Teknologi Informasi/website, dokumen-dokumen, foto-foto, papan informasi, buletin sekolah/madrasah, dll 2) sistem informasi untuk mendukung administrasi pendidikan, seperti rekapitulasi data sekolah, aplikasi, software, dll 3) sistem kegiatan untuk melayani informasi/pengaduan dari luar, seperti kotak saran, layanan pengaduan, dll 4) Media komunikasi antarwarga sekolah/madrasah di lingkungan sekolah/madrasah dilaksanakan secara efisien dan efektif, seperti gathering, pengajian, mailing-list,jumat bersih, telepon, e-mail, website, dll Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 139 STANDAR PEMBIAYAAN Klausul Sekolah/madrasah memiliki dokumen investasi sarana dan prasarana. Nilai Target Kondisi Maksimal Memiliki dokumen investasi sarana dan prasarana yang lengkap lebih dari 3 tahun terakhir Pembuktian Dibuktikan dengan dokumen investasi sarana dan prasarana yang ditunjukkan adanya alokasi anggaran pendapatan dan belanja sekolah/madrasah untuk program keahlian. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 140 STANDAR PEMBIAYAAN Klausul Sekolah/madrasah membelanjakan biaya untuk pengembangan pendidik dan tenaga kependidikan berdasarkan Rencana Kerja dan Anggaran Sekolah/Madrasah (RKA-S/M). Nilai Target Kondisi Maksimal 96%-100% dari anggaran pengembangan pendidik dan tenaga kependidikan dalam RKA-S/M Pembuktian Biaya pengembangan pendidik dan tenaga kependidikan meliputi biaya pendidikan lanjut, pelatihan, seminar dan lain-lain termasuk yang dibiayai oleh pemerintah/pemerintah daerah, yayasan, maupun lembaga lain. Jawaban dibuktikan dengan melihat buku kas umum tahun sebelumnya. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 141 STANDAR PEMBIAYAAN Klausul Sekolah/madrasah merealisasikan modal kerja sesuai dengan RKA-S/M. Nilai Target Kondisi Maksimal 96%-100% modal kerja Pembuktian Modal kerja tetap adalah anggaran yang disediakan untuk membiayai gaji pendidik dan tenaga kependidikan, biaya operasi pendidikan dan biaya pendidikan tidak langsung agar terlaksana proses pembelajaran secara teratur dan berkelanjutan. Jawaban dibuktikan dengan buku kas keuangan dan RKA-S/M, istilah lainnya adalah Rancangan Anggaran dan Pendapatan Belanja Sekolah/Madrasah. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 142 STANDAR PEMBIAYAAN Klausul Sekolah/madrasah membayar: (1) gaji, (2) honor kegiatan, (3) insentif, dan (4) tunjangan lain bagi guru. Nilai Target Kondisi Maksimal Mengeluarkan dana untuk 4 jenis pengeluaran. Pembuktian Pengeluaran gaji guru serta tunjangan yang melekat pada gaji (honor kegiatan-kegiatan sekolah/madrasah, insentif, dan tunjangan lain) pada tahun berjalan. Jawaban dibuktikan dengan struktur dan sistem penggajian, serta daftar penerimaan gaji. Jika pendidik maupun tenaga kependidikan di sekolah tidak semuanya PNS, maka akan ada pendidik ataupun tenaga kependidikan yang berstatus honorer. Personalia honorer ini selain ada yang gajinya (maupun tunjangannya, jika ada) dibayar oleh Pemerintah Pusat, Pemerintah Provinsi atau Pemerintah Kabupaten/Kota, ada juga yang harus dibayar oleh sekolah. Bila di suatu kabupaten/kota gaji dan tunjangan personalia honorer harus dibayar oleh sekolah terjadi secara umum (rata-rata di setiap sekolah), maka di dalam penghitungan BOSP, komponen Biaya Operasi Personalia ini perlu ditambahkan, yaitu gaji (dan tunjangan, jika ada) dari personalia honorer tersebut. Jika demikian keadaannya maka nilai BOSP yang ditetapkan akan juga mencakup Biaya Operasi Nonpersonalia dan Biaya Personalia untuk personalia honorer tersebut. Demikian juga, dalam penghitungan alokasi dana ke sekolah untuk mendanai BOSP, komponen gaji (dan tunjangan, jika ada) personalia honorer termasuk di dalamnya. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 143 STANDAR PEMBIAYAAN Klausul Sekolah/Madrasah membayar: (1) gaji, (2) honor kegiatan sekolah/madrasah, (3) insentif, dan (4) tunjangan lain bagi tenaga kependidikan pada tahun berjalan. Nilai Target Kondisi Maksimal Mengeluarkan dana untuk 4 jenis pengeluaran. Pembuktian Gaji tenaga kependidikan serta tunjangan yang melekat pada gaji pada tahun berjalan. Jawaban dibuktikan dengan struktur dan sistem penggajian. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 144 STANDAR PEMBIAYAAN Klausul Program keahlian membelanjakan biaya penunjang pelaksanaan kegiatan pembelajaran selama tiga tahun terakhir. Nilai Target Kondisi Maksimal Membelanjakan 96%-100% biaya penunjang Pembuktian Biaya untuk menunjang pelaksanaan kegiatan pembelajaran meliputi: pengadaan alat peraga atau model, penyusunan modul, buku teks pelajaran, CD pembelajaran, kamus, globe, peta, ensklopedia dan sejenisnya. Jawaban dibuktikan dengan laporan keuangan. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 145 STANDAR PEMBIAYAAN Klausul Sekolah/madrasah membelanjakan dana untuk kegiatan kesiswaan selama 1 tahun terakhir. Nilai Target Kondisi Maksimal Membelanjakan 96%-100% anggaran Pembuktian Kegiatan kesiswaan yang dibiayai sekolah/madrasah antara lain: kegiatan pramuka, kerohanian, olahraga, UKS/M, OSIS/M, LKIR dan lain sebagainya. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 146 STANDAR PEMBIAYAAN Klausul Sekolah/Madrasah membelanjakan biaya pengadaan alat tulis untuk kegiatan pembelajaran. Nilai Target Kondisi Maksimal Membelanjakan 96%-100% dari alokasi anggaran Pembuktian Biaya untuk pengadaan alat tulis program keahlian misalnya: pengadaan pensil, pena, penghapus, penggaris, stapler, kertas, buku-buku administrasi, penggandaan atau fotocopi dan lain sebagainya. Jawaban dibuktikan dengan adanya alokasi dana dalam RKA-S/M dan laporan keuangan untuk pengadaan alat tulis. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 147 STANDAR PEMBIAYAAN Klausul Sekolah/madrasah membelanjakan biaya pengadaan bahan habis pakai untuk kegiatan pembelajaran selama 1 tahun terakhir. Nilai Target Kondisi Maksimal Membelanjakan 96%-100% alokasi anggaran Pembuktian Biaya pengadaan bahan habis pakai misalnya: pengadaan bahan-bahan praktikum, tinta, bahan kebersihan dan sebagainya. Jawaban dibuktikan dengan adanya alokasi dana dalam RKA-S/M dan laporan keuangan pengadaan bahan habis pakai. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 148 STANDAR PEMBIAYAAN Klausul Sekolah/madrasah membelanjakan biaya pengadaan alat habis pakai untuk kegiatan pembelajaran selama 1 tahun terakhir. Nilai Target Kondisi Maksimal Membelanjakan 96%-100% alokasi anggaran Pembuktian Biaya untuk pengadaan alat habis pakai program keahlian seperti: alat-alat olahraga, set alat jahit, alat kebersihan dan sebagainya. Jawaban dibuktikan dengan adanya alokasi dana dalam RKA-S/M dan laporan keuangan pengadaan alat habis pakai. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 149 STANDAR PEMBIAYAAN Klausul Sekolah/madrasah membelanjakan biaya untuk kegiatan rapat selama 1 tahun terakhir. Nilai Target Kondisi Maksimal Membelanjakan 96%-100% alokasi anggaran Pembuktian Biaya rapat yang dibiayai antara lain: rapat penerimaan siswa baru, rapat evaluasi semester siswa, rapat kenaikan kelas, rapat kelulusan, rapat pemecahan masalah, rapat koordinasi, rapat wali murid, dan sebagainya. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 150 STANDAR PEMBIAYAAN Klausul Sekolah/madrasah membelanjakan biaya transportasi dan perjalanan dinas selama 1 tahun terakhir. Nilai Target Kondisi Maksimal Membelanjakan 96%-100% alokasi anggaran Pembuktian Biaya pengadaan transportasi atau perjalanan dinas diantaranya: perjalanan dinas kepala sekolah/madrasah atau kepala Program keahlian, guru dalam kegiatan MGMP kabupaten/kota, MGMP provinsi, dan tenaga kependidikan. Jawaban dibuktikan dengan adanya alokasi dana dalam RKAS/M dan laporan keuangan pengadaan transport atau perjalanan dinas. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 151 STANDAR PEMBIAYAAN Klausul Sekolah/madrasah membelanjakan biaya penggandaan soal-soal ulangan/ujian selama 1 tahun terakhir. Nilai Target Kondisi Maksimal Membelanjakan 96%-100% alokasi anggaran Pembuktian Biaya penggandaan soal ulangan/ujian seperti: ulangan tengah semester, ulangan akhir semester, ujian kenaikan kelas dan sebagainya. Jawaban dibuktikan dengan adanya alokasi dana dalam RKA-S/M dan laporan keuangan penggandaan soal ujian. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 152 STANDAR PEMBIAYAAN Klausul Sekolah/madrasah membelanjakan biaya daya dan jasa selama 1 tahun terakhir Nilai Target Kondisi Maksimal Membelanjakan 96%-100% alokasi anggaran Pembuktian Biaya daya dan jasa misalnya: listrik, telepon, dan air. Jawaban dibuktikan dengan adanya alokasi dana dalam RKA-S/M dan laporan keuangan daya dan jasa. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 153 STANDAR PEMBIAYAAN Klausul Membelanjakan 96%-100% alokasi anggaran Nilai Target Kondisi Maksimal Membelanjakan biaya sebanyak 76% ⎯ 100% untuk mendukung kegiatan operasional tidak langsung selama tiga tahun terakhir Pembuktian Biaya untuk mendukung kegiatan operasional tidak langsung di antaranya: uang lembur, konsumsi, asuransi dan lain sebagainya. Jawaban dibuktikan dengan adanya RKA-S/M dan laporan keuangan. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 154 STANDAR PEMBIAYAAN Klausul Sekolah/madrasah membelanjakan biaya untuk menunjang kegiatan (1) prakerin, (2) uji kompetensi, (3) bimbingan karir, dan (4) program kewirausahaan. Nilai Target Kondisi Maksimal Membelanjakan biaya untuk 4 kegiatan Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan adanya alokasi biaya untuk kegiatan prakerin, uji kompetensi, bimbingan karir, dan program kewirausahaan dalam RKA- S/M, maupun bukti realisasi anggaran. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 155 STANDAR PEMBIAYAAN Klausul Sumbangan pendidikan dari masyarakat dikelola secara baik dan dilaporkan kepada pihak: (1) orangtua siswa, (2) masyarakat, dan (3) dinas atau yayasan. Nilai Target Kondisi Maksimal Dikelola secara baik dan dilaporkan kepada 3 pihak. Pembuktian Laporan sumbangan pendidikan yang baik meliputi: 1) sistematis (sesuai aturan) 2) transparan (terbuka) 3) efisien (hemat) 4) akuntabel (dapat dipertanggungjawabkan) Sumbangan pendidikan dari masyarakat berupa uang atau barang. Biaya yang dikeluarkan oleh calon siswa untuk dapat diterima sebagai siswa dengan berbagai istilah antara lain: uang pangkal, uang gedung, pembiayaan investasi sekolah/madrasah. Sekolah/madrasah negeri mengikuti aturan yang dikeluarkan oleh Dinas/Kanwil setempat. (Lihat RKA-S/M). Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 156 STANDAR PEMBIAYAAN Klausul Penetapan uang sekolah/madrasah mempertimbangkan kemampuan ekonomi orangtua siswa. Nilai Target Kondisi Maksimal 91%-100% siswa dari keluarga tidak mampu mendapatkan keringanan Pembuktian Penetapan uang sekolah/madrasah atau Program Keahlian (iuran bulanan) mempertimbangkan kemampuan ekonomi orangtua siswa. Jawaban dibuktikan dengan data siswa tidak mampu, bukti (kartu bayaran) uang sekolah/madrasah yang dibayarkan, atau surat ketetapan kepala sekolah/madrasah atau yayasan. Bila Pemerintah/Pemerintah Daerah menetapkan pendidikan gratis bagi seluruh siswa dengan peraturan resmi, maka pilihannya adalah A. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 157 STANDAR PEMBIAYAAN Klausul Siswa dikenakan biaya pendaftaran ulang pada setiap awal tahun pelajaran. Nilai Target Kondisi Maksimal Tidak ada seorang pun siswa dikenakan biaya pendaftaran ulang pada setiap awal tahun pelajaran Pembuktian Biaya pendaftaran ulang merupakan biaya yang dikeluarkan oleh siswa pada awal tahun ajaran baru. Sekolah/Madrasah negeri mengikuti aturan yang dikeluarkan oleh Dinas Pendidikan Provinsi/Kanwil Depag dan/atau Dinas Pendidikan Kab/Kota/Kandepag setempat atau Yayasan bagi sekolah/madrasah swasta. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 158 STANDAR PEMBIAYAAN Klausul Sekolah/madrasah dan/atau program keahlian memberikan bantuan untuk siswa yang kurang mampu secara ekonomi. Nilai Target Kondisi Maksimal Membantu 91% -100% siswa kurang mampu secara ekonomi Pembuktian Sekolah/Madrasah melakukan bantuan kepada siswa yang kurang mampu secara ekonomi, baik melalui pengurangan dan pembebasan biaya pendidikan (SPP), pemberian beasiswa dan sebagainya untuk membantu siswa dari keluarga kurang mampu agar dapat mengikuti pendidikan secara teratur dan berkelanjutan. Bantuan pemerintah, pemerintah daerah, maupun lembaga lain dapat dimasukkan sebagai bantuan. Bila Pemerintah/Pemerintah Daerah menetapkan pendidikan gratis bagi seluruh siswa dengan peraturan resmi, maka pilihannya adalah A. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 159 STANDAR PEMBIAYAAN Klausul Sekolah/madrasah dan/atau program keahlian melakukan pungutan biaya personal selain uang sekolah/madrasah Nilai Target Kondisi Maksimal Tidak melakukan pungutan biaya personal lain di samping uang sekolah/madrasah Pembuktian Biaya personal lain adalah biaya yang dikeluarkan oleh siswa selain uang sekolah/madrasah. Yang dimaksud dengan 4 jenis pungutan biaya personal adalah seperti: 1) biaya ujian; 2) biaya praktikum; 3) biaya perpisahan; 4) biaya study tour; 5) biaya pembangunan sarana dan prasarana; dan 6) biaya kegiatan ektra kurikuler Dibuktikan melalui wawancara dengan orang tua, siswa, dan perwakilan guru. Bila pemerintah/pemerintah daerah menetapkan pendidikan gratis bagi seluruh siswa dengan peraturan resmi, maka pilihannya adalah A. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 160 STANDAR PEMBIAYAAN Klausul Pengambilan keputusan dalam penetapan dana dari masyarakat sebagai biaya personal dilakukan dengan melibatkan berbagai pihak terkait. Nilai Target Kondisi Maksimal Melibatkan penyelenggara pendidikan/yayasan, kepala sekolah/ madrasah, komite sekolah/madrasah, perwakilan guru, perwakilan tenaga kependidikan Pembuktian Proses pengambilan keputusan dalam penggalian dana dari masyarakat dilakukan dengan melibatkan berbagai pihak. (dibuktikan dengan hasil rapat). Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 161 STANDAR PEMBIAYAAN Klausul Pengelolaan dana dari masyarakat sebagai biaya personal dilakukan secara transparan, efisien, dan akuntabel yang ditunjukkan oleh adanya RKA-S/M. Nilai Target Kondisi Maksimal Sebanyak 91% ⎯ 100% dana dari masyarakat tercantum dalam RKA-S/M Pembuktian Biaya personal yang dimaksud meliputi biaya pendidikan yang harus dikeluarkan peserta didik untuk bisa mengikuti proses pembelajaran secara teratur dan berkelanjutan (PP 19/2005, pasal 62 ayat 3). Jawaban dibuktikan dengan dokumen RKA-S/M. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 162 STANDAR PEMBIAYAAN Klausul Sekolah/Madrasah memiliki pedoman pengelolaan keuangan sebagai dasar dalam penyusunan RKA-S/M. Nilai Target Kondisi Maksimal Memiliki pedoman pengelolaan keuangan selama 4 tahun terakhir secara berturut-turut Pembuktian RKA-S/M berpedoman pada pengelolaan keuangan diputuskan komite sekolah/madrasah dan ditetapkan oleh kepala sekolah/madrasah. Jawaban dibuktikan dengan adanya dokumen pedoman pengelolaan keuangan. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 163 STANDAR PEMBIAYAAN Klausul Sekolah/Madrasah memiliki Buku Kas Umum (BKU). Nilai Target Kondisi Maksimal Memiliki BKU yang diisi dengan benar selama 4 tahun terakhir Pembuktian Bukti dokumen buku kas pembukuan biaya operasional. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 164 STANDAR PEMBIAYAAN Klausul Sekolah/Madrasah membuat laporan pertanggungjawaban pengelolaan keuangan dan menyampaikannya kepada pemerintah atau yayasan. Nilai Target Kondisi Maksimal Membuat laporan pertanggungjawaban pengelolaan keuangan dan menyampaikannya kepada pemerintah atau yayasan selama 4 tahun terakhir Pembuktian Sekolah/Madrasah dapat menunjukkan bukti kesesuaian antara pedoman pengelolaan keuangan dengan rincian komponen-komponen biaya operasional yang telah dibelanjakan selama satu tahun dan jika ada disertakan pula bukti pelaporan. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 165 STANDAR PENILAIAN Klausul Guru menginformasikan rancangan dan kriteria penilaian yang ada dalam silabus mata pelajaran kepada siswa pada semester yang berjalan Nilai Target Kondisi Maksimal Sebanyak 96%-100% guru menginformasikan rancangan dan kriteria penilaian kepada siswa Pembuktian awaban dibuktikan dengan adanya bukti berupa bahan yang dibagikan kepada siswa atau bahan sosialisasi (foto) atau bukti sosialisasi lainnya yang bisa dipertanggungjawabkan dalam bentuk agenda kelas. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 166 STANDAR PENILAIAN Klausul Teknik penilaian dalam silabus mata pelajaran sesuai dengan indikator pencapaian kompetensi dasar (KD) Nilai Target Kondisi Maksimal Sebanyak 96% ⎯ 100% silabus mata pelajaran mempunyai teknik penilaian sesuai dengan indikator pencapaian KD Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan adanya dokumen silabus mata pelajaran yang mempunyai teknik penilaian sesuai dengan indikator pencapaian kompetensi dasar (KD). Disebut sesuai misalnya untuk menilai keterampilan, dilakukan dengan performance test. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 167 STANDAR PENILAIAN Klausul Guru mengembangkan instrumen dan pedoman penilaian sesuai dengan bentuk dan teknik penilaian. Nilai Target Kondisi Maksimal 96%-100% guru mengembangkan instrumen dan pedoman penilaian sesuai dengan bentuk dan teknik penilaian Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan perangkat tes buatan guru yang sesuai dengan karakteristik SMK/MAK (seperti tes unjuk kerja, proyek, portofolio, dsb). Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 168 STANDAR PENILAIAN Klausul Guru menggunakan teknik penilaian sesuai dengan karakteristik mata pelajaran Nilai Target Kondisi Maksimal 96%-100% guru menggunakan teknik penilaian sesuai dengan karakteristik mata pelajaran Pembuktian Penilaian dilakukan dengan menggunakan tes dan non tes dalam bentuk tertulis maupun lisan, pengamatan kinerja, pengukuran sikap, penilaian hasil karya berupa tugas, proyek dan/atau produk, penggunaan portofolio, dan penilaian diri, sesuai dengan karakteristik mata pelajaran masing-masing. Dibuktikan dengan adanya kumpulan dokumen/arsip penilaian. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 169 STANDAR PENILAIAN Klausul Guru mengolah hasil penilaian untuk mengetahui kemajuan hasil belajar dan kesulitan belajar siswa. Nilai Target Kondisi Maksimal 91%-100% guru mengolah hasil penilaian Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan melihat hasil buku nilai, dan analisis ulangan Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 170 STANDAR PENILAIAN Klausul Guru mengembalikan hasil pemeriksaan pekerjaan siswa disertai balikan/komentar yang mendidik. Nilai Target Kondisi Maksimal 96%-100% guru mengembalikan hasil pemeriksaan pekerjaan siswa disertai balikan/komentar Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan buku pekerjaan siswa yang di dalamnya terdapat komentar guru atau dokumen lain yang mendukung. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 171 STANDAR PENILAIAN Klausul Guru memanfaatkan hasil penilaian untuk perbaikan pembelajaran. Nilai Target Kondisi Maksimal 96%-100% guru memanfaatkan hasil penilaian untuk perbaikan pembelajaran. Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan: 1) program remedial dan pengayaan; dan 2) perbedaan antara RPP tahun yang lalu dengan tahun yang sedang berjalan baik dilihat dari materi, metode, strategi, dan alat evaluasi yang digunakan oleh guru. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 172 STANDAR PENILAIAN Klausul Guru melaporkan hasil penilaian mata pelajaran pada setiap akhir semester kepada kepala program keahlian dalam bentuk laporan prestasi belajar siswa. Nilai Target Kondisi Maksimal Seluruh guru melaporkan hasil penilaian prestasi belajar siswa Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan adanya arsip hasil evaluasi belajar yang telah ditandatangani guru dan kepala sekolah/madrasah atau kepala program keahlian. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 173 STANDAR PENILAIAN Klausul Guru menilai sikap dan kepribadian siswa sebagai informasi untuk menentukan nilai akhir semeste Nilai Target Kondisi Maksimal 96%-100% guru menilai sikap dan kepribadian siswa Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan adanya catatan laporan penilaian sikap dan kepribadian siswa. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 174 STANDAR PENILAIAN Klausul Guru mengkomunikasikan hasil penilaian kepribadian siswa kepada guru pendidikan kewarganegaraan sebagai informasi untuk menentukan nilai akhir semester. Nilai Target Kondisi Maksimal 96%-100% guru mengkomunikasikan hasil penilaian kepribadian siswa kepada guru pendidikan kewarganegaraan Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan adanya catatan laporan kepribadian siswa dari guru-guru lain di kelas yang bersangkutan selain guru Pendidikan Kewarganegaraan. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 175 STANDAR PENILAIAN Klausul Ketua program keahlian mengkoordinasikan pelaksanaan: (1) ulangan tengah semester, (2) ulangan akhir semester, dan (3) ulangan kenaikan kelas. Nilai Target Kondisi Maksimal Ketua program keahlian mengkoordinasikan pelaksanaan ulangan (1), (2), dan (3) Pembuktian Jawaban dibuktikan adanya koordinasi panitia ulangan (bukti Surat Keputusan kepala sekolah/madrasah atau ketua program keahlian tentang kepanitiaan ulangan tengah semester dan ulangan akhir semester, jadwal ulangan, dan berita acara atau notulen rapat koordinasi ulangan semester dan daftar hadir). Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 176 STANDAR PENILAIAN Klausul Sekolah/madrasah dan program keahlian menentukan kriteria kenaikan kelas melalui rapat. Nilai Target Kondisi Maksimal enentukan kriteria melalui rapat dewan guru Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan berita acara rapat dan hasil rapat (notulen rapat). Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 177 STANDAR PENILAIAN Klausul Sekolah/Madrasah menentukan nilai akhir kelompok mata pelajaran agama dan akhlak; kewarganegaraan dan kepribadian; estetika; serta jasmani, olahraga, dan kesehatan. Nilai Target Kondisi Maksimal Menentukan nilai akhir melalui rapat dewan guru dengan mempertimbangkan hasil penilaian oleh guru Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan surat undangan, berita acara rapat, dan hasil rapat (notulen rapat). Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 178 STANDAR PENILAIAN Klausul Program keahlian menyelenggarakan ujian semester sesuai Prosedur Opersional Standar (POS). Nilai Target Kondisi Maksimal Memiliki POS dan dilaksanakan sesuai POS Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan berita acara penyelenggaraan ujian semester dan penentuan kelulusan siswa sesuai dengan Standar Operasional Prosedur (SOP) Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 179 STANDAR PENILAIAN Klausul Program keahlian melaporkan hasil penilaian setiap akhir semester kepada orang tua/wali siswa. Nilai Target Kondisi Maksimal Menyampaikan hasil penilaian dan penjelasan kepada orangtua/wali siswa, dan siswa yang bersangkutan Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan undangan kepada wali murid, daftar hadir orang tua, jurnal kemajuan dan buku laporan hasil belajar siswa. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 180 STANDAR PENILAIAN Klausul Sekolah/madrasah melaporkan pencapaian hasil belajar siswa kepada Dinas Pendidikan Provinsi atau Kanwil Kemenag. Nilai Target Kondisi Maksimal Melaporkan pencapaian hasil belajar siswa kurang dari 20 hari setelah akhir semester Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan tanda terima dari Dinas Pendidikan Provinsi untuk SMK atau Kanwil Kementerian Agama untuk MAK. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 181 STANDAR PENILAIAN Klausul Sekolah/madrasah dan program keahlian menentukan kelulusan sesuai pedoman ketentuan kelulusan siswa dari satuan pendidikan. Nilai Target Kondisi Maksimal Menentukan kelulusan siswa melalui rapat dewan guru Pembuktian Pedoman ketentuan kelulusan siswa adalah: 1) menyelesaikan seluruh program pembelajaran; 2) memperoleh nilai minimal baik pada penilaian akhir untuk seluruh mata pelajaran kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia, kelompok mata pelajaran kewarganegaraan dan kepribadian, kelompok mata pelajaran estetika, dan kelompok mata pelajaran jasmani, olah raga, dan kesehatan; 3) lulus ujian sekolah/madrasah untuk kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi; dan 4) lulus Ujian Nasional. Jawaban dibuktikan dengan buku I pedoman KTSP pada Program Keahlian, dokumen rapat yang dihadiri oleh guru mata pelajaran, wali kelas, ketua program keahlian, dan kepala sekolah/ madrasah. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 182 STANDAR PENILAIAN Klausul Sekolah/Madrasah menyerahkan Surat Keterangan Hasil Ujian Nasional (SKHUN) setiap siswa yang mengikuti Ujian Nasional (UN) Nilai Target Kondisi Maksimal Menyerahkan SKHUN kurang dari 7 hari setelah diterima dari Dinas Pendidikan/Kanwil Kemenag Provinsi Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan tanda terima Surat Keterangan Hasil Ujian Nasional (SKHUN) semua siswa yang mengikuti ujian nasional. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 183 STANDAR PENILAIAN Klausul Sekolah/madrasah menerbitkan dan menyerahkan ijazah kepada setiap siswa yang telah lulus. Nilai Target Kondisi Maksimal Kurang dari 7 hari setelah blangko ijazah diterima dari Dinas Pendidikan/Kandepag Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan tanda terima telah menyerahkan ijazah siswa yang lulus dari satuan pendidikan. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 184 STANDAR PENILAIAN Klausul Sekolah/madrasah dan/atau program keahlian menggunakan hasil Ujian Nasional (UN) SMP/MTs/ Ujian Nasional Pendidikan Kesetaraan (UNPK) Program Paket B sebagai bahan pertimbangan penerimaan siswa baru. Nilai Target Kondisi Maksimal Menggunakan hasil UN SMP/MTs/Paket B dan seleksi masuk secara transparan sebagai bahan pertimbangan penerimaan siswa baru Pembuktian Jawaban dibuktikan dengan dokumen persyaratan penerimaan siswa baru. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check  INSTRUMEN CHECKING BERKAS AKREDITASI 185 STANDAR PENILAIAN Klausul Program keahlian melaksanakan uji kompetensi siswa sesuai kompetensi keahliannya melibatkan pihak lain yang terkait. Nilai Target Kondisi Maksimal Melibatkan pihak DU/DI, lembaga sertifikasi atau asosiasi profesi yang sejenis, dan Guru Kejuruan Pembuktian Pilihan Jawaban Opsi A. Jawaban dibuktikan dengan dokumen berita acara penilaian, dokumen penilaian dan sertifikat dari LSP sesuai kompetensi keahlian yang terakreditasi Badan Nasional Sertifikasi Profesi (BNSP). Pilihan Jawaban Opsi B. Jawaban dibuktikan dengan dokumen berita acara penilaian, dokumen penilaian dan sertifikat dari satuan pendidikan yang ditandatangani bersama dengan perusahaan atau industri dan telah memiliki MoU. Pilihan Jawaban Opsi C dan D. Jawaban dibuktikan dengan dokumen berita acara penilaian, dokumen penilaian dan sertifikat dari satuan pendidikan yang ditandatangani oleh penilai dan kepala satuan pendidikan. Nomor item lain yang relevan Berkas dan persiapan yang diperlukan No Uraian Penjab Deadline Check